5. Sıra Sizde – Sayfa 171 Soru ve Cevapları a) Bölünebilme kurallarını doğrulamada basamak çözümlemenin yapılması ne tür faydalar sağlar? Açıklayınız. Cevap: Basamak çözümlemesi yapıldığında sayı, onluk tabandaki bileşenlerine ayrılarak incelenir. Bu sayede, bölünebilme kurallarının nasıl oluştuğu daha açık bir şekilde görülür. Basamak çözümlemesi şu faydaları sağlar: Bir sayının hangi kurala göre neden bölünebildiğini kolayca anlamayı sağlar. Sayı parçalar hâlinde incelendiğ

4.4. Gerçek Sayılarda Tanımlı Rasyonel Fonksiyonlar – Sayfa 243 Konuya Başlarken Cevapları Soru 1 - Bu üç araçtan birini tercih edecek olan kişilerin araç tercihleri ile yolculuk süreleri arasındaki ilişki ile ilgili görüşlerinizi tartışınız. Cevap : Kişilerin araç tercihi, yolculuk süresiyle doğru orantılıdır . Zamanı az olan kişiler genellikle uçak tercih ederken, ekonomik yolculuk yapmak isteyenler otobüsü , orta düzey hız ve maliyet isteyenler ise treni tercih eder. Araç

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 132 Alıştırmalar Cevapları (MEB Yayınları) 1. Soru: Bir işletmeci, alışveriş merkezine gelen müşterilerin alışveriş eğilimlerini öğrenmek için yaş gruplarına göre tercih ettikleri ürün kategorilerini incelemiştir. Grafiğe göre “Genç müşteriler daha çok teknoloji ve giyim ürünlerini tercih etmektedir, ileri yaş grupları ise gıda ve sağlık ürünlerine yönelmektedir.” değerlendirmesi yapılmıştır. a) İstatistiksel araştırma süreci aşamalarını

Performans Görevi: Karesel Fonksiyonlarda Dönüşümler Adı: Karesel referans fonksiyonunun grafik temsiline yapılan dönüşümlerin fonksiyonun cebirsel temsiline etkisi Beklenen Performans: Karesel referans fonksiyonunun grafik temsiline yapılan dönüşümlerin, fonksiyonun cebirsel temsiline etkisini doğru ve düzenli biçimde raporlaştırma Görev: Bu çalışmada karesel referans fonksiyonunun grafik temsiline yapılan dönüşümlerin , fonksiyonun cebirsel temsiline etkisini inceleyerek de

10. Sınıf Meb Matematik Konuya Başlarken Sayfa 32 Cevapları 1) ABC üçgeninin AB kenarı AC kenarı üstüne katlandığında oluşan şekil yanda verilmiştir. Kâğıt açıldıktan sonra ABC üçgeninin içinde yapılan katlama sonucunda oluşan hakkında ne söylenebilir? Cevap: AE, A açısının açıortayıdır. Yani ∠BAE = ∠EAC olur ve BE/EC = AB/AC eşitliği sağlanır. 2) ABC üçgeninin C köşesi B köşesi ile çakışacak biçimde katlandığında oluşan şekil yanda verilmiştir. Kâğıt açıldıktan sonra ABC üç

10. Sınıf Matematik – 11. Sıra Sizde (Sayfa 248) Soru ve Cevapları Soru a: f: R − {0} → R − {0}, f(x) = 1/x şeklinde tanımlı fonksiyonunun grafiğini çiziniz. Cevap: f(x) = 1/x fonksiyonunun grafiği , koordinat düzleminde I. ve III. bölgelerde yer alan bir hiperboldür. x > 0 iken y > 0 , x < 0 iken y < 0 olur. x = 0 ve y = 0 noktalarından geçmez. Asimptotları x = 0 ve y = 0 doğrularıdır. Soru b: Fonksiyonun bire birliğini ve örtenliğini inceleyiniz. Fonksiyon bire birdir , çün

10. Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 22-23 Cevapları Konu: 30°, 45° ve 60° açıların trigonometrik oranları 1. Grup Uygulaması (Eşkenar Üçgen – 30° ve 60° Açısı) 1- Bir kenarı 2 cm olan ABC eşkenar üçgeni çiziniz. 2- BC kenarının orta noktasını H ile gösteriniz. AH doğru parçasını çiziniz. H, BC’nin orta noktasıdır. |BH| = 1 olur. AH, hem kenarortay hem yükseklik hem de açıortaydır. 3- BHA üçgenindeki açı ölçülerini bulunuz. m(∠ABH) = 60° m(∠BAH) = 30° 4- BHA üç

5. Sıra Sizde – Genel Ağ Hızı Problemi (Sayfa 211) Grafikte, bir telekomünikasyon şirketinin sunduğu genel ağ hızının (Mbps) zamana ( gün ) bağlı olarak parabol şeklinde değişimi verilmiştir. Hız ayın başında 25 Mbps , ortasında 100 Mbps ve ay sonunda tekrar 25 Mbps ’tir. a) Müşterilerin en yüksek hızda genel ağ hizmetini ayın kaçıncı gününde aldığını bulunuz. Cevap: Müşteriler, en yüksek internet hızını ayın 15. gününde almaktadır. Çünkü grafik simetrik bir parabol olup 0 il

1. Tema Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları (Sayfa 89) 1. Soru – Merdiven Problemi 16 eşit basamaklı taşınabilir bir merdiven, A noktasından zemine, üst ucu B noktasından duvara dayanacak şekilde yerleştirilmiştir. A ile B noktaları arası 8 metredir ve merdivenin zemine yaptığı açı için tanα = 3/4 olarak verilmiştir. Soru: Merdivenin bir basamağının genişliği ve yüksekliği kaç santimetredir? Cevap: tanα = 3/4 olduğundan, her basamak 3–4–5 üçgeni oranındadır. Bir basamağın ya

10. Sınıf Matematik – Sayfa 217 | 7. Sıra Sizde Soru ve Cevapları Verilen: f(x) = x² − 2x a) x ≥ 0 için görüntü kümesini bulunuz. Cevap: Görüntü Kümesi: [-1, ∞) Açıklama: Fonksiyonun tepe noktası x = 1 ’dir ve en küçük değerini burada alır: f(1) = 1 − 2 = −1 . x ≥ 0 için fonksiyon sürekli artar, bu yüzden görüntü kümesi <-1, ∞) olur. b) −4 ≤ x ≤ −1 için görüntü kümesini bulunuz. cevap: görüntü kümesi: (3, 24> Açıklama: Uç noktalar hesaplanır: f(−4) = 16 + 8 = 24 f(−1) = 1 + 2

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları Meb Yayınları Yayınlanma: 13 Eylül 2024 Cuma 12:30 Güncelleme: 10 Eylül 2025 Çarşamba 20:00 10. Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı sayfa 28 cevapları: yönlü açı konusu, pozitif ve negatif açıların birim çember üzerindeki gösterimleri ve örnek tablo çözümleri. Öğrenciler için anlaşılır ve hatasız açıklamalar. 10. Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları Konu: Yönlü Açı 6. Uygulama Soru: Birim çemberd

21. Uygulama – Ek Çizimler Yardımıyla Uzunluk Bulma ve Sinüs Teoremi Soru 1 Bir arsada, A–B–C noktalarıyla oluşturulan üçgenin kenar uzunluklarını bulmak için optik yöntem kullanılmaktadır. A açısı 64°, C açısı 37°, AB kenarı 200 metredir. Soru: Bu bilgilerle B ve C noktaları arasına çekilecek şeridin uzunluğu bulunabilir mi? Cevap: Evet, bulunabilir. Üçgene A noktasından BC kenarına dikme indirilerek yüksekliği h buluruz: sin 64° = h / 200 h = 200 × 0.9 = 180 m Daha sonra si

10. Sınıf Matematik Araştırma Ödevi – Bölünebilme Kuralları (Örnek Hazır Çalışma) Araştırma Ödevi – Bölünebilme Kuralları 1. Şimdiye kadar öğrendikleriniz dışında farklı bölünebilme kuralları var mı? Araştırınız. Evet, temel bölünebilme kuralları dışında farklı kaynaklarda yer alan bazı özel kurallar da bulunmaktadır. Örneğin 11 ile bölünebilme , 7 ile bölünebilme , 13 ile bölünebilme , 37 ile bölünebilme gibi daha az bilinen fakat matematikte kullanılan özel kurallar vardır.

