9. Sınıf4 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026177 görüntülenme
9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ 📝 Ölçme ve Değerlendirme • Sayfa 145 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 145 Ölçme ve Değerlendirme sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 5. Tema/Ölçme ve Değerlendirme — 5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 145
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. Tema/Ölçme ve Değerlendirme
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

2 Soru 2 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 145
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ siyeviç Karatsuba) tarafından 1960 yılında keşfedilen Karatsuba yöntemi, iki büyük sayıyı çarpmak için kullanılır. Bu yöntemde gelenek­ sel çarpma yöntemlerine göre daha az çarp­ ma işlemi yapılarak büyük sayılar daha verimli şekilde çarpılır. Bu durum özellikle kriptografi (şifreleme) gibi alanlarda verimliliği artırır. Geleneksel yaklaşımla 87 ve 91’in çarpımının çözümlemesi aşağıda verilmiştir. a ve b 87 91 = = için a p q 10 = + ve b r s 10 = + olmak üzere , , p q r ve s 8 7 9 1 = = = = elde edilir. a b p q r s pr ps qr qs 10 10 100 10 $ $ = + + = + + + _ _ _ i i i olduğundan . olur 87 91 100 8 9 10 8 1 7 9 7 1 7200 710 7 7917 $ $ $ $ $ $ = + + + = + + = _ i Karatsuba, geleneksel yaklaşımdaki çarpma işlemlerinin sayısını v değişkenini türeterek azaltmıştır. u p r v q p s r y q s $ $ $ = = - - = _ _ i i olmak üzere a b u u y v y 10 10 2 $ $ $ = + + - + _ i olur. Buradan . u v y bulunur 8 9 72 7 8 1 9 8 7 1 7 $ $ $ = = = - - = = = _ _ i i Bu durumda . elde edilir 87 91 72 10 72 7 8 10 7 7917 2 $ $ $ = + + - + = _ i Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

3 Soru 3 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 145
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
a) 96 78 $ ifadesinin eşitini Karatsuba yön­ temiyle bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

4 Soru 4 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 145
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
b) Karatsuba yöntemiyle iki basamaklı iki doğal sayının çarpımını bulan algoritma­ nın işleyişini akış şemasıyla ifade ediniz. Akış Şeması
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
5. Anatoly Alexeevitch Karatsuba (Anatoli Alek­ matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler