Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π√xΔθφΩ
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Maarif Modeli & LGS Uyumlu

Yıllık Plan Hazırlama Robotu

1'den 8'e tüm sınıf ve branşlarda MEB çerçeve yıllık planları. Okul ve öğretmen bilgilerinizi girin, haftalık kazanım ve farklılaştırma tablolarınızı Excel ve yatay A4 PDF formatında anında indirin.

MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

Kulüp Toplantı Tutanakları Robotu

20 resmi kulüp için İç Tüzük, 1. Dönem Genel Kurul Tutanağı, Yıllık Çalışma Planı, Görevli Öğrenci Listesi, Faaliyet Raporu ve Ek-5 Veli İzin Belgesi. Tek tıkla Word (.docx) ve PDF olarak alın.

Son Yazılar

2026-2027 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Yıllık Planı (Excel & PDF)
6. Sınıf2 dk okuma0 görüntülenme

2026-2027 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Yıllık Planı (Excel & PDF)

6. sınıf Bilişim dersi problem çözme, programlama ve siber güvenlik konularını kapsayan yıllık çalışma planı.

Yazıyı Oku15 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"Matematik" için Arama Sonuçları

Toplam 456 içerik mevcut

9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 77 Uygulama Cevapları

9. Sınıf Matematik 1. Kitap (MEB Yayınları)
Sayfa 75–77 – 25. Uygulama ve 17. Sıra Sizde Cevapları
25. Uygulama – Özdeşliklerin Cebirsel ve Geometrik Temsilleri
1. Soru
a)
a, b birer pozitif gerçek sayı ve b < a olmak üzere (a + b)² ifadesinin eşitini gerçek sayılarda işlem özelliklerini kullanarak bulunuz.
Cevap:
(a + b)² = a² + 2ab + b²
Bu ifade
iki terimin toplamının karesi özdeşliği
olarak bilinir.
b)
Aşağıda kenar uzunluğu (a + b) birim olan ABCD karesi verilmiştir. Kare 1, 2, 3, 4 numaralı

146 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 132-133 Cevapları (MEB Yayınları)

5. Sıra Sizde (Sayfa 132-133 Cevapları – MEB Yayınları)
1. Gerçek sayılarda f(x)=4x−3 ve g(x)=|f(x)|+3 şeklinde tanımlı f ve g fonksiyonları veriliyor. g fonksiyonuna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) Görüntü kümesini bulunuz.
Cevap:
g(x) = |4x − 3| + 3 fonksiyonunda
|4x − 3| ≥ 0
olduğu için en küçük değer
0
olur.
Dolayısıyla, g(x)’in en küçük değeri 3’tür. Fonksiyon yukarı yönlü sınırsız olduğundan üst sınırı yoktur.
Görüntü kümesi:
<3, ∞)
b)="∞)
b)" Artan="Artan" veya="veya" azalan="aza

131 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 17-18 1. Sıra Sizde

1. Sıra Sizde
Soru (a):
Şeklin köşe noktalarının ve kenarlarının d doğrusuna göre yansıma dönüşümü altındaki görüntüleri olan nokta ve kenarları yazınız.
Cevap:
Yansıma doğrusuna göre şeklin köşe noktalarının görüntüleri şu şekilde olacaktır:
A noktası
→ A' noktası
B noktası
→ B' noktası
C noktası
→ C' noktası
D noktası
→ D' noktası
E noktası
→ E' noktası
F noktası
→ F' noktası
G noktası
→ G' noktası
Kenarların yansıma görüntüleri:
 → → → → → → → 
Sonuç:
Yansıma sonucu köşe noktaları ve ke

131 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 225 7. Sıra Sizde

7. Sıra Sizde
Soru:
Yandaki tabloya göre 496 kişinin eğitim durumlarına göre hangi yatırım aracını seçtiği gösterilmektedir.
Buna göre rastgele seçilen bir kişinin, "ön lisans mezunu" ya da "altına yatırım yapan" biri olma olasılığı nedir?
Cevap: Ön lisans mezunu olanlar
toplam:
Gayrimenkul: 5
Altın: 10
Banka Mevduatı: 28
Menkul Kıymetler: 51
Toplam = 5 + 10 + 28 + 51 = 94 kişi
Altına yatırım yapanlar:
Lise ve Altı: 12
Ön Lisans: 10
Lisans ve Üzeri: 50
Toplam = 12 + 10 + 50 = 72 kişi
Kesişim (he

617 görüntülenmeİncele
Matematik Blog
19 Aralık 20251 dk okuma

İrrasyonel sayılar kümesinin bölme işlemine göre kapalı olup olmadığını gösteriniz.

Soru : İrrasyonel sayılar kümesinin bölme işlemine göre kapalı olup olmadığını gösteriniz.
Ödev cevabı kısaca :
İrrasyonel sayılar kümesi, bölme işlemine göre kapalı değildir. Örneğin, iki irrasyonel sayı olan √2 ve √2'yi böldüğümüzde sonuç 1 olur, bu ise rasyonel bir sayıdır. Bu yüzden irrasyonel sayılar bölme işleminde her zaman irrasyonel sonuç vermez.
İrrasyonel sayılar kümesi
bölme işlemine göre kapalı değildir.
Bunu göstermek için bir
karşıt örnek
kullanabiliriz.
√3 ve √12 irrasyonel sayıl

201 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20256 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 51-52 Alıştırmalar Cevapları

