6. Sınıf3 dk okuma okuma

6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026221 görüntülenme
6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) 📍 Puanlama Anahtarı 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 48 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 48 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 6. Sınıf Matematik — Puanlama Anahtarı kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 48
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
Tablo: Erathosthenes Kalburu Performans Görevi İçin Hazırlanan Bütüncül Dereceli Özgün ve estetik bir tasarım oluşturmuştur. Hazırladığı bilgileri görseller kullanarak dikkat çekici bir şekilde panoda sergilemiştir.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: İlk kriter olan 'Özgün ve estetik bir tasarım' ile 'Görsel destekli sergileme' kavramlarını analiz edelim. Bu kriter, öğrencinin çalışmasında hem yaratıcılığı hem de sunum becerisini puanlamak için kullanılır.

2. Adım: Verilen metni bir derecelendirme ölçeğine (rubrik) dönüştürelim. Bu ifade, 'Tam Puan' (4 puan) kategorisini temsil eder; çünkü tasarım hem özgündür hem de estetik ve görsel olarak zengindir.

3. Adım: Puanlama mantığını kurallara bağlayalım: Çalışma özgünlük ve estetik taşıyorsa ve görsellerle desteklenmişse, değerlendirme skalasında en üst basamak olan 'Başarılı' seviyesine yerleştirilir.

Doğru Cevap / Sonuç
Bu bir dereceli puanlama anahtarı (rubrik) maddesidir. Öğrencinin çalışması özgün, estetik ve görsel açıdan zenginse 4 puan (Tam Puan) alır.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 48
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
Uygun araç ve teknoloji kullanmıştır. Hazırladığı tasarım özgün değildir. Hazırladığı bilgileri görseller kullanarak dikkat çekici bir şekilde panoda sergilemiştir.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Verilen metindeki eksiklikleri tespit edelim. Metin, 'Uygun araç ve teknoloji kullanımı'ndan bahsetmekte ancak tasarımın 'Özgün olmadığını' belirtmektedir.

2. Adım: Puanlama kriterini karşılaştıralım. Bir tasarımda araç-gereç kullanımı doğru olsa bile, özgünlük kriteri karşılanmadığı için bu madde 'Kısmi Başarılı' veya 'Geliştirilmeli' kategorisine girer.

3. Adım: Mantıksal çıkarım yapalım: Özgün olmayan ama görsellerle desteklenmiş bir çalışma, yaratıcılık puanı kırılmış bir çalışmadır. Bu durum, tam puanın altında (örneğin 2 veya 3 puan) bir değerlendirmeyi gerektirir.

Doğru Cevap / Sonuç
Bu kriter, tasarımın teknik olarak doğru (araç kullanımı) ancak içerik olarak kopya veya taklit (özgün değil) olduğunu gösterir. Bu durum, dereceli puanlamada öğrencinin puanının düşürülmesine neden olan bir hata payıdır.
C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler