Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π√xΔθφΩ
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Maarif Modeli & LGS Uyumlu

Yıllık Plan Hazırlama Robotu

1'den 8'e tüm sınıf ve branşlarda MEB çerçeve yıllık planları. Okul ve öğretmen bilgilerinizi girin, haftalık kazanım ve farklılaştırma tablolarınızı Excel ve yatay A4 PDF formatında anında indirin.

MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

Kulüp Toplantı Tutanakları Robotu

20 resmi kulüp için İç Tüzük, 1. Dönem Genel Kurul Tutanağı, Yıllık Çalışma Planı, Görevli Öğrenci Listesi, Faaliyet Raporu ve Ek-5 Veli İzin Belgesi. Tek tıkla Word (.docx) ve PDF olarak alın.

Son Yazılar

2026-2027 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Yıllık Planı (Excel & PDF)
6. Sınıf2 dk okuma0 görüntülenme

2026-2027 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Yıllık Planı (Excel & PDF)

6. sınıf Bilişim dersi problem çözme, programlama ve siber güvenlik konularını kapsayan yıllık çalışma planı.

Yazıyı Oku15 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"Matematik" için Arama Sonuçları

Toplam 456 içerik mevcut

9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 98 Ön Değerlendirme Cevapları

Ön Değerlendirme Soruları ve Cevapları
1. Yanda verilen bölme işleminin nasıl gerçekleştirildiğini adım adım ifade ediniz.
İşlem: 128 ÷ 7
Cevap:
Adım 1:
12’nin içinde 7 kaç kere var?
1 kere
(1 × 7 = 7)
Adım 2:
12 - 7 =
5
, aşağıdan
8
eklenir, sayı
58
olur.
Adım 3:
58’in içinde 7 kaç kere var?
8 kere
(8 × 7 = 56)
Adım 4:
58 - 56 =
2
kalır.
Sonuç:
Bölüm
18
, kalan
2
.
2. Aşağıda bir doğal sayının 3’e tam bölünüp bölünmediğini bulma yöntemi adım adım açıklanmaktadır.
I.
Bir doğal sayının her bir ba

201 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 107-108 Sıra Sizde Cevapları

Akış Şeması Açıklaması:
Başla
Kullanıcıdan kilo (kg) ve boy uzunluğu (m) al
VKİ Hesapla:
VKİ'ye göre sınıflandırma:
Eğer VKİ ≤ 18,5
→ "Düşük Kilolu" yazdır,
Bitir.
Eğer 18,5 < VKİ ≤ 25
→ "Normal Kilolu" yazdır,
Bitir.
Eğer 25 < VKİ ≤ 30
→ "Fazla Kilolu" yazdır,
Bitir.
Eğer VKİ > 30
→ "Obezite" yazdır,
Bitir.
Eksiksiz Doğru Akış Şeması Mantığı:
Şema
doğru çalışmaktadır
ve mantıksal olarak herhangi bir hata içermemektedir.
Koşullar doğru sıralanmış ve mantıksal hatalar yoktur.
Tüm VKİ aralıkları b

194 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 60-61-64-65 Konuya Başlarken

Sayfa 60 Konuya Başlarken Cevapları
Tales'in Piramidin Yüksekliğini Nasıl Ölçmüş Olabileceği?
Tales, gölge uzunluklarını kullanarak piramidin yüksekliğini hesaplamıştır. Şöyle bir yöntem izlemiş olabilir:
Dik bir çubuk (ED) belirli bir yüksekliğe sahip olacak şekilde yere dikilmiş.
Güneş ışınlarının belli bir açıyla geldiği bir saatte, çubuğun gölgesi (DF) ölçülmüş.
Aynı anda, piramidin gölgesinin uzunluğu (HF) ölçülmüş.
Benzer üçgenler prensibine göre, çubuğun yüksekliği ve gölgesi ile piramidi

194 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 42-43 Cevapları (MEB Yayınları)

12. Uygulama – Aralıkların Gösterimi
Veri:
Leyla’nın boyu 165 cm, Ersin’in boyu 178 cm’dir.
Aralıkların Gösterimi
Leylaʼnın boyu 165 cm ve Ersin’in boyu 178 cm’dir.
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Soru:
a) Ahmet’in boyu Leyla’nın boyundan uzun, Ersin’in boyundan kısa ise Ahmet’in boyunun alabileceği gerçek sayı değerleri küme gösterimi olarak nasıl ifade edilebilir?
Cevap: Ahmet’in boyu Leyla’nın boyundan uzun (165 cm’den büyük), Ersin’in boyundan kısa (178 cm’den küçük) olacağı iç

617 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 189-190 Cevapları

9. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 189-190 Cevapları (Üçgen Eşitsizliği – Teknoloji Uygulaması)
6. Uygulama – Soru ve Cevaplar
Soru 6 -
GeoGebra’da elde edilen |DB|, |DC|, |AB| ve |AC| uzunluklarını tabloya yazınız.
Cevap -
Aşağıdaki örnek tablo matematik yazılımından elde edilen değerlerin yerleşimini göstermektedir (değerler örnektir):
| |DB| | |DC| | |AB| | |AC| | |DB| + |DC| | |AB| + |AC| |
|Örnek| 7,0 cm | 10,7 cm | 5,4 cm | 7,8 cm | 17,7 cm | 13,2 cm |
Bu tabloya öğrencinin ke

519 görüntülenmeİncele
Matematik Blog
19 Aralık 20254 dk okuma

Üçgenlerin Eş Olma Şartları

Üçgenlerin Eş Olma Şartları
Aşağıdaki yönergeleri takip ederek soruları cevaplayınız.
1. Verilen Üçgenlerin İncelenmesi
a) ABC ile DEF üçgenine hangi dönüşümler uygulanarak A'B'C' ve D'E'F' üçgeni oluşturulmuştur? Fikirlerinizi açıklayınız.
Cevap:
ABC üçgeni
yansıtılıp ve ötelenerek
, DEF üçgeni ise
dönme ve ötelenme işlemleriyle
A'B'C' ve D'E'F' üçgenlerine dönüştürülmüştür.
b) ABC üçgeni ile A'B'C' üçgeni ve DEF üçgeni ile D'E'F' üçgeni arasında nasıl bir ilişki vardır? Fikirlerinizi açıklayın

309 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 49 Sıra Sizde Cevapları

Soru 10: Çözüm ve Açıklamalar
a) |EF| = 2|KL| olduğunu gösteriniz.
DEF üçgeninde
K ve L noktaları kenarların orta noktalarıdır.
DK = KE
ve
FL = LF
olduğundan,
DKL üçgeni, DEF üçgenine benzer
(benzerlik oranı 1/2).
Benzerlik oranı
kullanılarak:
|DK| / |DE| = |DL| / |DF| = |KL| / |EF| = 1/2
Buradan,
|KL| = |EF| / 2
yani:
|EF| = 2|KL|
kanıtlanmış olur. ✅
b) |KL| // |EF| olduğunu gösteriniz.
m(∠DKL) = m(∠DFE)
(İç içe benzer üçgenlerden gelen eş açılar).
m(∠DLK) = m(∠DEF)
(İç içe benzer üçgenlerden g

159 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 180 3. Sıra Sizde Cevapları

9. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 180 Cevapları
3. Sıra Sizde: Önerme ve İspat
Soru:
Aşağıdaki önermeyi inceleyiniz. Önermenin ispat adımlarının yer aldığı tablonun boş kısımlarına uygun ifadeler ve gerekçeleri yazarak ispatı tamamlayınız.
Verilen Bilgiler:
Şekildeki ABDC dörtgeninde:
m(∠BDC) = x
m(∠BAC) = a
m(∠ABD) = b
m(∠ACD) = c
x = a + b + c
bulunacaktır.
Çözüm ve Tablo
Adım
İfadeler
Gerekçe
I
BD doğrusu AC olmak üzere E ve B noktalarından geçen doğru çizilir.
İki üçgen oluşturma.
II
m(

187 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 156 1. Uygulama Cevapları

1. Uygulama
İstatistiksel Bağlam Oluşturma
Aşağıdaki diyagramın kollarında gerçek yaşam durumlarına ve bu durumlardan yola çıkılarak oluşturulan tek nicel değişkenli veriye dayalı bilgi üretmeye yönelik istatistiksel bağlamlara örnekler verilmiştir. Verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Dörder kişilik gruplara ayrılınız.
Soru:
Neden dörder kişilik gruplara ayrılmamız isteniyor?
Cevap:
Çünkü grup çalışması ile farklı bakış açıları bir araya getirilir,
istatistiksel bağlamlar

173 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20251 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 25 Uygulama Cevapları

9. Sınıf Matematik Sayfa 25 6. Uygulama Cevapları
Üslü ve Köklü Gösterimlerin Birbiri Cinsinden İfade Edilmesi
Verilen bilgileri inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Kuvveti rasyonel sayı olan üslü gösterimler, köklü gösterim olarak ifade edilebilir. Benzer şekilde köklü gösterimler de üslü gösterim olarak ifade edilebilir.
1. Tablo 1’de verilen üslü gösterimleri örnekteki gibi köklü gösterim olarak yazınız.
1.
Tablo 1’de verilen üslü gösterimleri örneklerdeki gibi köklü gösterim olarak

145 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 111 Performans Görevi Cevapları

Performans Görevi: Yakıt Tasarrufu
Konu: Üç farklı otomobil markasına ait araçların şehir içinde harcadıkları yakıt miktarları dikkate alınarak, bu araçların
aldıkları mesafeye (km)
göre
depolarında kalan yakıt miktarını (L)
gösteren doğrusal fonksiyonların oluşturulması ve grafiklerinin çizilmesi.
Bir performans görevi olarak üç farklı otomobil markasına ait şehir içi yakıt tüketim verilerini inceleyiniz. Araçların 100 km'de harcadıkları yakıt miktarlarını ve depo kapasitelerini kullanarak:
Kil

215 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 174-175 1. Uygulama Üçgenin İç Açılarının Ölçüleri Topla

9. Sınıf Matematik Sayfa 174-175 Cevapları
3.1. Üçgende Açı ve Kenarlarla İlgili Özellikler
Konuya Başlarken
1. Hangi açıların ölçülerinin eşit olduğunu gerekçeleriyle belirtiniz.
Cevap:
Şekilde verilen DE // KL ve DE, üçgenin bir paralel kenar oluşturmasına neden olur. Paralellik nedeniyle:
e = c
→ İç ters açılardır.
d = b
→ İç ters açılardır. Bu nedenle
e ve c
,
d ve b
açıları birbirine eşittir.
2. Üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamı ile doğru açı arasındaki ilişkiden hareketle ulaştığınız

390 görüntülenmeİncele
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.