Sayfa 51 Alıştırmalar Soru-Cevap
Soru 1:
|AD| = |BC| ve |AB| = |DC| olacak şekilde bir ABCD dörtgeni çiziniz. m(∠DÂB) = m(∠DĈB) ve dörtgenin karşılıklı kenarlarının paralel olduğunu gösteriniz.
✅
Cevap:
Dörtgenin karşılıklı kenar uzunlukları eşit olduğu için paralelkenardır. Karşılıklı açıların eşit olması, paralelliği doğrular.
1️⃣
İki üçgenin kenar uzunlukları eşit olduğundan
ΔABD ≅ ΔCDB
(Benzerlik ve eşit açılar)
m(∠DAB) = m(∠DCB)
2️⃣
Eş üçgenlerde karşılıklı açılar birbirine eşit olduğu için

194 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 174-175 4. Uygulama Cevapları

4. Uygulama Veri Analizi Yapma
1. Soru: Grafik 1’i inceleyerek sazan balığı miktarlarıyla ilgili çıkarımlar yapınız.
Türkiye'deki 71 ilin büyük çoğunluğunda sazan balığı avlanan miktar
0–50 ton aralığındadır
.
100 tonun üzerinde avlanan il sayısı oldukça azdır
, sadece birkaç ildir.
Genel dağılım sola çarpık
görünüyor; yani çok sayıda ilde düşük miktarda av varken, birkaç ilde yüksek miktarda av vardır.
Grafik üzerinde
aykırı değerler
(örneğin 200 ton ve üstü) gözlenmektedir.
2. Soru: Grafik 1,

201 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20251 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 183 5. Sıra Sizde Cevapları Meb Yayınları

5. Sıra Sizde – Sayfa 183 Çözümü
Soru
Şekilde ABC eşkenar üçgendir.
|DH| = |FH|, AH ⟂ BC,
D ∈ , E ∈ , H ∈ 
m(∠DÊE) = 35° olduğuna göre
m(∠BH D) = x kaç derecedir?
Cevap
ABC eşkenar üçgen olduğundan her iç açı 60°’dir.
AH yüksekliği hem açıortay hem kenarortaydır.
DH = FH olduğundan H, DF’nin orta noktasıdır ve ∠DHF ikizkenar yapı oluşturur.
∠DÊE = 35° olduğundan, eşkenar üçgen içinde oluşan yardımcı üçgenlerde açı aktarımı yapılır.
Açılar düzenlendiğinde: x = 40°

Kaynak: https://www.egitim.net.

187 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 58 Uygulama Cevapları

9. Sınıf MEB Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 58
16. Uygulama – Serbest Düşme Cevapları
Düşey doğrultuda serbest düşme hareketi yapan bir cisim, yer çekimi ivmesine bağlı olarak hareket eder. Serbest düşme hareketi sırasında, cisim yer çekimi kuvveti etkisiyle hızlanır ve yer değiştirme miktarı aşağıdaki formülle hesaplanır:
x = (1/2) * g * t²
Bu formülde:
x: Yer değiştirme (m)
g: Yer çekimi ivmesi (m/s²)
t: Zaman (s)
Tablo 1: Yer Çekimi İvmesi (m/s²)
Gök Cismi
Yer Çekimi İvmesi (g) (m/s²)
Dünya
9

145 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20256 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 191 Performans Görevi Cevapları

Üçgenlerin Mühendislikte Kullanımı Ve Üçgen Eşitsizliği
Merhaba Arkadaşlar!
Bugün sizlere
üçgenlerin mühendislikte nasıl kullanıldığını
ve
üçgen eşitsizliğinin önemi
hakkında bilgi vereceğim. Üçgenlerin, günlük hayatta fark etmesek de birçok yapıyı sağlamlaştıran ve dayanıklı hale getiren temel geometrik şekillerden biri olduğunu biliyor muydunuz? Gelin, birlikte keşfedelim!
1. Üçgenler Neden Önemli?
Öncelikle üçgenlerin neden önemli olduğuna bakalım:
✅
Dayanıklıdırlar:
Üçgenler, şekillerinin sa

215 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 66-68 Uygulama

Sayfa 66 Sorular ve Cevaplar:
11. Uygulama
Öklid Teoremi
Aşağıda verilen teoremin ispatına yönelik adımları uygulayınız.
1- Teoremi inceleyiniz.
Verilen BAC dik üçgeninde
h² = p * k
bağıntısı Öklid Teoremi'ni ifade etmektedir.
2- Teoremin BAC dik üçgeninde hipotenüse ait yüksekliğin çizilmesi ile ortaya çıkan ABH ve ACH dik üçgenleri kullanılarak nasıl ispatlanabileceğine dair fikirleriniz.
Açılara isim verilerek benzer üçgenler belirlenir.
Yüksekliğin oluşturduğu
ABH ve ACH dik üçgenleri
, büyü

596 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 214-215-216 Konuya Başlarken

7.2 Olayların Olasılığına İlişkin Tümevarımsal Akıl Yürütme (Sayfa 214)
Konuya Başlarken – Soru Cevap
a) Olası tüm çıktıların görselleştirilebileceği temsil biçimleri neler olabilir?
Ağaç şeması
Tablo
Listeleme yöntemi
b) Olası tüm çıktılar görselleştirilirken nasıl bir yol izlenebilir?
Aşamaları belirlemek gerekir.
Her bir ilk adım seçeneği için ikinci ve üçüncü adımlar ayrı ayrı değerlendirilir.
Bütün olasılık çiftleri ya yazılı olarak listelenir ya da
şema ile görsel temsili
hazırlanır.
4. Uy

194 görüntülenmeİncele
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.