2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 79 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 791. Adım: Deney için torbaya 4 kırmızı, 3 mavi ve 3 sarı misket koyalım. Toplam misket sayısı = 4 + 3 + 3 = 10 tanedir.
2. Adım: 20 kez çekim yapalım. Diyelim ki 8 kırmızı, 7 mavi ve 5 sarı misket çekildi. Sıklık tablosuna kırmızı: 8, mavi: 7, sarı: 5 olarak kaydedelim.
3. Adım: Kırmızı için deneysel olasılığı hesaplayalım. Olasılık = (İstenen durum sayısı / Toplam deney sayısı) formülünü uygulayalım. Yani 8 / 20 işlemini yapalım.
4. Adım: Kesri sadeleştirelim. 8 ve 20 sayılarını 4 ile bölelim. 8 ÷ 4 = 2 ve 20 ÷ 4 = 5. Sonuç 2/5 olur. Paydayı 10 yapmak için 2 ile genişletelim: 4/10 yani %40 olarak bulalım.
2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 791. Adım: Veri analizi ve ölçeklendirme; Tablodaki verilerin aralığını inceleyerek, dikey ve yatay eksenlerde her bir birimin kaç birime karşılık geleceğini (ölçeği) belirleyerek grafiği oluşturun. Örneğin, 1 birim 2 veya 5 veri değerine eşit olabilir.
2. Adım: Deneysel olasılık hesabı; Bir olayın gerçekleşme sayısının toplam deneme sayısına bölünmesi formülünü (İstenen Durum / Tüm Durumlar) kullanarak olasılığı hesaplayın.
3. Adım: Karşılaştırma ve yorumlama; Başlangıçta öngördüğünüz (teorik) olasılık ile yaptığınız deney sonucunda elde ettiğiniz (deneysel) olasılığı kıyaslayın; aradaki farkın nedenlerini (deneme sayısı azlığı vb.) analiz ederek sonuç kısmına yazın.
4. Adım: Görselleştirme; Hazırladığınız poster veya sunumu estetik unsurlar (renk uyumu, başlıklar, görseller) kullanarak, dikkat çekici ve özgün bir yapıda düzenleyin.
2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 791. Adım: Veri analizi ve ölçeklendirme; Tablodaki verilerin aralığını inceleyerek, dikey ve yatay eksenlerde eşit aralıklar kullanarak (örneğin 1, 2, 3 birimlik ölçekler) verileri doğru şekilde grafik düzlemine aktarınız.
2. Adım: Deneysel olasılık hesaplaması; 'İstenen durum sayısı / Toplam deneme sayısı' formülünü kullanarak, tablodaki deneysel sonuçları matematiksel oran olarak ifade ediniz.
3. Adım: Karşılaştırma ve yorumlama; Başlangıçta belirlediğiniz teorik tahminler ile elde ettiğiniz deneysel sonuçlar arasındaki farkları (sapmaları) analiz ederek, nedenlerini (örneğin deneme sayısının azlığı) gerekçeleriyle açıklayınız.
4. Adım: Görselleştirme; Oluşturduğunuz grafiği renk, düzen ve tasarım öğelerini kullanarak özgün bir poster haline getiriniz; bu aşamada estetik ve dikkat çekici bir sunum hazırlayınız.
Cavenaghi
Matematik Eğitimcisi & İçerik EditörüMilli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.
Yorumlar & Soru-Cevap
0 onaylanmış topluluk yorumu
Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.
İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler
2026-2027 MEB Matematik Ders Kitabı Cevapları (6. Sınıf 1. Kitap)
2026-2027 MEB 6. Sınıf Matematik 1. Kitap tüm tema, etkinlik, sıra sizde ve konu değerlendirme sorularının sayfa sayfa adım adım ayrıntılı çözümleri.
6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 220 Cevapları (MEB Yayınları)
2026-2027 MEB 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Sayfa 220 Etkinlik soru metinleri ve adım adım çözümleri.
6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 219 Cevapları (MEB Yayınları)
2026-2027 MEB 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Sayfa 219 Etkinlik & Alıştırmalar soru metinleri ve adım adım çözümleri.