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 – EBOB ve EKOK Uygulamaları (MEB Yayınları) Konuya Başlarken Sorular ve Cevaplar 1. Soru: Tahin ve pekmez satışı yapılan bir gıda imalathanesinde bidonlarda 12 litre pekmez ile 18 litre tahin vardır. Her iki bidondaki pekmez ve tahin birbirine karıştırılmadan, hacmi tam sayı olan eşit şişelere ayrılmak istendiğine göre şişelerin hacminin kaç litre olabileceğini bulunuz. Cevap: 12 ve 18 sayılarının ortak bölenleri bulunur. 12’nin bölen

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları – Bir Sayının Pozitif Tam Sayı Bölenleri Arasındaki İlişkiler (6. Uygulama) 1. Soru 60, 80 ve 90 sayılarının 2, 3, 4, 5, 8, 9 ve 10 ile tam bölünüp bölünmediğini işaretleyiniz. 60 sayısı: 2 ✅ | 3 ✅ | 4 ✅ | 5 ✅ | 8 ❌ | 9 ❌ | 10 ✅ 80 sayısı: 2 ✅ | 3 ❌ | 4 ✅ | 5 ✅ | 8 ✅ | 9 ❌ | 10 ✅ 90 sayısı: 2 ✅ | 3 ✅ | 4 ❌ | 5 ✅ | 8 ❌ | 9 ✅ | 10 ✅ 2. Soru - 60, 80 ve 90 sayılarının tabloda verilenden farklı birden büyük pozitif tam bölenleri

10. Sınıf Matematik Sayfa 197 Cevapları | MEB Yayınları Konuya Başlarken Cevapları 1. Soru - Yandaki fiskiyeden yere doğrusal hareket ile fışkıran suyun görseli verilmiştir. Suyun hareketi f(x) = –x² + 4 şeklinde tanımlanan f fonksiyonu ile dik koordinat sistemi üzerinde modellenmiştir. a) Verilen fonksiyondan faydalanarak aşağıda verilen x değerlerine karşılık gelen y değerlerini bulunuz. x -2 -1 0 1 2 y = –x² + 4 0 3 4 3 0 Hesaplamalar: f(–2) = –(–2)² + 4 = –4 + 4 = 0 f(–1)

20. Uygulama – Farklı Bir Alan Bağıntısı Oluşturma (Sayfa 72–73) 1. Soru: Üçgenin herhangi bir yüksekliği sinüs yardımıyla ifade edildiğinde oluşabilecek alan bağıntısına ilişkin varsayımlarda bulununuz. Cevap: Bir üçgenin alanı, iki kenarının çarpımının bu iki kenar arasındaki açının sinüsü ile çarpımının yarısına eşittir. A = ½ · x · y · sin(θ) 2. Soru: ABC üçgeninden yararlanarak aşağıdaki adımları uygulayınız. 1. adım: BC kenarına ait yüksekliği sinüs yardımıyla ifade edi

2025–2026 eğitim yılına ait 10. sınıf matematik ders kitabı cevapları , MEB müfredatına tamamen uygun olarak hazırlandı. Bu sayfada 1. ve 2. kitap için tüm etkinlik, alıştırma ve test cevaplarını  bulabilir, çözüm yöntemlerini adım adım takip edebilirsin. Her sayfa kendi başlığı altında verilmiştir, böylece aradığın konuyu kolayca bulabilirsin. 🧠 Çalışma Önerisi Cevaplara bakmadan önce kendi çözümünü yap. Hatalı soruları farklı renkle işaretle. MEB testlerini haftalık tek

2025 MEB yayınları 9. sınıf matematik ders kitabı cevapları, 1. ve 2. kitap olarak bu sayfada yer almaktadır. Tüm etkinlik ve değerlendirme sorularının sayfa sayfa çözümlerini burada bulabilirsiniz. Kendi cevabınızı kontrol ederken, işlemleri adım adım anlamaya  odaklanın — sadece sonucu görmek yerine mantığını kavrayın. 9. Sınıf MEB Matematik – Linkli Liste Başlıklara tıklayınca içerik yeni sekmede açılır. 📘 1. Ders Kitabı 9. Sınıf Meb Matematik (1. Ders Kitabı) Cevapları

9. Sınıf Matematik Sayfa 30-31 8. Uygulama Cevapları Kök Dereceleri Farklı Olan Köklü Gösterimlerle Çarpma ve Bölme İşlemleri Yapma Verilen bilgileri inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız. a, b pozitif gerçek sayı; m, n pozitif tam sayı ve m ≥ 2, n ≥ 2, m ≠ n olsun. 1..... işlemleri nasıl yapılabilir? Varsayımlarınızı sınıf arkadaşlarınızla saygı çerçevesinde tartışarak oluşturunuz. n√a · m√b ve n√a ÷ m√b işlemleri nasıl yapılabilir? Varsayımlarınızı sınıf arkadaşlarını