2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 2. Sınıf Matematik Dersi Taslak Çerçeve Yıllık Planı (MEB Uyumlu PDF)
- Onur AK
- 3 gün önce
- 3 dakikada okunur
Yeni eğitim yılı yaklaşıyor!2. Sınıf Matematik Dersi Taslak Çerçeve Yıllık Planı (2025-2026), MEB’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) esaslarına göre hazırlanmış olup, öğrencilerin düşünme, ilişkilendirme ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi hedefliyor.
Bu plan, öğretmenlerin 36 haftalık öğretim sürecini kolayca yönetmesini sağlayan, kazanım odaklı ve değer temelli bir öğretim rehberidir.
🧮 Maarif Modeli’nde 2. Sınıf Matematik Dersinin Rolü
TYMM’ye göre matematik dersi, yalnızca işlem becerisi kazandırmak değil; öğrencilerin analitik düşünme, tahmin etme ve çıkarım yapma gibi temel bilişsel becerilerini geliştirmek için bir araçtır.
Öğrenciler bu süreçte:
Nesneleri analiz etmeyi,
Sayıları keşfetmeyi,
Toplama ve çıkarma işlemlerini anlamlandırmayı,
Zamanı ve ölçmeyi yaşamla ilişkilendirmeyi,
Veriyi düzenlemeyi ve yorumlamayı öğrenirler.
“Matematik, çocuklara sadece sayıları değil, düşünmeyi öğretir.” 🧠
🗓️ Planın Genel Yapısı
Dosyada yer alan plana göre yıl boyunca 6 ana öğrenme alanı işlenmektedir:
Öğrenme Alanı | Temel Kazanımlar | Değer Vurgusu |
Nesnelerin Geometrisi | Geometrik şekilleri tanır, cisimleri modeller. | Estetik, sorumluluk |
Doğal Sayılar | 0–1000 arası sayıları okur, yazar, sıralar. | Dürüstlük, çalışkanlık |
Toplama – Çıkarma | Zihinden ve işlemsel çıkarımlar yapar. | Azim, sabır |
Zamanı Ölçme | Gün, hafta, ay kavramlarını öğrenir. | Planlılık, disiplin |
Uzunluk ve Kütle Ölçme | Nesnelerin uzunluklarını karşılaştırır. | Dikkat, doğruluk |
Veri İşleme | Grafik oluşturur, sonuç çıkarır. | Paylaşım, empati |
🧠 Örnek Ünite: Nesnelerin Geometrisi
Alan | Açıklama |
🎯 Kazanım: | MAT.2.3.1 – Günlük yaşamda kullanılan nesneleri geometrik cisimlerle ilişkilendirir. |
💡 Süreç Bileşenleri: | Öğrenciler çevresindeki nesnelerin geometrik yapılarını inceler, modeller oluşturur. |
📏 Ölçme ve Değerlendirme: | Dereceli puanlama anahtarı, gözlem formu, etkinlik sonrası tartışma. |
🌿 Sosyal Duygusal Beceri: | Öz farkındalık – kendini tanıma. |
💬 Değer Vurgusu: | Sorumluluk, estetik, çalışkanlık. |
🧮 Okuryazarlık Becerileri: | Bilgi ve dijital okuryazarlık. |
Bu ünite boyunca öğrenciler “küre, küp, dikdörtgen prizma, koni” gibi şekilleri tanır, çevrelerinde gözlemledikleri nesnelerle eşleştirir.
🔢 Öğrenme Çıktıları ve Süreç Örnekleri (Dosyadan)
Kazanım Kodu | Öğrenme Çıktısı | Ölçme Yöntemi |
MAT.2.1.1 | 1000’e kadar olan sayıları okur ve yazar. | Gözlem formu, test. |
MAT.2.2.2 | Toplama ve çıkarma işlemlerini günlük hayatla ilişkilendirir. | Performans görevi. |
MAT.2.4.1 | Zamanı ölçmek için araçları tanır. | Gözlem, tartışma. |
MAT.2.6.3 | Grafiklerdeki bilgileri yorumlar. | Dereceli puanlama anahtarı. |
🧰 Kullanılan Öğretim Teknikleri
Plan, aktif öğrenme ilkesiyle hazırlanmıştır.Öğretim sürecinde aşağıdaki teknikler ön plandadır:
Oyunlaştırma 🎯
Problem Çözme 🔍
İşbirlikli Öğrenme 🤝
Drama ve Rol Oynama 🎭
Tartışma ve Soru-Cevap 💬
Günlük Yaşam Bağlantısı 🌍
Bu yöntemler, soyut kavramları somutlaştırır ve öğrencinin aktif katılımını sağlar.
📏 Ölçme ve Değerlendirme Araçları
TYMM yaklaşımına uygun olarak plan; süreç odaklı değerlendirme anlayışıyla hazırlanmıştır.
Kullanılan araçlar:✅ Gözlem formları✅ Performans görevleri✅ Dereceli puanlama anahtarları✅ Grup çalışması değerlendirmesi✅ “Kendi Öğrenmemi Değerlendiriyorum” çizelgesi
Amaç, öğrenciyi sadece “doğru cevaba” değil, öğrenme sürecine dahil etmektir.
📚 Programlar Arası Bağlantılar
Bu plan, diğer derslerle disiplinler arası bağlantı kurarak bütüncül öğrenme sağlar:
İlişkili Ders | Kazanım Örneği |
Görsel Sanatlar | Şekillerle desen oluşturma |
Hayat Bilgisi | Zaman, çevre, ölçü ilişkileri |
Türkçe | Problem metinlerinde okuma-anlama |
Fen Bilimleri | Nesne gözlemi, ağırlık karşılaştırması |
🌿 Okul Dışı Öğrenme Etkinlikleri
Matematik Bahçesi: Okul bahçesinde geometrik şekil avı 🔺
Zamanı Ölçelim: Zil süresine göre tahmin etkinliği ⏰
Grafik Köşesi: Sınıf içi anketlerle veri toplama 🧾
Geri Dönüşümle Ölçelim: Atık materyallerle uzunluk karşılaştırma ♻️
Bu etkinlikler, matematiği soyuttan çıkarıp yaşama taşır.
📥 Dosyayı Hemen İndir
📦 2. Sınıf Matematik Dersi 2025-2026 Taslak Çerçeve Yıllık PlanıMEB uyumlu, düzenlenebilir Word ve Excel versiyonlarıyla hazırlanmıştır.
Dosyada haftalık kazanımlar, öğrenme çıktıları, değer eğitimi bağlantıları ve okul temelli planlama notları yer almaktadır.
💬 Sonuç: Matematiği Hayata Taşımak
2. sınıf matematik planı, çocukların soyut düşünme yolculuğuna adım attıkları kritik bir dönemde, öğrenmeyi eğlenceli ve anlamlı hale getirir.Bu plan, öğretmenlere sadece bir ders çizelgesi değil, rehberlik eden bir öğretim modeli sunar.
“Matematiği öğretmenin en güzel yolu, yaşamın kendisiyle anlatmaktır.” 🌟