π
matemetrik.comMatematik & Eğitim Portalı
Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π∑∫∞√xΔθφΩ∇
Popüler:10. Sınıf9. SınıfPi SayısıKarne GörüşüMEB Çözümleri2027 AYT

Sınıf Seviyesine Göre İçerikler

Kendi sınıf düzeyinizdeki MEB müfredatına ve soru çözümlerine doğrudan erişin

Tüm MEB Çözümleri →
1
1. Sınıf
İlkokul
2
2. Sınıf
İlkokul
3
3. Sınıf
İlkokul
4
4. Sınıf
İlkokul
5
5. Sınıf
Ortaokul
6
6. Sınıf
Ortaokul
7
7. Sınıf
Ortaokul
8
8. Sınıf
Ortaokul & LGS
9
9. Sınıf
Lise
10
10. Sınıf
Lise
11
11. Sınıf
Lise
12
12. Sınıf
AYT & YKS
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Karne Görüşü Üret →
Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Sınav Kağıdı Oluştur →

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"veri toplama" için Arama Sonuçları

Toplam 52 içerik mevcut

Tümü10. Sınıf9. SınıfKitap ÖzetleriMatematik BlogRehberlikYKS & Sınavlar
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 112-113 Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 112-113 Cevapları
3. Sıra Sizde – Sıfır Atık Projesi Üzerine Veri Toplama Planı
Soru 1: Veri Toplama Aracının Oluşturulması veya Belirlenmesi
Cevap:
Öğretmen, öğrencilerin
geri dönüşüm hakkındaki bilgi düzeylerini
ölçmek amacıyla bir
anket formu
hazırlar. Bu ankette; geri dönüşümün tanımı, atık ayrıştırma, çevre bilinci ve sıfır atık uygulamalarıyla ilgili çoktan seçmeli ve kısa cevaplı sorular yer alır. Anket sayesinde öğrencilerin hem bilgileri hem de çevr

520 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 112-113 Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 112-113 Cevapları
3. Sıra Sizde – Sıfır Atık Projesi Üzerine Veri Toplama Planı
Soru 1: Veri Toplama Aracının Oluşturulması veya Belirlenmesi
Cevap:
Öğretmen, öğrencilerin
geri dönüşüm hakkındaki bilgi düzeylerini
ölçmek amacıyla bir
anket formu
hazırlar. Bu ankette; geri dönüşümün tanımı, atık ayrıştırma, çevre bilinci ve sıfır atık uygulamalarıyla ilgili çoktan seçmeli ve kısa cevaplı sorular yer alır. Anket sayesinde öğrencilerin hem bilgileri hem de çevr

519 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 105-106 2. Sıra Sizde Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları (MEB Yayınları)
2. Sıra Sizde – İki Kategorik Değişkenli Araştırma Sorusu Oluşturma
a)
Bir elementin
metal olup olmaması
ile
kristal yapısının kübik olup olmaması
arasında bir ilişki var mıdır?
Cevap:
Evet, bu iki özellik arasında bir ilişki vardır. Genellikle metallerin kristal yapısı
kübik
, ametallerin ise
kübik olmayan
şekildedir. Bu nedenle bu iki özellik arasındaki ilişki istatistiksel olarak incelenebilir.
b)
Aşağıdaki tabloyu verilen ar

201 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 118 Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları (MEB Yayınları)
5. Uygulama – Veri Analizi Yapma ve Sonuçları Yorumlama
Soru :
Üçüncü uygulamadaki veri toplama planını kullanarak grubça topladığınız verileri istatistik programı yardımıyla analiz ediniz. Belirlediğiniz istatistiksel araştırma sorularına cevap bulabilmek için uygun görselleştirme ve/veya özetleme araçlarını seçerek verilerinizi analiz ediniz.
Belirlediğiniz örneklem ile topladığınız verilerden elde ettiğiniz sonuçları diğer gr

393 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 118 Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları (MEB Yayınları)
5. Uygulama – Veri Analizi Yapma ve Sonuçları Yorumlama
Soru :
Üçüncü uygulamadaki veri toplama planını kullanarak grubça topladığınız verileri istatistik programı yardımıyla analiz ediniz. Belirlediğiniz istatistiksel araştırma sorularına cevap bulabilmek için uygun görselleştirme ve/veya özetleme araçlarını seçerek verilerinizi analiz ediniz.
Belirlediğiniz örneklem ile topladığınız verilerden elde ettiğiniz sonuçları diğer gr

393 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 118 Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları (MEB Yayınları)
5. Uygulama – Veri Analizi Yapma ve Sonuçları Yorumlama
Soru :
Üçüncü uygulamadaki veri toplama planını kullanarak grubça topladığınız verileri istatistik programı yardımıyla analiz ediniz. Belirlediğiniz istatistiksel araştırma sorularına cevap bulabilmek için uygun görselleştirme ve/veya özetleme araçlarını seçerek verilerinizi analiz ediniz.
Belirlediğiniz örneklem ile topladığınız verilerden elde ettiğiniz sonuçları diğer gr

393 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik 6. Uygulama Cevapları

6. Uygulama – Başkaları Tarafından Oluşturulan İki Kategorik Değişkenli Verilerin İncelenmesi
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 128–129 Cevapları (MEB Yayınları)
6. Uygulama – Sorular ve Kısa Cevaplar
1. Soru -
İstatistiksel araştırma süreci aşamalarını göz önünde bulundurarak anket şirketlerinin sonuçlarını inceleyiniz. Bu sonuçlardaki iki kategorik değişkenli verilerin (cinsiyet ve aday tercihi) ilişkiliği üzerine istatistiksel değerlendirme yapınız.
Kısa Cevap:
Her iki ankette de
cinsiyet

407 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•7 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124-127 Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124–125 Cevapları
Alıştırmalar – Festival ve Coğrafi İşaret Tescili İlişkisi
Soru 1-a:
Türkiye’de festival yapılan ürünler ile coğrafi işaret tesciline sahip ürünler arasında bir ilişki var mıdır?
Cevap:
Evet,
Türkiye’de festival düzenlenen ürünlerin çoğu coğrafi işaret tesciline sahiptir.
Bu durum, kültürel değeri yüksek, yöreye özgü ürünlerin hem korunması hem de tanıtılması açısından festival ve coğrafi işaret çalışmalarının birbiriyle güçlü biçimde bağla

603 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 118 Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları (MEB Yayınları)
5. Uygulama – Veri Analizi Yapma ve Sonuçları Yorumlama
Soru :
Üçüncü uygulamadaki veri toplama planını kullanarak grubça topladığınız verileri istatistik programı yardımıyla analiz ediniz. Belirlediğiniz istatistiksel araştırma sorularına cevap bulabilmek için uygun görselleştirme ve/veya özetleme araçlarını seçerek verilerinizi analiz ediniz.
Belirlediğiniz örneklem ile topladığınız verilerden elde ettiğiniz sonuçları diğer gr

393 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116-117 4. Uygulama Veri Analizi Yapma Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları (MEB Yayınları)
4. Uygulama – Veri Analizi Yapma
Soru 1:
Okul rehber öğretmeni verileri elde edebilmek için nasıl bir veri toplama planı hazırlamış olabilir? Fikrinizi yazınız.
Amaç:
Öğrencilerin çevre farkındalığı düzeyi ile “Geleceğe Nefes” projesine katılım durumu arasındaki ilişkiyi incelemek.
Evren (Araştırma Grubu):
Okuldaki 200 öğrenci.
Veri Toplama Yöntemi:
Anket veya gözlem formu.
Değişkenler:
Bağımsız değişken:
Projeye katılım durumu

334 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•5 dk okuma

10. Sınıf Matematik 102-103. Sayfa Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 102-103 Cevapları (MEB Yayınları)
Konu: İki Kategorik Değişkenli Veri Toplamayı Gerektiren Araştırma Sorusu Oluşturma
1. Soru:
Tabloda boş bırakılan sütuna kişi başı su tüketimi bilgilerini hesaplayarak uygun alanlara yazınız.
Cevap:
Kişi başı günlük su tüketimi, (Son Endeks - İlk Endeks) farkının 30 güne ve hane kişi sayısına bölünmesiyle bulunur.
Buna göre hesaplamalar şöyledir:
Tablo: Su Tüketim Verileri
Daire No
Hanede Yaşayan Kişi Sayısı
Çocuk Var/Yok
İ

428 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı 100-101. Sayfa Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 100-101 Cevapları (MEB Yayınları)
Konu: İki Kategorik Değişkenin İlişkililiğini İçeren İstatistiksel Problem
1. Sıra Sizde Etkinliği
Soru:
Aşağıdaki tabloyu verilen gerçek yaşam durumlarına yönelik iki kategorik değişkenli veri toplamayı gerektiren bağlamlar oluşturarak doldurunuz.
Gerçek Yaşam Durumları
İki Kategorik Değişkenli Veri Toplamayı Gerektiren Bağlam
Tarım
Çiftçilerin ürün tercihleri ile üretim yöntemleri arasındaki ilişki
Tarım
Tarımsal bölgelerd

512 görüntülenmeİncele
← ÖncekiSayfa 2 / 5Sonraki →
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.