7. Sınıf3 dk okuma okuma

7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026183 görüntülenme
7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 7. Sınıf Matematik (1. Kitap) 📍 Kategorik ve Nicel (Sürekli) 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 159 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 159 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 7. Sınıf Matematik — Kategorik ve Nicel (Sürekli) kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 159
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
Kategorik ve Nicel (Sürekli) • ortalama mutlak sapma • Kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel araştırma gerektiren gerçek yaşam durum- larında istatistiksel araştırma sürecini yürütebileceksiniz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Veri türlerini ayırt edelim. Kategorik veriler sayılarla ifade edilemeyen, grupları belirten (renk, okul türü, meslek gibi) verilerdir. Nicel (sürekli) veriler ise ölçüm veya sayım gerektiren, sayısal değerlerle ifade edilen (boy uzunluğu, kütle, zaman gibi) verilerdir.

2. Adım: İstatistiksel araştırma sürecini tanımlayalım. Bu süreç; araştırma sorusu oluşturma, veri toplama, verileri düzenleme (tablo ve grafik), verileri analiz etme (aritmetik ortalama, açıklık) ve sonuçları yorumlama aşamalarından oluşur.

3. Adım: Ortalama mutlak sapma kavramını açıklayalım. Bir veri grubundaki her bir değerin aritmetik ortalamadan farklarının mutlak değerlerinin toplamının, veri sayısına bölünmesiyle elde edilir. Formül: (Veri - Ortalama) farklarının toplamı / Veri sayısı.

Doğru Cevap / Sonuç
Araştırma süreci; soru belirleme, veri toplama, veriyi analiz etme ve sonuçları raporlama aşamalarından oluşan sistematik bir yöntemdir. Kategorik veriler grupları, nicel veriler ise ölçülebilir sayısal değerleri temsil eder.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 159
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
• Başkaları tarafından oluşturulmuş grafik, görsel, rapor, sonuç, yorum, çıkarım veya tahminler hakkında tartışabileceksiniz. İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Grafik ve rapor yorumlama becerisi için grafiğin eksenlerini (yatay ve dikey) ve ölçeklerini inceleyelim. Her sütun veya çizginin neyi temsil ettiğini belirleyelim.

2. Adım: Çıkarım yapma mantığını uygulayalım. Verilen görseldeki en yüksek ve en düşük değerleri tespit edelim. Bu değerler arasındaki fark, verinin genel eğilimi hakkında bilgi verir.

3. Adım: Tartışma ve tahmin sürecini işletelim. Mevcut verilerin gelecekte nasıl değişebileceğini (artış veya azalış trendini) analiz ederek mantıklı bir tahminde bulunalım.

Doğru Cevap / Sonuç
Grafik ve rapor yorumlamada; grafik eksenlerini tanımlama, en büyük/en küçük değerleri kıyaslama ve bu verilerin genel eğilimlerini (trendlerini) analiz ederek gelecek durum hakkında tahminde bulunma süreci izlenir.
C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler