2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı yeni müfredatına uygun olarak hazırlanan MEB Ortaöğretim Matematik 9. Sınıf Ders Kitabı 1. Kitap Sayfa 12 Cevapları bu sayfada yer almaktadır. 1. Tema: Sayılar kapsamında yer alan Ön Değerlendirme başlıklı Ön Değerlendirme sorularının detaylı formülleri, açıklamaları ve doğru cevapları aşağıda incelenebilir.
1 Soru 1: Ondalık Sayılarla Dört İşlem
MEB Sayfa 12a) 0,19 + 2,01
b) (0,219 - 0,009) / 2,1
c) (0,2 - 0,1) / 0,004
a) 0,19 + 2,01 = 2,20 = 2,2
b) Pay: 0,219 - 0,009 = 0,210 = 0,21. Bölme: 0,21 / 2,1 = 21 / 210 = 0,1
c) Parantez içi: 0,2 - 0,1 = 0,1. Bölme: 0,1 / 0,004 = (0,1 × 1000) / (0,004 × 1000) = 100 / 4 = 25
2 Soru 2: Rasyonel Sayıların Kuvvetleri
MEB Sayfa 12• (3/4)^2 = 3^2 / 4^2 = 9 / 16
• (-1/3)^4 = 1 / 3^4 = 1 / 81
Çarpım: (9/16) · (1/81) = 9 / (16 × 81) = 1 / (16 × 9) = 1 / 144
3 Soru 3: Köklü Sayılarda Rasyonellik
MEB Sayfa 12a) √49
b) √1,69
c) -√(64/81)
a) √49 = 7 (7 = 7/1 olduğundan Rasyonel sayıdır, 7 ∈ Q)
b) √1,69 = √(169/100) = 13/10 = 1,3 (Rasyonel sayıdır, 1,3 ∈ Q)
c) -√(64/81) = - (√64 / √81) = -8/9 (Rasyonel sayıdır, -8/9 ∈ Q)
4 Soru 4: Basamak Değerleri
MEB Sayfa 12• Onlar basamağı (1): 1 × 10 = 10
• Birler basamağı (4): 4 × 1 = 4
• Onda birler basamağı (0): 0 × 0,1 = 0
• Yüzde birler basamağı (7): 7 × 0,01 = 0,07
• Binde birler basamağı (6): 6 × 0,001 = 0,006
5 Soru 5: Gerçek Sayı Aralıkları Tablosu
MEB Sayfa 12• (-3, 3]: {x ∈ R | -3 < x ≤ 3}. Sayı doğrusunda -3 açık çember, 3 kapalı çember.
• [1, 7): {x ∈ R | 1 ≤ x < 7}. 1 kapalı, 7 açık.
• [-1, 4]: {x ∈ R | -1 ≤ x ≤ 4}. -1 ve 4 kapalı.
• [-5, 0): {x ∈ R | -5 ≤ x < 0}. -5 kapalı, 0 açık.
6 Soru 6: Köklü Sayıların Sayı Doğrusundaki Yerleri
MEB Sayfa 12a) √4 < √8 < √9 ⇒ 2 < √8 < 3. √8 ≈ 2,83 (3'e çok yakın)
b) √9 < √11 < √16 ⇒ 3 < √11 < 4 ⇒ -4 < -√11 < -3. -√11 ≈ -3,32
c) √25 < √29 < √36 ⇒ 5 < √29 < 6. √29 ≈ 5,39
7 Soru 7: Geometrik Modelleme ve Çevre Hesabı
MEB Sayfa 12Bahçenin Çevresi: 2 × [(2a + b) + (2a - b)] = 2 × [4a] = 8a
Havuzun Çevresi: 4 × (3y) = 12y
💡 Öğretmen Notu & Pedagojik Çalışma Tavsiyesi
MEB 2026-2027 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli felsefesi gereği matematik öğreniminde temel amaç salt sonuç bulmak değil, kavramsal akıl yürütme ve problem çözme becerisi kazanmaktır. Sayfa 12'deki bu soruları çözerken sadece nihai cevaba bakmak yerine her işlem basamağının hangi matematik kuralına dayandığını incelemeniz tavsiye edilir.
- Cevapları incelemeden önce soruyu kendi başınıza kağıt üzerinde çözmeyi deneyiniz.
- Hata yaptığınız basamakları renkli bir kalemle işaretleyerek kural eksikliğinizi tespit ediniz.
- Benzer soru tiplerini pekiştirmek için sayfanın başındaki konu anlatımı bölümlerini tekrar gözden geçiriniz.
