7. Sınıf3 dk okuma okuma

7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 212 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026547 görüntülenme
7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 212 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 7. Sınıf Matematik (1. Kitap) 📍 TEMA: Dönüşüm 📝 Etkinlik • Sayfa 212 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 212 Etkinlik sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 7. Sınıf Matematik — TEMA: Dönüşüm kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik)

MEB Sayfa 212
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1) ABC üçgeni ile DEFG eşkenar dörtgeninin simetri doğrularının nasıl oluşturulacağını şekillerin üzerine çizerek açıklayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Simetri doğrusunu, bir şekli iki eş parçaya bölen ve katlandığında çakışmasını sağlayan doğru olarak tanımlayalım.

2. Adım: ABC üçgeni ikizkenar ise tepe açısından tabana inen dikme; eşkenar ise her bir köşeden tabana inen dikmeler simetri doğrusudur.

3. Adım: DEFG eşkenar dörtgeninde simetri doğruları, karşılıklı köşeleri birleştiren köşegenlerdir; bu doğrular şekli dikey ve yatay eksende tam olarak ikiye böler.

Doğru Cevap / Sonuç
Üçgenin köşesinden karşı kenara çizilen dikme ve eşkenar dörtgenin iki köşegeni simetri doğrularını oluşturur.

2 Soru 2 (Etkinlik)

MEB Sayfa 212
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2) Kerim hatırladığı inşa çalışmalarından yola çıkarak bir doğru parçasına ait simetri doğrusunu yalnızca pergel ve ölçüsüz cetvel kullanarak nasıl inşa edebilirdi? Kerim’in inşa adımlarını arka- daşlarınızla tartışınız ve ulaştığınız sonuçları yazınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: AB doğru parçasının uç noktalarını A ve B olarak belirleyelim.

2. Adım: Pergeli doğru parçasının yarısından biraz daha fazla bir genişliğe (yarıçap) ayarlayalım.

3. Adım: Sivri ucu A'ya koyup hem üst hem alt kısma yay çizelim. Aynı yarıçapla sivri ucu B'ye koyup yayları kesiştirelim.

4. Adım: Oluşan iki kesişim noktasını ölçüsüz cetvel yardımıyla birleştirelim; bu doğru parçası simetri doğrusudur.

Doğru Cevap / Sonuç
Doğru parçasının orta dikmesi, pergelin aynı açıklıkta kullanılmasıyla elde edilen kesişim noktalarının birleştirilmesiyle bulunur.

3 Soru 3 (Etkinlik)

MEB Sayfa 212
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
3) Bir doğru parçasına ait simetri doğrusunun inşası için belirlediğiniz adımları yalnızca pergel ve ölçüsüz cetvel kullanarak aşağıdaki AB doğru parçası üzerinde uygulayınız ve ilgili soruları cevaplayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: A ve B noktalarını merkez alarak, yarıçapı AB uzunluğundan büyük olan iki çember çizelim.

2. Adım: Çemberlerin kesiştiği noktaları K ve L noktaları olarak isimlendirelim.

3. Adım: K ve L noktalarını cetvel ile birleştirdiğimizde, AB doğru parçasını dik açıyla ortalayan bir doğru elde ederiz.

Doğru Cevap / Sonuç
AB doğru parçasının tam orta noktasından geçen ve ona dik olan doğru, simetri doğrusudur.

4 Soru 4 (Etkinlik)

MEB Sayfa 212
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
a) Uyguladığınız inşa adımlarında çemberlerin kesişip kesişmediğini ve yarıçap uzunluklarının eşit olup olmadığını açıklayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: İnşa sırasında kullanılan çemberlerin yarıçapları, A ve B noktalarından alınan eşit açıklıkta olduğu için birbirine eşittir.

2. Adım: Her iki çemberin merkezi, doğru parçasının uç noktalarıdır; bu nedenle yaylar her durumda birbirini iki noktada keser.

3. Adım: Çemberlerin kesişmesi, simetri doğrusunu belirleyecek olan referans noktalarını (K ve L noktaları) oluşturur.

Doğru Cevap / Sonuç
Çemberlerin yarıçapları birbirine eşittir ve çemberler birbirini iki noktada keserek simetri doğrusunun çizilmesini sağlar.
C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler