9. Sınıf3 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026564 görüntülenme
9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 Odaklanılan grup araştırma yapılmasına imkân vermelidir. 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 159 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 159 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci — Odaklanılan grup araştırma yapılmasına imkân vermelidir. kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 159
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci Odaklanılan grup araştırma yapılmasına imkân vermelidir. Soru, verileri tek tek ya da veri dağılımını bütüncül olarak incelemeye yönelik analize imkân vermelidir. Örneğin bir grupta kimin en uzun olduğu şeklinde bir soru uygun değildir. Uygun olansa gruptaki öğrencilerin boylarının merkezinin nasıl eğilim gösterdiğine odaklanmaktır. Nicel veri toplamaya uygun olmalıdır. Tek nicel değişkenli veri toplamayı gerektiren araştırmalarda veriler, bir grubun belli bir özelliğinin sayılması veya ölçülmesiyle elde edilen veriler olmalıdır. Araştırma sorusunun bir amacı vardır ve araştırmaya değerdir. Örneğin bir sınıftaki kızların ve erkeklerin boylarının karşılaştırıldığı bir araştırma sorusu bağlama göre anlamlı bilgiler verebilir. Ancak bir grup öğrencinin göz rengi ile saç teli uzunluklarını karşılaştırmak anlamlı bir araştırma olmayabilir. Değişebilirliği yansıtmalıdır. Değişebilirlik dört farklı durumdan kaynaklanmaktadır. • Doğal ortamdan kaynaklı değişebilirlik • Ölçümden kaynaklı değişebilirlik • Müdahaleden kaynaklı değişebilirlik • Örneklemden kaynaklı değişebilirlik Veri toplanarak cevaplanabilmelidir. Araştırma sorusu birincil veya ikincil verilerle cevaplanabilmelidir. Ayrıca ölçümün nasıl yapılacağı görülmelidir. Birincil veriler, araştırma sorusunu cevaplamaya yönelik verilerin araştırmacılar tarafından toplanmasıdır. İkincil veriler, başkaları tarafından önceden toplanmış mevcut verilerdir. Amacı net olmalıdır. İstatistiksel araştırma sorularında amaç, net olarak görülmelidir. Araştırma sorusunun amacı sorunun “betimleyen” veya “karşılaştıran” türde olmasıyla ilgilidir. Araştırmaya değer olmalıdır. 1 Değişken açık bir şekilde görülmelidir. “Soru hangi veriler hakkında?” sorusunun cevabı, istatistiksel araştırma sorusunda görülmelidir. 4 6 İlgilenilen grup (evren) açık olmalıdır. “Soru kimin hakkında?” sorusunun cevabı, istatistiksel araştırma sorusunda görülmelidir. 3 2 5 7 8 Bilgi Görseli 6.1: İstatistiksel araştırma sorularında bulunması gereken ölçütler İstatistiksel araştırmalara yön verecek istatistiksel araştırma sorularını oluşturmak için dikkat edilmesi gereken ölçütler bulunmaktadır. Tek nicel değişkenli veri toplamayı gerektiren istatistiksel araştırma soru­ larında bulunması gereken ölçütler Bilgi Görseli 6.1’de yer almaktadır. Tek nicel değişkenli veri toplamayı gerektiren istatistiksel araştırma sorularında bu ölçütlerin görülmesi, istatistiksel araştırma sürecinin son­ raki aşamalarının amaca uygun şekilde yürütülmesine katkıda bulunmaktadır.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 159'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 159 1. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler