2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 188 Etkinlik sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
1 Soru 1 (Etkinlik)
MEB Sayfa 1881. Adım: Veri türlerini hatırlayalım. Sayısal değerlerle ifade edilen veriler 'nicel', sayısal olmayan (isim, renk, tür gibi) veriler 'nitel' veri olarak adlandırılır.
2. Adım: Tablodaki verileri inceleyelim. Enes'in koştuğu mesafeler (örneğin: 1200m, 1500m gibi sayılar) birimlerle belirtilen ölçülebilir büyüklüklerdir.
3. Adım: Bu veriler bir sayısal değer ifade ettiği için veri türü nicel veridir.
2 Soru 2 (Etkinlik)
MEB Sayfa 1881. Adım: İstatistiksel görselleştirme araçlarını (sütun grafiği, çizgi grafiği, daire grafiği) düşünelim.
2. Adım: Koşu mesafeleri zamana bağlı olarak değişen veya belirli bir süreçteki değişimi gösteren verilerdir.
3. Adım: Değişimi ve sürekliliği en iyi 'Çizgi Grafiği' gösterir. Çünkü bu grafik, günlere göre mesafe artışını veya azalışını izlememize olanak tanır.
3 Soru 3 (Etkinlik)
MEB Sayfa 1881. Adım: Tablodaki örnek verileri (Örn: Pazartesi 1200, Salı 1500, Çarşamba 1000, Perşembe 1800, Cuma 1500) dikey eksene 'Mesafe (metre)', yatay eksene 'Günler' olacak şekilde yerleştirelim.
2. Adım: Her günün karşısına gelen noktayı işaretleyelim.
3. Adım: İşaretlenen bu noktaları çizgilerle birleştirerek analiz edelim.
4 Soru 4 (Etkinlik)
MEB Sayfa 1881. Adım: Verileri küçükten büyüğe sıralayalım: 1000, 1200, 1500, 1500, 1800.
2. Adım: İstatistiksel değerleri hesaplayalım: Aritmetik Ortalama = (1000+1200+1500+1500+1800) / 5 = 7000 / 5 = 1400. Ortanca (medyan) sıralı listedeki ortadaki değerdir: 1500. Tepe Değer (mod) en çok tekrar eden değerdir: 1500. Açıklık = En büyük - En küçük = 1800 - 1000 = 800.
3. Adım: Temsil değeri olarak aritmetik ortalama (1400) veya veri setindeki yoğunlaşmayı gösteren tepe değer/ortanca (1500) kullanılabilir.