9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları (MEB Yayınları)

📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 2. ÖRNEK 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 160 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 160 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

← Sayfa 159 Çözümleri

📚 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Tüm Cevaplar

Sayfa 161 Çözümleri →

Konu ve Kazanım Rehberi: 6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci — 2. ÖRNEK kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

2. ÖRNEK konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

2. ÖRNEK matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

2. ÖRNEK Aşağıda verilenleri inceleyerek soruları cevaplayınız.

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

2. ÖRNEK konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

2. ÖRNEK matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

3 Soru 3 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

1. Bir deniz bilimcinin araştırmasında bulunduğu bölgedeki deniz suyu sıcaklığına (°C) dair aynı ay içinde farklı günlerde elde ettiği veriler, Tablo 1’de yer almaktadır. Tablo 1 Ölçümler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Deniz Suyu Sıcaklığı (oC) 12,7 12,5 14,1 14,5 14,4 14,5 13,6 14,7 14,8 14,7 Ölçümler 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Deniz Suyu Sıcaklığı (oC) 14,8 14,9 14,4 13,6 13,9 14,3 14,2 14,5 13,9 14,1 Deniz bilimci her ölçümde deniz suyu sıcaklığını neden farklı bulmuştur?

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

2. ÖRNEK konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

2. ÖRNEK matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

4 Soru 4 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

2. Bir öğretmen, öğrencisinden 20 cm’lik bir cetvelle öğretmen masasının uzun kenarının ölçüsünü belirlemesi için 10 kez ölçüm yapmasını istemiştir. Öğrencinin ölçümlerden elde ettiği veriler Tablo 2’de verilmiştir. Masanın uzun kenarının ölçüsü 72,5 cm’dir ve öğrenci bu değeri bilmemektedir. Tablo 2 Ölçümler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ölçüm Sonuçları (cm) 72,2 72,4 72,3 72,7 72,6 72,5 72,8 72,6 72,7 72,4 Öğrenci her ölçümde masanın uzun kenarının ölçüsünü neden farklı bulmuştur?

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

2. ÖRNEK konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

2. ÖRNEK matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

← Sayfa 159 Çözümleri

📚 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Tüm Cevaplar

Sayfa 161 Çözümleri →

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler