9. Sınıf4 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 231 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026526 görüntülenme
9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 231 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 5. Aşağıdaki görselde üzerinde a, b, c ve d yazan 📝 Ölçme ve Değerlendirme • Sayfa 231 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 231 Ölçme ve Değerlendirme sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 7. Tema/Ölçme ve Değerlendirme — 5. Aşağıdaki görselde üzerinde a, b, c ve d yazan kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 231
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
7. Tema/Ölçme ve Değerlendirme
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 231'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 231 1. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

2 Soru 2 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 231
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. Aşağıdaki görselde üzerinde a, b, c ve d yazan özdeş dört topun bulunduğu bir kutu ve üze­ rinde 1, 2, 3 rakamlarının yazılı olduğu üç eş dilime ayrılmış bir çark yer almaktadır. 1 2 3 Çekilen topun geri atılması şartıyla kutudan bir top çekme ve çark çevirme deneyinin 5000 tekrarı sonucunda oluşan çıktıların sıklık dağılımının aşağıdaki grafiklerden hangisi gibi olmasını beklersiniz? A) 0 Sıklık Çıktılar a1 b1 c1 d1 a3 b3 c3 d3 a2 b2 c2 d2 100 200 300 400 500 B) 0 Sıklık Çıktılar a1 b1 c1 d1 a3 b3 c3 d3 a2 b2 c2 d2 100 200 300 400 500 C) 0 Sıklık Çıktılar a1 b1 c1 d1 a3 b3 c3 d3 a2 b2 c2 d2 100 200 300 400 500 D) 0 Sıklık Çıktılar a1 b1 c1 d1 a3 b3 c3 d3 a2 b2 c2 d2 100 200 300 400 500 E) 0 Sıklık Çıktılar a1 b1 c1 d1 a3 b3 c3 d3 a2 b2 c2 d2 100 200 300 400 500
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 231'de yer alan 2. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 231 2. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

3 Soru 3 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 231
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
6. Aşağıdaki tabloda Sibel Hanım’ın işe giderken kullanabildiği caddeler ve o caddelerde bir yıl boyunca (365 gün) trafiğin durma noktasına geldiği gün sayıları verilmiştir. Sibel Hanım işe gitmek için bu caddelerden herhangi ikisini kul­ lanmak zorundadır. Cadde Gün Yalnız 1. Cadde 21 Yalnız 2. Cadde 18 Yalnız 3. Cadde 22 Yalnız 1 ve 2. Cadde 7 Yalnız 2 ve 3. Cadde 6 Yalnız 1 ve 3. Cadde 8 1, 2 ve 3. Cadde 4 Buna göre Sibel Hanım’ın kullanabileceği cadde çiftlerinden hangisinde trafiğin dur­ ma noktasına gelme olasılık değerinin en çok olduğunu bulunuz. Tema ile ilgili daha fazla soru çözmek için karekodu okutunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 231'de yer alan 3. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 231 3. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler