9. Sınıf4 dk okuma okuma

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026181 görüntülenme
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Coğrafya 📍 Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 69 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 69 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 2. Ünite: MEKÂNSAL BILGI TEKNOLOJILERI — Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 69
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Ünite: MEKÂNSAL BILGI TEKNOLOJILERI 68 Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. Uzaktan algılama teknolojisi ile beşerî ve ekonomik faaliyetler uzaydan göz- lemlenebilir, gelecek için mekânsal planlama yapılırken uydu verilerinden ya- rarlanılabilir. Farklı zamanlarda alınan uydu görüntülerinden doğal sistemdeki değişimler veya insanın Dünya’yı nasıl değiştirdiği de takip edilebilir. Bartın’da orman yangını açısından riskli alanların belirlenmesi amacıyla CBSʼden yararlanılarak bilimsel bir çalış- ma yapılmıştır. Çalışmada orman yangını risk haritasının oluşturulması için yangını etkileyen faktörler (arazi kulla- nımı, yükseklik, eğim, bakı, sıcaklık ve nem) ile acil durum müdahalelerine (itfaiye, gözetleme kulesi ve su kaynağı) yakınlık başlıklarında veri toplanmıştır. Arazi kullanı- mının belirlenmesi için uydu görüntülerinden yarar- lanılmıştır. Buna göre bitki türleri ve su kaynakları sınıflandırılmıştır. Meteoroloji Genel Müdürlüğünden sıcaklık, nem ve yağış verileri alınmıştır. Toplanan verilerden hareketle CBS yazılımını kul- lanan uzman tarafından bilgisayar ortamında ha- ritalar üretilmiştir. Ayrıca CBS yazılımıyla acil durum müdahaleleri için yakınlık analizi yapıl- mış ve analiz haritaları elde edilmiştir. Son olarak hazırlanan haritaların birleştirilmesiyle Bartın ili- nin orman yangını risk haritası oluşturulmuştur. K 0 10 km Karadeniz Risk Sınıfı Çok yüksek Yüksek Orta Düşük Zonguldak Karabük Kastamonu Bartın Bartın Kullanıcı
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Troposfer katmanında atmosfer yerden yansıyan ışınlarla ısınır.

Bu sebeple yerden yükseldikçe hava sıcaklığı her 200 metrede ortalama 1°C azalır.

Doğru Cevap / Sonuç
Yükselti arttıkça sıcaklık her 200 metrede ortalama 1°C azalır.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 69
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Çalışmada geçen CBS bileşenlerini örnekteki gibi belirleyerek açıklayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

3 Soru 3 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 69
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Çalışmada CBS’nin bileşenleri nasıl ilişkilendirilmiştir?
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

4 Soru 4 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 69
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
3. Yukarıdaki gibi bir çalışma yapılmadan önce CBS yönteminin belirlenmesi için hangi sorular sorulmalıdır? Amaç Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme Beceri Çözümleme, Görsel Okuryazarlık ETKİNLİK Bartın’da Orman Yangını Riskinin CBS ile Belirlenmesi DEĞERLENDİRME: Öğretmeninizin rehberliğinde çalışmanızı kontrol edip varsa eksik cevaplarınızı düzenleyiniz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Yönerge: Aşağıdaki bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler