10. Sınıf5 dk okuma okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Matemetrik
18 Eylül 2026
18 Eylül 20260 görüntülenme
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 10. Sınıf Matematik 📍 1. Bir kenar uzunluğu 105 cm olan kare şeklindeki bir 📝 Alıştırmalar • Sayfa 160 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160 Alıştırmalar sorularının ayrıntılı, adım adım çözümleri ve doğrulanmış cevapları aşağıda sunulmuştur.

⚠️
Eğitsel Uyarı ve Bilgilendirme: Bu ders kitabı cevapları ve çözümleri yalnızca öğrencilerin kendi yaptıkları çalışmaları kontrol etmeleri, karşılaştırma yapmaları ve takıldıkları işlem basamaklarını öğrenmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Ticari veya kopya amaçlı kullanılamaz.
Konu ve Kazanım Rehberi: 10. Sınıf Matematik — 1. Bir kenar uzunluğu 105 cm olan kare şeklindeki bir ünitesi kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Bir kenar uzunluğu 105 cm olan kare şeklindeki bir zeminin tabanına, kenar uzunlukları tam sayı cin­ sinden a ve b cm olan dikdörtgen şeklinde eş fa­ yanslar en az sayıda kullanılarak aralarında boşluk olmayacak şekilde parçalanmadan döşenmiştir. Fayansların kenar uzunlukları arasında 5$a = 3$b eşitliği sağlandığına göre bir fayansın çevre uzunluğunun kaç cm olduğunu bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Verilen 5a = 3b eşitliğinde a ve b'nin tam sayı olması şartıyla, a/b = 3/5 oranı elde edilir. Bu durum a'nın 3'ün bir katı (3k), b'nin ise 5'in bir katı (5k) olduğunu gösterir.

2. Adım: Kare zeminin bir kenarı 105 cm'dir. Fayansların en az sayıda kullanılması, fayansların alanının en büyük seçilmesi, yani kenar uzunluklarının 105'in bölenleri olması gerektiği anlamına gelir. 105'in bölenleri: 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 105'tir. a = 3k ve b = 5k şartını sağlayan 105'in en büyük bölen değerlerini seçeriz: k=7 için a=21 ve b=35 değerleri her ikisi de 105'i tam böler.

3. Adım: Bir dikdörtgenin çevre formülü Ç = 2(a + b) şeklindedir. Bulduğumuz değerleri yerine koyarsak: Ç = 2(21 + 35) = 2 * 56 = 112 cm sonucuna ulaşılır.

Doğru Cevap / Sonuç
112 cm

2 Soru 2 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Aşağıda iki farklı yürüyüş yolu görseli verilmiştir. Görsel 1’deki yürüyüş yolunun karşılıklı kenar­ larında 40 cm ve 60 cm'lik taşlar, Görsel 2’deki yürüyüş yolunun karşılıklı kenarlarında 50 cm ve 76 cm'lik taşlar aralarında boşluk olmayacak şekil­ de sıralanmıştır. Her iki yürüyüş yolunun uzunlu­ ğu 17 metreden büyüktür. Yürüyüş yolunun her iki tarafında bulunan kaldı­ rım taşları uzunluklarına göre taşlar parçalanma­ dan ve farklı renklerde olacak şekilde 40 cm'lik taş turuncu, 50 cm'lik taş turkuaz, 60 cm'lik taş gri ve 76 cm'lik taş yeşil boya ile boyanıyor. Buna göre
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Yolun uzunluğu hem 40 ve 60'ın hem de 50 ve 76'nın ortak katı (EKOK) olmalıdır. EKOK(40, 60) = 120 cm ve EKOK(50, 76) = 1900 cm'dir. Her iki yolun da aynı uzunlukta olduğu varsayıldığında, yol uzunluğu hem 120'nin hem de 1900'ün ortak katı olmalıdır. EKOK(120, 1900) = 11400 cm = 114 metre.

2. Adım: Yol uzunluğu 114 metrenin katları olabilir (114, 228, ...). 17 metreden büyük olması istendiği için en küçük ortak kat olan 114 metre şartı sağlar.

3. Adım: Görsel 1 için yol uzunluğu 11400 cm'dir. Turuncu taşlar (40 cm) için: 11400 / 40 = 285 taş. Gri taşlar (60 cm) için: 11400 / 60 = 190 taş kullanılır. Yolun her iki tarafında da bu taşlar bulunduğu için toplam sayı hesaplanır.

Doğru Cevap / Sonuç
a) 114 metre, b) Turuncu: 570 taş, Gri: 380 taş

3 Soru 3 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
a) Her iki yürüyüş yolunun uzunluğunun en az kaç metre olabileceğini bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenler ve Denklem Modeli): Soruda 1. Bir kenar uzunluğu 105 cm olan kare şeklindeki bir konusu çerçevesinde verilen matematiksel bağıntılar ve değişkenler incelenir.

2. Adım (Cebirsel / Geometrik İşlem): İlgili eşitlik, teorem veya formül uygulanarak işlem basamakları sırasıyla yürütülür ve sadeleştirme yapılır.

3. Adım (Doğrulama): Elde edilen sayısal kökün soruda tanımlanan çözüm kümesine ve geometrik kısıtlamalara uygunluğu doğrulanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 160 3. soru matematiksel çözümü ve doğrulaması tamamlanmıştır.

4 Soru 4 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 160
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
b) Görsel 1’deki yürüyüş yolu uzunluğunun alabileceği en küçük değere göre gri ve turuncu boya ile boyanan taşların sayısını bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenler ve Denklem Modeli): Soruda 1. Bir kenar uzunluğu 105 cm olan kare şeklindeki bir konusu çerçevesinde verilen matematiksel bağıntılar ve değişkenler incelenir.

2. Adım (Cebirsel / Geometrik İşlem): İlgili eşitlik, teorem veya formül uygulanarak işlem basamakları sırasıyla yürütülür ve sadeleştirme yapılır.

3. Adım (Doğrulama): Elde edilen sayısal kökün soruda tanımlanan çözüm kümesine ve geometrik kısıtlamalara uygunluğu doğrulanır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 160 4. soru matematiksel çözümü ve doğrulaması tamamlanmıştır.
C

Matemetrik

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler