1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.
Kendi sınıf düzeyinizdeki MEB müfredatına ve soru çözümlerine doğrudan erişin
Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.
Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.
Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!
Toplam 34 içerik mevcut
6. sınıf matematik müfredatına uygun doğal sayılarda üslü ifadeler, işlem önceliği kuralları (Parantez, Çarpma/Bölme, Toplama/Çıkarma) ve çözümlü örnek sorular.
2026-2027 2. Sınıf Matematik Konuları ve müfredat rehberi. 2. Sınıf Matematik Konuları ile çocukların matematik becerilerini geliştirin.
2026-2027 eğitim öğretim yılı 1. sınıf matematik konularını, temel kazanımları ve veliler için önemli ipuçlarını içeren detaylı rehber. Yeni müfredata hazırlanın!

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 – EBOB ve EKOK Uygulamaları (MEB Yayınları)
Konuya Başlarken Sorular ve Cevaplar
1. Soru:
Tahin ve pekmez satışı yapılan bir gıda imalathanesinde bidonlarda
12 litre pekmez
ile
18 litre tahin
vardır.
Her iki bidondaki pekmez ve tahin birbirine karıştırılmadan,
hacmi tam sayı olan eşit şişelere
ayrılmak istendiğine göre şişelerin hacminin kaç litre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
12 ve 18 sayılarının ortak bölenleri bulunur.
12’nin bölenleri:
1, 2, 3, 4, 6,
10. Sınıf Matematik – Sayfa 173 Alıştırmalar
1. Soru -
Bir sokaktaki binaların tümü numaralandırılmıştır. Numaralandırma için 400 ile 500 sayıları arasındaki tüm sayılar kullanılmıştır. Sokakta bulunan okul, kütüphane ve tiyatroya ait binaların numaralarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor:
Okula ait binanın numarası 5 ile bölümünden kalan 3, 4 ile bölümünden kalan 2 olan bir sayıdır.
Kütüphaneye ait binanın numarası, 3 ile bölümünden kalan 1 ve 10 ile bölümünden kalan 4 olan bir sayıdır.
Ti
10. Sınıf Matematik – Sayfa 173 Alıştırmalar
1. Soru -
Bir sokaktaki binaların tümü numaralandırılmıştır. Numaralandırma için 400 ile 500 sayıları arasındaki tüm sayılar kullanılmıştır. Sokakta bulunan okul, kütüphane ve tiyatroya ait binaların numaralarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor:
Okula ait binanın numarası 5 ile bölümünden kalan 3, 4 ile bölümünden kalan 2 olan bir sayıdır.
Kütüphaneye ait binanın numarası, 3 ile bölümünden kalan 1 ve 10 ile bölümünden kalan 4 olan bir sayıdır.
Ti
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 – EBOB ve EKOK Uygulamaları (MEB Yayınları)
Konuya Başlarken Sorular ve Cevaplar
1. Soru:
Tahin ve pekmez satışı yapılan bir gıda imalathanesinde bidonlarda
12 litre pekmez
ile
18 litre tahin
vardır.
Her iki bidondaki pekmez ve tahin birbirine karıştırılmadan,
hacmi tam sayı olan eşit şişelere
ayrılmak istendiğine göre şişelerin hacminin kaç litre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
12 ve 18 sayılarının ortak bölenleri bulunur.
12’nin bölenleri:
1, 2, 3, 4, 6,
Performans Görevi – Bir Doğal Sayının 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 ve 10’a Bölümünden Kalan Analizi
Görev Konusu
Bu performans görevi kapsamında, bir doğal sayının
2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 ve 10
gibi temel bölünebilme ölçütlerine göre
en küçük ortak katlarından
yararlanılarak bölümünden elde edilen kalanları inceleyen bir çalışma hazırlanacaktır.
1. Grup Planlaması
Öğretmen rehberliğinde
4 kişilik grup
oluşturulur.
Her öğrencinin görevi belirlenir:
1. kişi:
Sayı seçimi ve EKOK hesaplamaları
2. kişi:
Bölünebil
10. Sınıf Meb Matematik Ders Kitabı Sayfa 143–144 Soru–Cevap
Sayfa 143 Cevapları
1. Aşağıda Tablo 1’de verilen doğal sayıların asal çarpanlara ayrılmış hâlini, pozitif tam sayı bölenleri ve pozitif tam sayı bölenlerinin sayılarını aşağıdaki örnekteki gibi bularak tablodaki boş alanları uygun şekilde doldurunuz.
Cevap:
Doldurulmuş tablo:
Sayı
Asal Çarpanlara Ayrılmış Hâli
Pozitif Tam Sayı Bölenleri
Pozitif Bölen Sayısı
24
2³ · 3¹
1,2,3,4,6,8,12,24
8
28
2² · 7¹
1,2,4,7,14,28
6
36
2² · 3²
1,2,3,4,6
10. Sınıf Meb Matematik Ders Kitabı Sayfa 143–144 Soru–Cevap
Sayfa 143 Cevapları
1. Aşağıda Tablo 1’de verilen doğal sayıların asal çarpanlara ayrılmış hâlini, pozitif tam sayı bölenleri ve pozitif tam sayı bölenlerinin sayılarını aşağıdaki örnekteki gibi bularak tablodaki boş alanları uygun şekilde doldurunuz.
Cevap:
Doldurulmuş tablo:
Sayı
Asal Çarpanlara Ayrılmış Hâli
Pozitif Tam Sayı Bölenleri
Pozitif Bölen Sayısı
24
2³ · 3¹
1,2,3,4,6,8,12,24
8
28
2² · 7¹
1,2,4,7,14,28
6
36
2² · 3²
1,2,3,4,6
Performans Görevi – Bir Doğal Sayının 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 ve 10’a Bölümünden Kalan Analizi
Görev Konusu
Bu performans görevi kapsamında, bir doğal sayının
2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 ve 10
gibi temel bölünebilme ölçütlerine göre
en küçük ortak katlarından
yararlanılarak bölümünden elde edilen kalanları inceleyen bir çalışma hazırlanacaktır.
1. Grup Planlaması
Öğretmen rehberliğinde
4 kişilik grup
oluşturulur.
Her öğrencinin görevi belirlenir:
1. kişi:
Sayı seçimi ve EKOK hesaplamaları
2. kişi:
Bölünebil
9. Sınıf MEB Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı
Sayfa 62-63 – 18. Uygulama Cevapları
Sayı Kümelerinin Arada Olma Özelliği İnceleme
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Soru:
Doğal sayılar (N), tam sayılar (Z), rasyonel sayılar (Q) ve gerçek sayılar (R) kümelerinde arada olma özelliği ile ilgili varsayımlarınızı oluşturunuz.
Doğal sayılar kümesinde ardışık iki sayı arasında başka doğal sayı yoktur.
Tam sayılar kümesinde de ardışık iki tam sayı arasında başka tam sayı yoktur.
Rasyonel ve gerçek say
Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.