9. Sınıf3 dk okuma okuma

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026534 görüntülenme
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Coğrafya 📍 Tarihî süreçte ilk haritalar, gözlem sonucu elde edilen coğrafi bilgilerin 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 67 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 67 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 2. Ünite: MEKÂNSAL BILGI TEKNOLOJILERI — Tarihî süreçte ilk haritalar, gözlem sonucu elde edilen coğrafi bilgilerin kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 67
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Ünite: MEKÂNSAL BILGI TEKNOLOJILERI 66 Tarihî süreçte ilk haritalar, gözlem sonucu elde edilen coğrafi bilgilerin düzlem üzerine resmedilmesiyle üretilmiştir. Günümüzde harita çiziminde uzaktan algılama ve bilgisayar teknolojilerinden yararlanılmaktadır. 2.1.3. Mekânsal Bilgi Teknolojilerinin Bileşenleri
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Tarihî süreçte ilk haritalar, gözlem sonucu elde edilen coğrafi bilgilerin konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Tarihî süreçte ilk haritalar, gözlem sonucu elde edilen coğrafi bilgilerin coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 67
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
A) Coğrafi Bilgi Sistemleri Coğrafi Bilgi Sistemlerinin Bileşenleri Coğrafi bilginin hızla artması, mekânsal bilginin yönetiminde bilgisayar teknolojilerinden yararlanmayı zorunlu hâle getirmiştir. Coğrafi bilgi sis- temleri (CBS) bu ihtiyacı karşılamak için geliştirilmiştir. Coğrafi Bilgi Sistemleri; doğal ortam, insan ve zaman ilişkisine ait veri toplama, depolama ve analiz çalışmalarıyla elde edilen mekânsal bilgilerin harita, tablo veya grafiklerle görüntülenmesine imkân sağlayan bilgisayar tabanlı bilgi yönetimidir. CBS ile konumsal verilere dayalı haritalar üretilebilir, bir yerdeki farklı coğ- rafi unsurlara ait bilgiler ayrı katmanlar hâlinde haritalanabilir. Ayrıca coğra- fi sorgulama ve mekânsal analiz yapılabilir. Bu yöntem sayesinde mekânla ilgili daha doğru kararlar alınabilir (Görsel 2.12). CBS’nin başlıca avantajları şunlardır: • Veri toplama ve bilgi yönetme işlemleri daha kolay ve hızlı bir şekilde gerçekleştirilebilir. • Mekânsal (konum içeren) bilgilerle mekânsal olmayan (sözel, niteliksel) bilgiler uyum içinde, bir arada kullanılabilir. • Yakınlık analizi, uzunluk, alan, eğim gibi ölçüm işlemleri kolay ve doğru yapılabilir. • Mekânda meydana gelen değişimler zaman aralıklarıyla yansıtılabilir. • Haritadaki bilgilerin güncellenmesi kolaylıkla yapılabilir. • Haritalar dijital ortamda üretildiği için ürünler kolaylıkla paylaşılabilir. • Her türlü mekânsal planlama çalışması yapılabilir. Yükselti Arazi kullanımı Parsel Taşkın alanı Görsel 2.12 CBS ile farklı coğrafi unsurlara ait özellikler katmanlar hâlinde haritalanabilmektedir. CBS’nin Bileşenleri Kullanıcı Yöntem Veri Donanım Yazılım Görsel 2.13 CBS’nin bileşenleri CBS’nin temel fonksiyonlarını yerine getirmek için en az beş ana unsu- run bir arada olması gerekir. Bunlar; kullanıcı, veri, donanım, yazılım ve yöntemdir (Görsel 2.13). Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS)
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Troposfer katmanında atmosfer yerden yansıyan ışınlarla ısınır.

Bu sebeple yerden yükseldikçe hava sıcaklığı her 200 metrede ortalama 1°C azalır.

Doğru Cevap / Sonuç
Yükselti arttıkça sıcaklık her 200 metrede ortalama 1°C azalır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler