11. Sınıf5 dk okuma okuma

11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026150 görüntülenme
11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 11. Sınıf Biyoloji 📍 aktarır. Buradan gelen titreşimler, vestibüler kanala basınç yapar. Vestibüler 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 58 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 58 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema / Tepki — aktarır. Buradan gelen titreşimler, vestibüler kanala basınç yapar. Vestibüler kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 58
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tema / Tepki aktarır. Buradan gelen titreşimler, vestibüler kanala basınç yapar. Vestibüler kanalda oluşan dalgalar, timpanik kanal içindeki perilenf sıvısına iletilir. Bu basınç dalgaları, kohlear kanaldaki temel zarı titreştirir. Bu titreşimler Corti organında bulunan duyu hücrelerine (mekanoreseptörler) aktarılır. Duyu hücrelerinin tüylerinin çatı zarına sürtünmesi sonucu oluşan uyartılar işitme sinirlerine iletilir. Uyartılar; işitme sinirleri ile önce talamusa, sonra beyin kabuğundaki işitme merkezine taşınır ve burada ses olarak algılanır. Duyma olayı sırasında sesin ve uyartının izlediği yol Şema 1.5.2’de verilmiştir. Oval pencereden başlayan sıvı dalgalanmaları timpanik kanala geçer ve yuvarlak pencereye ulaştığında sonlanır. Bunun sebebi, yeni gelen titreşimleri duyabilmek için iç kulağı yeniden hazır hâle getirmektir. Oluşan uyartı sayısını Corti organında titreşen tüy sayısı belirler. Böylece sesin şiddeti algılanmış olur. Titreşen tüy sayısı ne kadar fazla ise ses o kadar şiddetli algılanır. Aşırı sese maruz kalan işitme sinirlerinde işlev kaybı olur. Gürültülü yer- lerde uzun süreli kalan kişilerde işitme kaybı oluşabilir. Vücut dengesinin sağlanmasında iç kulaktaki kesecik, tulumcuk ve yarım daire kanalları etkili olur (Görsel 1.5.17 a). Kesecik ve tulumcuk yer çekimine karşı vücudun konum değişikliklerini; yarım daire kanalları ise dönme, hızlanma ve yavaşlama hareketlerini algılar. Kesecik ve tulumcuk tabanında bulunan tüylü duyu hücreleri (reseptörler), jela- tinimsi bir madde içindeki otolit taşlarının tüyleri bükmesi ile uyarılır (Görsel 1.5.17 b). Algılanan basınç değişikliği (mekanik etki) denge sinirleriyle beyne iletilir ve konum değişik- liği algılanır. Vücut ve baş, dönüş hareketi yaptığında yarım daire kanallarının içindeki endolenf sıvısı hareket eder. Endolenf sıvısının hareketi kupu- lada bulunan tüy hücre- lerinin (reseptörler) tüyle- rini büker (Görsel 1.5.17 c). Bu durum duyu sinir- lerinde uyartı oluşturur. Oluşan uyartılar beyin ve beyinciğe iletilir. Böylece kas faaliyetleri düzenle- nerek vücut pozisyonu ayarlanır ve denge sağ- lanır. Görsel 1.5.17
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 58 1. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 58
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
a) Yarım daire kanalları
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 58 2. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

3 Soru 3 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 58
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
b) Tüylü duyu hücreleri ve otolit taşları
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 58 3. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

4 Soru 4 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 58
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
c) Kupula ve tüylü duyu hücreleri Yarım daire kanalları Ampulla Kesecik Salyangoz Timpanik kanal Kohlear kanal Vestibüler kanal Tulumcuk a Otolit taşları Tüylü duyu hücreleri Duyu nöronları b Endolenf akışı Tüylü duyu hücreleri Vücut hareketi Duyu nöronları c Kupula Bilgi Kutusu Kupula: Tüylü duyu hücrelerinin uzantılarının bulunduğu jöle benzeri yapı.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Biyolojik Yapı ve Süreç Analizi): İlgili organ, hücre yapısı veya ekolojik kavramın temel özellikleri gözden geçirilir.

2. Adım (Fizyolojik Mekanizma): Hücresel solunum, fotosentez, sinir iletimi veya ekosistem dengesi ile ilgili neden-sonuç ilişkisi kurulur.

3. Adım (Değerlendirme): MEB kazanımlarına uygun bilimsel terminoloji ile açıklama tamamlanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 58 4. Soru biyolojik analiz ve doğru açıklama onaylanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler