π
matemetrik.comMatematik & Eğitim Portalı
Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π∑∫∞√xΔθφΩ∇
Popüler:10. Sınıf9. SınıfPi SayısıKarne GörüşüMEB Çözümleri2027 AYT

Sınıf Seviyesine Göre İçerikler

Kendi sınıf düzeyinizdeki MEB müfredatına ve soru çözümlerine doğrudan erişin

Tüm MEB Çözümleri →
1
1. Sınıf
İlkokul
2
2. Sınıf
İlkokul
3
3. Sınıf
İlkokul
4
4. Sınıf
İlkokul
5
5. Sınıf
Ortaokul
6
6. Sınıf
Ortaokul
7
7. Sınıf
Ortaokul
8
8. Sınıf
Ortaokul & LGS
9
9. Sınıf
Lise
10
10. Sınıf
Lise
11
11. Sınıf
Lise
12
12. Sınıf
AYT & YKS
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Karne Görüşü Üret →
Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Sınav Kağıdı Oluştur →

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

Blog Yazıları & Ders Çözümleri

Toplam 184 içerik mevcut

Tümü10. Sınıf9. SınıfKitap ÖzetleriMatematik BlogRehberlikYKS & Sınavlar
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı 11. Sıra Sizde Cevapları (Sayfa 248)

10. Sınıf Matematik – 11. Sıra Sizde (Sayfa 248) Soru ve Cevapları
Soru a:
f: R − {0} → R − {0}, f(x) = 1/x şeklinde tanımlı fonksiyonunun grafiğini çiziniz.
Cevap:
f(x) = 1/x fonksiyonunun grafiği
, koordinat düzleminde
I. ve III. bölgelerde yer alan bir hiperboldür.
x > 0 iken y > 0
,
x < 0 iken y < 0
olur.
x = 0 ve y = 0 noktalarından geçmez.
Asimptotları x = 0 ve y = 0 doğrularıdır.
Soru b:
Fonksiyonun bire birliğini ve örtenliğini inceleyiniz.
Fonksiyon bire birdir
, çünkü farklı x değerler

596 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 191 Cevapları MEB Yayınları 2. Sıra Sizde f ve g Fonksiyonu Tablosu Çözüldü

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları – 2. Sıra Sizde | MEB Yayınları
f ve g fonksiyonlarının tanım, görüntü, artan-azalan aralıkları ile maksimum–minimum değerleri grafiklerden okunarak tabloya doğru şekilde yerleştirilir.
Grafik okuma becerisiyle fonksiyonun tüm nitel özellikleri belirlenebilir.
2. Sıra Sizde – Sayfa 191 Soru ve Cevaplar
Aşağıda
f
ve
g
fonksiyonlarının grafiklerine göre tablo doldurulmuştur:
f Fonksiyonu Cevapları
Tanım Kümesi:
(–5, 7]
Görüntü Kümesi:
<–2, 4>
Fon

327 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•6 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Alıştırmalar Sayfa 223 Cevapları

10. Sınıf Matematik – Alıştırmalar Sayfa 223 Soru Cevapları
1. Soru -
a, b, c ve d katsayılarını küçükten büyüğe doğru sıralayınız.
Grafikten şunları görüyoruz:
g(x) = −x²
grafiği aşağı doğru açılan standart paraboldür. Bu, katsayısı
−1
olan referans grafiktir.
h(x) = a x²
grafiği yukarı doğru açılıyor ve
f(x)=x²
’den
daha geniş
ise |a| < 1,
daha dar
ise |a| > 1’dir. Grafikten,
h(x)
’in f(x)’ten
daha geniş
olduğu görülüyor ⇒
0 < a < 1
.
k(x) = b x²
grafiği yukarı açılıyor ve
f(x)=x²
’den
daha da

568 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları (MEB Yayınları)
Konu: Dörtgenin Alanı – Gerçek Yaşam Problemleri
13. Sıra Sizde
Soru:
Yanda bir şehrin karelere ayrılmış yerleşim planında bir kesit verilmiştir. Şirkete ait satış mağazalarının konum noktaları bir dörtgen oluşturmaktadır.
Mavi bölgede bulunan servis aracı mavi bölgedeki müşterilere,
Turuncu bölgede bulunan servis aracı turuncu bölgedeki müşterilere hizmet vermektedir.
Servis verilen dörtgenin toplam alanı
98.000 m²
, toplam müşt

582 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 165-166 5. Uygulama Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 165–166 Cevapları | MEB Yayınları
3 ve 9 ile Bölünebilme – 5. Uygulama
1- a - Soru:
Tablolarda verilen
261, 312 ve 473
sayılarının
3 ile bölümünden kalanlarını
, örnekteki gibi
basamak çözümlemesi
yaparak bulunuz.
261 = 2 + 6 + 1 = 9 → 9, 3 ile tam bölünür → Kalan 0’dır.
312 = 3 + 1 + 2 = 6 → 6, 3 ile tam bölünür → Kalan 0’dır.
473 = 4 + 7 + 3 = 14 → 14 ÷ 3 → Kalan 2’dir.
Genelleme Sorusu (3 ile bölünebilme):
Soru:
Yukarıda elde ettiğiniz sonuçlara göre bir

187 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•10 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 133-139 Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları (MEB Yayınları)
2. Tema: Ölçme ve Değerlendirme Soruları
1. Soru: Deterjan ve Parlatıcı İlişkisi
Bir deterjan firması, bulaşık makineleri için özel bir
bulaşık parlatıcısı
üretmiştir. Bu ürünün satışında, müşterilerin
bulaşık deterjanı alma durumu ile parlatıcı alma durumu
arasındaki ilişkiyi incelemek üzere bir araştırma yapılmıştır.
a) Tabloyu uygun şekilde doldurunuz.
Bulaşık Deterjanı
Parlatıcı Alan
Parlatıcı Almayan
Toplam
Alan
120
40
160


617 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 130-131 Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 130-131 Cevapları (MEB Yayınları)
Soru a:
Eğitim bilimcinin yaptığı çıkarımın dayanağı nedir? Açıklayınız.
Cevap:
Eğitim bilimcinin yaptığı çıkarımın dayanağı,
grafikte yer alan veriler ve gözlemlenen eğilimlerdir.
Grafiğe göre, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ağırlıklı olarak
servisle
, lise öğrencileri ise
yaya veya diğer ulaşım yöntemleriyle
okula gitmektedir. Bu veriler, yaş ilerledikçe öğrencilerin
daha bağımsız hareket etmeye başladıklarını
göstermekte

604 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 65-66 Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 65-66 Cevapları (MEB Yayınları)
Konu: Paralel Doğrular Arasında Ortak Tabanlı Üçgenlerin Alanları
1. Soru:
d sürgüsünü hareket ettirerek farklı üçgenlerin alanlarını inceleyiniz.
Oluşan üçgenlerin alanlarını dikkate alarak, paralel doğrular arasında ortak tabana sahip iki farklı üçgenin alanlarının değişimine ilişkin varsayımda bulununuz.
Cevap:
Paralel doğrular arasında kalan ve ortak tabana sahip üçgenlerin alanları
eşittir.
Çünkü her iki üçgenin tabanı ve

603 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Ön Değerlendirme Cevapları (Sayfa 180-181) MEB Yayınları Detaylı Çözümler

10. Sınıf Matematik Ön Değerlendirme – Sayfa 180–181 Sorular Ve Cevaplar (Meb Yayınları)
1. Soru -
Aşağıdaki işlemleri yapınız.
a) 10⁻¹ + 10⁻²
Cevap:
1/10 + 1/100 = 11/100
b) 25⁻² / 125⁻¹
Cevap:
1/625 ÷ 1/125 = 125/625 = 1/5
c) (4⁵ + 4⁵ + 4⁵ + 4⁵) / (2⁵ + 2³)
Cevap:
4·4⁵ / (32 + 8) = 4096 / 40 = 102,4
ç) √27 – 2√12 + 5√3
Cevap:
3√3 – 4√3 + 5√3 = 4√3
d) √3 · ³√2
Cevap:
√3 · ³√2 (sadeleşmez)
e) (a + b)² – (a – b)²
Cevap:
4ab
2. Soru – Elektrik Faturası Problemi
Bir evin elektrik faturası;
72 TL sa

356 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 88 Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 88 – Alıştırmalar Cevapları (MEB Yayınları)
1. Soru
a)
Kazı yapılarak ortaya çıkarılması beklenen duvarlardan
DC
kısmının uzunluğu kaç metredir?
Cevap:
Sinüs teoremi kullanılır.
24 / sin56 = (x + 10) / sin75
x + 10 = 27
x =
17 m
b)
Kazı yapılarak ortaya çıkarılması beklenen duvarlardan
CE
kısmının uzunluğu kaç metredir?
Cevap:
Sinüs teoremi kullanılır.
24 / sin56 = (y + 12) / sin49
y + 12 = 21
y =
9 m
c)
Her 1 metre duvar kazısı için 4 işçinin 8 saat çalışma

386 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 167-168 Cevapları

10. Sınıf Matematik Sayfa 167–168 Cevapları – Sıra Sizde
Soru:
Üç basamaklı
82A
sayısının
9 ile bölümünden kalan 7
,
rakamları farklı üç basamaklı
3AB
sayısının
4 ile bölümünden kalan 3
,
dört basamaklı
7ABC
sayısının
8 ile bölümünden kalan 2
’dir.
Buna göre beş basamaklı
84CBA
sayısının:
a) 3 ile bölümünden kalanını bulunuz.
Cevap:
Bir sayının
3 ile bölümünden kalan
,
rakamları toplamının 3 ile bölümünden kalanı
ile aynıdır.
Önce A, B, C değerlerini bulalım:
1) 82A ≡ 7 (mod 9)
82A → 8 + 2 + A =

422 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•5 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 122-123 Cevapları Meb Yayınları

PERFORMANS GÖREVİ
İki Kategorik Değişken Arasındaki İlişkinin Araştırılması
Soru 1 — Veri Toplama Planı
Soru:
Okul rehber öğretmeni verileri elde edebilmek için nasıl bir veri toplama planı hazırlamış olabilir? Fikrinizi yazınız.
Cevap:
Rehber öğretmen sağlıklı ve güvenilir verilere ulaşabilmek için sistemli bir veri toplama planı hazırlamış olmalıdır. Bu plan muhtemelen şu aşamaları içermektedir:
1- Araştırmanın Amacını Belirleme:
Araştırmanın temel amacı, öğrencilerin “Geleceğe Nefes Ağaçlandı

603 görüntülenmeİncele
← ÖncekiSayfa 2 / 16Sonraki →
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.