Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π√xΔθφΩ
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"9. Sınıf Matematik" için Arama Sonuçları

Toplam 92 içerik mevcut

Matematik Blog
19 Aralık 20251 dk okuma

Konuya Başlarken

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları (MEB Yayınları)
Konuya Başlarken
Soru 1:
Bir fonksiyonun grafiği üzerinde bulunan noktaların koordinatları neyi ifade eder?
Cevap:
Grafikteki noktaların koordinatları,
bağımsız değişkenin (x)
aldığı değere karşılık gelen
bağımlı değişkenin (y)
değerini gösterir.
Yani her nokta, fonksiyonun bir
girdi-çıktı (x, f(x))
çiftini temsil eder.
Soru 2:
Bir fonksiyonun grafiğini incelediğimizde hangi özellikleri hakkında fikir sahibi olabiliriz?
Cevap:

232 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20251 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 181 4. Sıra Sizde Cevapları Meb Yayınları

4. Sıra Sizde – Sayfa 181 Çözümü
Soru:
Şekilde açıortaydır.
m(BAC) = 36°, m(BDC) = 72°
BD = x, AC = y, BC = 4 birim.
A, D ve B noktaları doğrusaldır.
Buna göre y – x değerini bulunuz.
1- D noktasındaki 72° açı üçgenin dış açısıdır.
Dış açı = kendisine komşu olmayan iki iç açının toplamıdır.
36° + m(ABC) = 72°
m(ABC) = 36°
2- Üçgenin iç açıları toplamı:
36° + 36° + C = 180°
C = 108°
3- CD açıortay olduğundan:
BCD = DCA = 108° / 2 = 54°
4- Açıortay teoremi uygulanır:
x / 4 = y / x
x² = 4y
y = x²

187 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Matematik Sayfa 143 Cevapları (MEB Yayınları)

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları (MEB Yayınları)
12. Uygulama – Denklem ve Eşitsizlik İçeren Problemlerin Çözümü
1. Problem
: Erkek ve kadınların uyluk kemiği uzunluğuna (x) bağlı boy (y) veren denklemler nasıl bulunabilir?
Cevap
: Erkekler için denklem:
y = 2,2x + 69
Kadınlar için denklem:
y = 2,3x + 61,4
2. Problem
: Bir arkeolojik kazı sırasında bulunan uyluk kemiklerine ait tablodaki veriler nasıl doldurulabilir? Çözüm stratejinizi belirleyerek tabloyu tamamlayınız.
Erke

498 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı - 2.1 Uygulama (Sayfa 92-93-94-95) Cevapları

9. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 92 Cevapları
Soru 1
Sabit hızla hareket eden bir aracın dakikada 1 kilometre yol aldığı
verilmiştir. Aracın sabit hızla 120 dakika boyunca hareket ettiği biliniyor. Araç 120 km yol almıştır.
a)
Tabloyu doldurunuz.
x (dk)
0
15
30
60
120
g(x)=x (km)
0
15
30
60
120
Cevap:
g(x)=x olduğundan bağımlı değişken, x’in kendisine eşittir.
b)
Bağımlı değişkenin minimum ve maksimum değerini bulunuz.
Cevap:
Minimum değer
0
, maksimum değer
120
’dir.
c)
Bağımlı ve bağımsı

166 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 45-46 Cevapları (MEB Yayınları)

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 45-46 Cevapları (MEB Yayınları)
13. Uygulama – Gerçek Sayı Aralıkları ve Sayı Aralıklarında İşlemler
1. Soru -
Lunaparka gelen bir kişinin
macera odası bileti alabildiği
, fakat
nefeskesen bileti alamadığı
biliniyor.
Bu kişinin boyu hangi aralıkta olabilir?
Bulduğunuz aralığı
cebirsel temsil, küme ve aralık
olarak gösteriniz.
Macera Odası:
140 ≤ x ≤ 180
Nefeskesen:
150 ≤ x ≤ 196
Sonuç:
140 ≤ x < 150
Aralık Gösterimi:
[140, 150)
Küme Gösterimi:
A = { x | 14

617 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 14 Uygulama Cevapları

Sayfa 14 1. Uygulama Cevapları
Gerçek Sayıların Üslü Gösterimleri
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Tabloda verilen üslü gösterimlerin sonuçlarını örnekteki gibi bularak tabloyu uygun şekilde doldurunuz.
(1/2)
4
= 1/2×1/2×1/2×1/2=1/16
(2/3)
3
= 2/3×2/3×2/3=8/27
(−2)
5
= −2×−2×−2×−2×−2=−32
(−1)
6
= 1(-1)
6
= 1(−1)
6
= 1
(−3)
4
= 3×3×3×3=81
8
0
= 1
12
0
= 1
(−6)
0
= 1
0
5
= 0
4
−1
= 1/4
3
−2
= 1/ (3×3) = 1/9
5
−3
= 1 / 5
3
= 1/125
(−3)
−4
= 1 / (−3)
-4
= 1/81
(1/3)
−2
= 3
2
= 3×3 = 9
(−3/5)
−2
=

145 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 114-115 4. Sıra Sizde Cevapları Meb Yayınları

4. Sıra Sizde – Depodaki Buğday Miktarı (Sayfa 114–115)
a) f fonksiyonunun grafik temsilini inceleyiniz. Fonksiyon tek bir cebirsel gösterim ile ifade edilebilir mi? Açıklayınız.
Cevap:
Hayır, f fonksiyonu
tek bir cebirsel ifadeyle
ifade edilemez. Çünkü grafik incelendiğinde üç farklı doğrusal parça görülmektedir.
0–3 gün
arasında depodaki buğday miktarı sabittir (
200 ton
) ve eğim sıfırdır.
3–10 gün
arasında her gün
100 ton
buğday alınmıştır, grafik bu aralıkta pozitif eğimli bir doğru şeklind

215 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 202510 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı 1. Tema Ek Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları (MEB Yayınları)

9. Sınıf Matematik – 1. Tema Ek Ölçme ve Değerlendirme (Sayfa 87)
Soru 1 – Robotlar
Verilen Bilgiler:
A ve B noktaları arasında
13,5 birimlik
bir yol vardır.
1. Robot
, her saatte bir önceki saatte aldığı yolun
2 katı
kadar yol alır.
2. Robot
, her saatte bir önceki saatte aldığı yolun
yarısı
kadar yol alır.
Robotlar karşı uca varınca
beklemeden geri döner
ve bu hareket
döngüsel
olarak devam eder.
a) Başlangıçtan itibaren her saatte alınan yolların tablosu
Robot
1. Saat
2. Saat
3. Saat
4. Saat
n

355 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20255 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 159-160 Alıştırmalar Cevapları

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları (MEB Yayınları)
1-4. soruları aşağıdaki bilgilerden yararlanarak cevaplayınız.
Bir firma, veri güvenliğini sağlamak amacıyla virüs koruma programı satın almak istemektedir. Firmanın incelediği
M
ve
N
programlarının kurulum ve aylık kullanım ücretleri (TL) aşağıdaki tabloda verilmiştir:
Program
Kurulum Ücreti (TL)
Aylık Ücret (TL)
M
1500
200
N
600
250
Soru 1: M programı için kullanım süresine bağlı (ay) ödenecek ücreti gösteren fonksiyon f, N

208 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 188-189 Sıra Sizde Cevapları

9. Sınıf MEB Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 188–189 Sıra Sizde Cevapları
7. Sıra Sizde (Sayfa 188)
Soru
Zeynep, Şekil 1’de üstten görünümü verilen mutfak masasının kenarına paralel şekilde duran çubuğu masadan almak isterken çubuğu kırmış ve iki parçaya ayırmıştır. Parçalardan biri C ve D noktalarına, diğeri ise E noktasına değecek şekilde yerleştirilmiştir.
Verilenlere göre:
|CE| / |ED| = 3/5
|CD| = 16 cm
Buna göre
|ED|
uzunluğunun cm cinsinden alabileceği
kaç farklı tam sayı değeri
v

589 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 35 Araştırma Ödevi Cevapları MEB Yayınları

9. Sınıf Matematik – Sayfa 35 Araştırma Ödevi Cevapları
Konu:
Üslü ve Köklü Sayıların Kullanıldığı Alanlar
1. Fizik, Kimya ve Biyoloji Derslerinde Kullanımı
Fizik:
Newton’un Yerçekimi Kanunu (F = G·m₁·m₂ / r²) gibi formüllerde üslü sayılar kullanılır.
Radyoaktif bozunma (N = N₀·e^(-λt)) hesaplarında üslü ifadeler yer alır.
Ses ve ışık dalgalarının hız, frekans ve enerji hesaplarında köklü ve üslü ifadeler kullanılır.
Kimya:
pH hesaplamaları 10 tabanında logaritmik (üs) değerlerle yapılır. (pH =

194 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 80-81 Sıra Sizde

9. Sınıf Matematik – Alıştırmalar (Sayfa 80–81)
1. Soru:
a, b ve c gerçek sayılar olmak üzere b, a’dan büyük ve c, b’den büyük ise a, c’den küçüktür.
Bu önermeyi sembolik dille ifade ediniz.
Cevap:
∀a, b, c ∈ ℝ → (a < b ∧ b < c) ⇒ a < c
Açıklama:
Gerçek sayılarda küçüktür (<) bağıntısı
geçişkendir
, bu yüzden a < c sonucu doğrudur.
2. Soru:
“Tabanı 1’den büyük gerçek sayı olan üslü gösterimlerde üs arttıkça değer artar.”
a)
Bu önermeyi matematiksel sembolle ifade ediniz.
Cevap:
∀x ∈ ℝ, n ∈ ℤ, x

610 görüntülenmeİncele
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.