9. Sınıf4 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026291 görüntülenme
9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 Aynı ebatlara sahip n tane bozuk para içinden kütlesi farklı olan 1 tanesinin diğerlerine göre hafif ya da ağır 📝 Kontrol Noktası • Sayfa 125 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 125 Kontrol Noktası sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 5. Tema/Algoritma ve Bilişim — Aynı ebatlara sahip n tane bozuk para içinden kütlesi farklı olan 1 tanesinin diğerlerine göre hafif ya da ağır kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Kontrol Noktası)

MEB Sayfa 125
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. Tema/Algoritma ve Bilişim Kontrol Noktası ● Aynı ebatlara sahip n tane bozuk para içinden kütlesi farklı olan 1 tanesinin diğerlerine göre hafif ya da ağır olması, tartım sayısını ve tartım sayısına bağlı olarak algoritmanın işleyişini etkilemektedir. ● Bir çizgede tüm düğümler çift sayıda ayrıta sahipse yolu başladığınız noktaya dönecek şekilde tamamlaya­ bilirsiniz. ● Königsberg şehrinde her köprüden yalnızca bir kez geçmek şartıyla başlangıç noktasına dönmek mümkün değildir. Bu görevde sizden belirli sıralama ve arama algoritmalarını analiz etmeniz, bu algoritmalar için akış şemaları oluşturmanız, seçtiğiniz algoritmanın işleyişini sözde kod ve akış şemasıyla ifade etmeniz, çalışmanızı sınıf arkadaşlarınıza sunmanız beklenmektedir. Göreve başlamadan önce aşağıdaki hususlara dikkat ediniz. • Seçeceğiniz algoritmanın işleyişini algoritmik doğal dille ifade ediniz. • Akış şemasını çizmek için hangi araçları kullanabileceğinizi belirleyiniz. Görev esnasında aşağıdaki hususlara dikkat ediniz. • Algoritma Türü Sıralama Arama Örnek Algoritmalar Analiz Ölçütleri Çalışmanız için bir sıralama veya arama algoritması seçiniz. Seçiminizi algoritmanın kullanım senaryosu, verimliliği ve karmaşıklığına göre yaparak tabloyu doldurunuz. Örneğin büyük veri kümeleri için Quick Sort (Kuik Sort), küçük veri kümeleri için ise Bubble Sort (Babıl Sort) tercih edebilirsiniz. • Seçtiğiniz algoritmanın işleyişini sözde kodla ifade ediniz. Sözde kodunuzun açık ve anlaşılır olmasına özen gösteriniz. • Algoritmanın her bir adımını gösteren detaylı bir akış şeması çiziniz. Şemada karar noktaları, döngüler ve temel işlemler belirgin şekilde gösterilmelidir. Akış şemasını çizmek için çevrim içi araçlar veya yazılımlar kullanabilirsiniz. • Yazdığınız akış şeması ve sözde kodun doğru çalıştığını kontrol etmek için çeşitli test senaryo­ ları oluşturunuz ve uygulayınız. Algoritmanın beklenen çıktıları verip vermediğini gözlemleyiniz. • Çalışmanızın her bölümünü açıklayan ve algoritmanın nasıl çalıştığını özetleyen kapsamlı bir rapor hazırlayınız. Raporda akış şeması ve sözde kodla birlikte algoritmanın nasıl çalıştığını ve neden bu şekilde tasarlandığını açıklayınız. • Görevin sonunda elde ettiğiniz bulguları, akış şemasını ve sözde kod örneklerini içeren bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzda algoritmanın temel prensiplerini, uygulama sürecini ve analiz sonuçlarını net ve anlaşılır bir şekilde aktarınız. Görev bitiminde aşağıdaki hususa dikkat ediniz. • Akış şemasını, sözde kod örneklerini, analiz sonuçlarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız. Performans göreviniz, aşağıdaki karekodda verilen analitik dereceli puanlama anahtarı ile öğretmeni­ niz tarafından değerlendirilecektir. Analitik dereceli puanlama anahtarına ulaşmak için karekodu okutunuz. Performans Görevi
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 125'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 125 1. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler