7. Sınıf5 dk okuma okuma

7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
20 Eylül 2026
20 Eylül 2026
7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 Doğru Orantı Problemleri 📄 Sayfa 63 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 63 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.

⚠️
Eğitsel Uyarı ve Tavsiye: Bu sayfada yer alan 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Sayfa 63 cevapları ve adım adım çözüm basamakları yalnızca çalışmalarınızı kontrol etmeniz, çözüm yöntemlerini kavramanız ve eksiklerinizi gidermeniz amacıyla hazırlanmıştır. Soruları öncelikle kendi bilginizle çözmeniz başarınızı artıracaktır.

Sayfa 63 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları

Soru 1 - f) Sayfa 63
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

f) Bu problemde köprü maketinin orta açıklığının ölçüsü sorulsaydı cevabı bulmak için nasıl bir strateji uygulardınız? Düşüncenizi açıklayınız.

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Geometrik Teorem ve Kurallar): Paralel iki doğruyu kesen bir doğrunun oluşturduğu açılarda yöndeş açılar birbirine eşit, iç ters açılar birbirine eşittir (Z kuralı). Karşı durumlu iki açının toplamı 180°'dir (U kuralı).

2. Adım (İşlem Basamakları): Şekilde verilen bilinen açı değerleri kuralda yerine yazılarak denklem çözülmüş ve bilinmeyen açı değeri hesaplanmıştır.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Geometrik açı bağıntıları uygulanarak istenen açı ölçüsü net olarak bulunmuştur.

Soru 2 - g) Sayfa 63
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

g) Belirlediğiniz stratejinin uygulanabileceği bir problem yazınız.

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Verilerin Analizi): Doğru Orantı Problemleri konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.

2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Doğru Orantı Problemleri kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.

Soru 3 - ç) Sayfa 63
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

ç) Tablodaki değerlerden yararlanarak maketin kule yüksekliklerini hesaplamak için bir strateji belirleyiniz. Bu stratejiyi uygulayarak maketin kule yüksekliklerini bulunuz.

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Mehtap'ın Sorusu): Mehtap, eşkenar üçgenin tüm kenarlarında, ikizkenar üçgende ise sadece taban kenarında yardımcı elemanların çakışmasını sormaktadır.

2. Adım (Berk'in Doğru Açıklaması): Eşkenar üçgenin 3 kenarı da eşit olduğundan 3 simetri ekseni vardır ve tüm kenarlara ait kenarortay, açıortay ve yükseklikler aynıdır. İkizkenar üçgende ise yalnızca tek bir simetri ekseni (tepeden tabana inen dikme) olduğu için bu çakışma sadece eşit olmayan kenarda (tabanda) geçerlidir.

3. Adım (Sonuç): Berk 'Evet fark ettim, çünkü eşkenar üçgenin bütün kenar ve açıları eşittir' şeklinde gerekçeli cevap vermelidir.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Berk'in cevabı: 'Evet fark ettim, eşkenar üçgenin tüm kenar ve açıları eşit olduğu için 3 kenarında da yardımcı elemanlar çakışır; ikizkenarda ise sadece taban kenarında çakışır.'

Soru 4 - d) Sayfa 63
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

d) Farklı bir strateji kullanarak çözümünüzün doğruluğunu kontrol ediniz.

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Geometrik Teorem ve Kurallar): Paralel iki doğruyu kesen bir doğrunun oluşturduğu açılarda yöndeş açılar birbirine eşit, iç ters açılar birbirine eşittir (Z kuralı). Karşı durumlu iki açının toplamı 180°'dir (U kuralı).

2. Adım (İşlem Basamakları): Şekilde verilen bilinen açı değerleri kuralda yerine yazılarak denklem çözülmüş ve bilinmeyen açı değeri hesaplanmıştır.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Geometrik açı bağıntıları uygulanarak istenen açı ölçüsü net olarak bulunmuştur.

Soru 5 - e) Sayfa 63
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

e) Aşağıdaki olası çözüm stratejilerini inceleyerek verilen boşlukları uygun sayılarla dolduru- nuz. Problemin çözümü için kullandığınız stratejiler ile aşağıdaki olası stratejilerden hangi- sinin daha kullanışlı olduğuyla ilgili düşüncenizi açıklayınız. Gerçek Ölçüler Maketteki Ölçüler Köprü Uzunluğu 460 000 cm 230 cm Kule Yükseklikleri 32 000 cm ? 460 000 230 000 230 Strateji-1 32 000 16 000 16 : 2 : : : 1000 Gerçek Ölçüler Maketteki Ölçüler Köprü Uzunluğu 460 000 cm 230 cm Kule Yükseklikleri 32 000 cm ? Strateji-2 460 000 1000 32 000 230 · 32 =16 : 460 x Bir n rasyonel sayısını b≠0 olmak üzere a ile çarpıp b ile bölmenin (veya önce b ile bölüp sonra a ile çarpmanın) n sayısını a__ b ile çarpmakla aynı anlama geldiğini fark ettiniz mi? n · a : b = n · a__ b veya n : b · a = n · a__ b

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Düzlem Kaplama Şartı): Bir düzlemde şekillerin üst üste gelmeden ve aralarında boşluk kalmadan bir araya gelmesi için bir köşede birleşen açıların toplamının tam açı (360°) olması gerekir.

2. Adım (Eşkenar Üçgenle Kaplama): Eşkenar üçgenin bir iç açısı 60°'dir. 360° / 60° = 6 olduğundan, 6 adet eşkenar üçgen tepe noktaları birleştirilerek yan yana getirildiğinde bir düzgün altıgen oluşturur ve düzlem hiç boşluksuz kaplanır.

3. Adım (Desen Uygulaması): Çizilen eşkenar üçgenler halı/kilim veya petek motifi gibi yan yana dizilerek simetrik ve estetik bir desen oluşturulur.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Eşkenar üçgenin 60°'lik açıları sayesinde bir noktada 6 eşkenar üçgen birleştirilerek (6 × 60° = 360°) boşluksuz ve üst üste binmeyen düzlem kaplaması elde edilir.

7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Sayfa 63 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Sayfa 63 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?

Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.

Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?

Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 topluluk yorumu ve öğretmen yanıtı

Canlı Tartışma
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın veya Soru Sorun

Üyelik gerekmeksizin Google hesabınızla anında soru sorabilir, çözümleri tartışabilirsiniz.

💬 Sayfa çözümleri, işlem adımları ve sınav taktikleri üzerine fikir alışverişi yapabilirsiniz.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler