10. Sınıf6 dk okuma okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 386 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Matemetrik
18 Eylül 2026
18 Eylül 20260 görüntülenme
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 386 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 10. Sınıf Matematik 📍 1. Konumların dik koordinat sistemindeki noktalarla 📝 Ölçme ve Değerlendirme • Sayfa 386 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 386 Ölçme ve Değerlendirme sorularının ayrıntılı, adım adım çözümleri ve doğrulanmış cevapları aşağıda sunulmuştur.

⚠️
Eğitsel Uyarı ve Bilgilendirme: Bu ders kitabı cevapları ve çözümleri yalnızca öğrencilerin kendi yaptıkları çalışmaları kontrol etmeleri, karşılaştırma yapmaları ve takıldıkları işlem basamaklarını öğrenmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Ticari veya kopya amaçlı kullanılamaz.
Konu ve Kazanım Rehberi: 10. Sınıf Matematik — 1. Konumların dik koordinat sistemindeki noktalarla ünitesi kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 386
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
6. TEMA: ANALİTİK İNCELEME 386
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Soruda Atlas ve Burcu'nun aynı anda ve eşit hızla Cengiz'in yanına ulaştığı belirtilmiştir. Yol eşittir hız çarpı zaman (x=v.t) olduğundan, hızları ve süreleri aynı olan bu iki kişinin aldıkları yollar, yani A'nın C'ye olan uzaklığı ile B'nin C'ye olan uzaklığı birbirine eşittir (|AC| = |BC|).

2. Adım: İki nokta arasındaki uzaklık formülü d = √[(x2 - x1)² + (y2 - y1)²]'dir. Buradan |AC|² = |BC|² eşitliğini kuralım: (0 - (-7))² + (y - 3)² = (0 - 5)² + (y - (-3))².

3. Adım: Denklemi açalım: 7² + (y - 3)² = (-5)² + (y + 3)² => 49 + y² - 6y + 9 = 25 + y² + 6y + 9.

4. Adım: Benzer terimleri sadeleştirelim: 58 - 6y = 34 + 6y => 58 - 34 = 12y => 24 = 12y.

5. Adım: y değerini bulmak için 24'ü 12'ye bölelim: y = 2.

Doğru Cevap / Sonuç
2

2 Soru 2 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 386
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Konumların dik koordinat sistemindeki noktalarla gösterildiği aşağıdaki haritada A(−7, 3) noktasın­ da bulunan Atlas ile B(5,−3) noktasında bulunan Burcu, C(0, y) noktasında bulunan arkadaşları Cen­ giz’in yanına gitmek istemektedir. Bulundukları noktalardan eşit hızlarla aynı anda yola çıkan Atlas ve Burcu’nun yol boyunca hızları sabit kalmaktadır. Doğrusal bir rotada ilerleyen Atlas ve Burcu, aynı anda Cengiz’in bulunduğu C noktasına ulaşmıştır. Buna göre C noktasının ordinatını gösteren y değerini bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: A(-4, -1), B(x, y) ve C(2, 11) noktaları aynı doğrultuda (doğrusal) olduklarına göre, bu noktaların oluşturduğu eğimler birbirine eşittir.

2. Adım: Eğim formülü m = (y2 - y1) / (x2 - x1) şeklindedir. A ve C noktaları bilindiği için önce doğrunun eğimini hesaplayalım: m = (11 - (-1)) / (2 - (-4)) = 12 / 6 = 2.

3. Adım: B noktası bu doğru üzerinde olduğundan, A ve B noktaları arasındaki eğim de 2 olmalıdır: (y - (-1)) / (x - (-4)) = 2 => (y + 1) / (x + 4) = 2.

4. Adım: Buradan y + 1 = 2(x + 4) => y + 1 = 2x + 8 => y = 2x + 7 denklemini elde ederiz. B noktası (x, y) formunda bir genel noktadır.

5. Adım: Bu denklem, doğru üzerindeki herhangi bir x değeri için y değerini veren bağıntıdır. B noktasının koordinatları (x, 2x + 7) şeklindedir.

Doğru Cevap / Sonuç
B(x, 2x + 7)

3 Soru 3 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 386
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Deniz seviyesinden itibaren aynı yükseltiye sahip noktaların birleştirilmesiyle elde edilen kapalı eğrilere izohips adı verilir. Aynı eğri üzerindeki bütün noktaların yükseltisi eşittir. Ardışık iki eğri arasındaki yükselti farkı haritanın tamamında ay­ nıdır. Deniz seviyesinden geçen kıyı eğrisinin yük­ seltisi 0 (sıfır) metre olarak alınır. Aşağıda verilen dik koordinat sistemiyle modellen­ miş izohips haritasında noktaların konumları sıralı ikililerle ifade edilmektedir. Haritada bir yüksek gerilim hattının üzerinde aynı doğrultuda bulunan A(−4,−1), B(x, y) ve C(2, 11) noktaları işaretlenmiştir. Buna göre B noktasının koordinatlarını bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Üçgenin ağırlık merkezi G(Gx, Gy) köşelerin koordinatları toplamının 3'e bölümüyle bulunur: Gx = (x1+x2+x3)/3 ve Gy = (y1+y2+y3)/3.

2. Adım: A(-5, 5), B(-7, -1), C(3, y) için: Gx = (-5 - 7 + 3) / 3 = -9 / 3 = -3. Gy = (5 - 1 + y) / 3 = (4 + y) / 3.

3. Adım: Çubuk D(x, 0) ve E(6, 4) noktaları arasındadır ve G noktası çubuğun da ağırlık merkezi olduğundan, G noktası DE doğru parçasının orta noktasıdır (özdeş çubuklarda ağırlık merkezi orta noktadır).

4. Adım: Orta nokta formülü: Gx = (x + 6) / 2 = -3 => x + 6 = -6 => x = -12.

5. Adım: Gy = (0 + 4) / 2 = 2. Şimdi üçgenin Gy değeri ile çubuğun Gy değerini eşitleyelim: (4 + y) / 3 = 2 => 4 + y = 6 => y = 2.

Doğru Cevap / Sonuç
x = -12, y = 2

4 Soru 4 (Ölçme ve Değerlendirme)

MEB Sayfa 386
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
3. Bir cisim herhangi bir noktasından asılırsa bu nok­ tadan geçen düşey doğrultu ağırlık merkezinden geçecek şekilde dengede kalır. Dik koordinat sis­ temiyle modellenen bir ortamda üçgen şeklin­ deki levha ve özdeş düz bir çubuk, iple tavana asılıyor. İp, levha ile çubuğun ağırlık merkezi olan G noktasından geçecek şekilde aşağıdaki şekilde gösterildiği gibi cisimleri dengede tutmuştur. Cisimlerin denge durumunda üçgenin köşeleri­ nin koordinatları A(−5, 5), B(−7, −1), C(3, y); çubu­ ğun uç noktalarının koordinatları D(x, 0) ve E(6, 4) olarak ölçülmüştür. Buna göre x ve y değerlerini bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenler ve Denklem Modeli): Soruda 1. Konumların dik koordinat sistemindeki noktalarla konusu çerçevesinde verilen matematiksel bağıntılar ve değişkenler incelenir.

2. Adım (Cebirsel / Geometrik İşlem): İlgili eşitlik, teorem veya formül uygulanarak işlem basamakları sırasıyla yürütülür ve sadeleştirme yapılır.

3. Adım (Doğrulama): Elde edilen sayısal kökün soruda tanımlanan çözüm kümesine ve geometrik kısıtlamalara uygunluğu doğrulanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 386 4. soru matematiksel çözümü ve doğrulaması tamamlanmıştır.
C

Matemetrik

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler