2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 203 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 203 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
a) Problemde verilenleri göz önüne alarak koyunun otlaya- bileceği alanı modellemek için defterinizi kulübe olarak kullanınız. Bir ipi defterinizin uzun ve kısa kenarlarının kesiştiği köşesine sabitlediğinizi hayal ediniz. İp gerile- rek hareket ettirildiğinde oluşacak geometrik şekilleri Şekil 2’deki görselin üzerinde çizerek gösteriniz.
1. Adım (Verilerin Analizi): Daire, Daire Dilimi, Eşkenar Dörtgen ve konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
Daire, Daire Dilimi, Eşkenar Dörtgen ve kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
b) Koyun, bağlı olduğu ipi en gergin hâle getirerek bahçede dolaştığında bu ip daire diliminin hangi elemanını temsil eder? Açıklayınız.
1. Adım (Geometrik Teorem ve Kurallar): Paralel iki doğruyu kesen bir doğrunun oluşturduğu açılarda yöndeş açılar birbirine eşit, iç ters açılar birbirine eşittir (Z kuralı). Karşı durumlu iki açının toplamı 180°'dir (U kuralı).
2. Adım (İşlem Basamakları): Şekilde verilen bilinen açı değerleri kuralda yerine yazılarak denklem çözülmüş ve bilinmeyen açı değeri hesaplanmıştır.
Geometrik açı bağıntıları uygulanarak istenen açı ölçüsü net olarak bulunmuştur.
c) Sıra arkadaşınız ile grup oluşturarak koyunun otlayabileceği alanı bulmak için bir strateji belirleyiniz. Stratejinizi uygulayarak problemi çözünüz. Çözümlerinizi diğer gruplarla kar- şılaştırarak stratejinizin doğru olup olmadığını kontrol ediniz. Hangi grubun çözümünün daha kullanışlı olduğunu belirleyiniz.
1. Adım (Geometrik Teorem ve Kurallar): Paralel iki doğruyu kesen bir doğrunun oluşturduğu açılarda yöndeş açılar birbirine eşit, iç ters açılar birbirine eşittir (Z kuralı). Karşı durumlu iki açının toplamı 180°'dir (U kuralı).
2. Adım (İşlem Basamakları): Şekilde verilen bilinen açı değerleri kuralda yerine yazılarak denklem çözülmüş ve bilinmeyen açı değeri hesaplanmıştır.
Geometrik açı bağıntıları uygulanarak istenen açı ölçüsü net olarak bulunmuştur.
ç) Koyunun bağlı olduğu ipin 8 metre olduğu- nu varsayarak otlayabileceği alanı Şekil 3’ün üzerine çiziniz ve bu alanın kaç m2 olduğunu hesaplayınız. (π=3 alınız.) Kenar uzunlukları 3 m ve 4 m olan dikdörtgen şeklinde bir kulübe, yeterince büyük bir bahçenin duvarına bir kenarı çakışık biçimde yerleştirilmiştir. Bahçenin ve kulübenin kuş bakışı görüntüsü Şekil 1'de verilmiştir. Şekil 1 A Şekil 2 Şekil 3 A Konu Anlatım Videosu “Günlük Hayat Problemleri”
1. Adım (Verilerin Analizi): Daire, Daire Dilimi, Eşkenar Dörtgen ve konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
Daire, Daire Dilimi, Eşkenar Dörtgen ve kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
❓ 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Sayfa 203 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 203 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
