Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π√xΔθφΩ
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"9. Sınıf" için Arama Sonuçları

Toplam 188 içerik mevcut

9. Sınıf
19 Aralık 20251 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 13 Konuya Başlarken Cevapları

Sayfa 13 Konuya Başlarken Sorular ve Cevapları
1. Üslü veya köklü gösterimlerin yararları nelerdir?
Üslü ve köklü gösterimler, çok büyük ya da çok küçük sayıların daha kolay ve kısa yazılmasını sağlar. Ayrıca matematiksel işlemleri pratik hale getirir ve bilimsel hesaplamalarda hata payını azaltır.
2. Çeşitli bilim dallarında kullanılan üslü ve köklü gösterimlere örnekler veriniz.
Fizikte:
Işık hızı yaklaşık 3 × 10⁸ m/s olarak yazılır.
Kimyada:
Atom kütleleri ve Avogadro sayısı gibi değerler üsl

201 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 50 Performans Görevi Bir Üçgene Eş ve Benzer Üçgenler Ol

PERFORMANS GÖREVİ: ÜÇGENLERDE BENZERLİK VE EŞLİK İNCELEMESİ
GÖREVİN AMACI:
Bu çalışmada üçgenlerin benzerlik ve eşlik koşullarını inceleyerek verilen bir üçgene uygun
benzer ve eş üçgenler
oluşturmanız beklenmektedir. Bu süreçte,
geometrik çizimler yaparak
, matematiksel hesaplamalarla benzerlik ve eşlik koşullarını doğrulayacak, sonuçlarınızı sistematik bir şekilde sunacaksınız.
GÖREVİN ADIMLARI:
1. Hazırlık Aşaması:
Çalışma için
cetvel, açıölçer, pergel, renkli kalemler ve kâğıt
gibi araçları

390 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 33 Sıra Sizde Cevapları

4. Sıra Sizde - Sorular ve Cevaplar
a) Görsel 1’de yer alan süslemede tüm dönüşüm türlerine birer örnek bulunuz. Örneklerinizden hareketle öteleme ve dönme dönüşümü uygulanan desenlerin yansıma dönüşümü kullanılarak nasıl elde edilebileceğini yansıma doğrularını çizerek açıklayınız.
Cevap:
Görsel 1’de yer alan süslemede aşağıdaki dönüşüm türlerine rastlanmaktadır:
Öteleme Dönüşümü:
Motifler belirli aralıklarla tekrar ederek yatay ve dikey eksende öteleme oluşturur.
Dönme Dönüşümü:
Desenlerde bel

159 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 213 Alıştırmalar Cevapları

7. Tema – Veriden Olasılık / Alıştırmalar (Sayfa 213)
1. Soru: Aşağıdaki görselde çark 12 eşit bölüme ayrılmıştır. Çark rastgele çevrildiğinde çarkın ibresinin geldiği bölüm dikkate alınacaktır.
Soru:
Aşağıdaki görselde çark 12 eşit bölüme ayrılmıştır. Çark rastgele çevrildiğinde çarkın ibresinin geldiği bölüm dikkate alınacaktır.
Buna göre aşağıdaki olaylardan hangileri
birden çok olayı içerir
? Gerekçesiyle belirtiniz.
a) Çark bir kez çevrildiğinde beyaz gelme
b) Çark bir kez çevrildiğinde 200

180 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 78-79 26. Uygulama Cevapları

26. Uygulama – Bahçe Düzeni (Sayfa 78-79) Cevapları
Soru 1
Her iki teklif için çim kaplanacak alan nasıl hesaplanır? Yönteminizi açıklayınız.
Cevap:
Bahçe kare şeklindedir ve kenar uzunluğu
15,75 m
’dir. Seramik döşenen kısım da kare şeklindedir. Çim kaplanacak alan, dış karenin alanından iç karenin alanının çıkarılmasıyla bulunur.
Formül:
Çim Alanı = a² − b² = (a − b)(a + b)
Bu yöntem
kare farkı özdeşliği
sayesinde işlemleri kolaylaştırır.
Soru 2
Çim kaplanacak alanı bulurken işlemlerinizi kola

194 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 125 Performans Görevi Cevapları

Performans Görevi: Sıralama ve Arama Algoritmaları Analizi
Bu görevde
belirli sıralama ve arama algoritmalarını analiz etmeniz
,
algoritmalar için akış şemaları oluşturmanız
,
sözde kod ile algoritmanın işleyişini açıklamanız
ve
çalışmalarınızı sınıf arkadaşlarınıza sunmanız
beklenmektedir.
Görev Öncesi Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar
✅ Seçilen algoritmanın işleyişi
algoritmik doğal dil ile ifade edilmelidir.
✅ Akış şeması çizimi için
uygun araçlar belirlenmelidir.
Görev Adımları
1️⃣ Algoritma

215 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 23 Araştırma Ödevi Cevapları

9. Sınıf Matematik Sayfa 23 Araştırma Ödevi
Aşağıda verilen adımları gerçekleştirerek araştırma ödevini zamanında ve eksiksiz olarak tamamlayınız.
• 1 ışık yılının kaç km olduğunu ışık hızından yararlanarak hesaplayınız ve bilimsel gösterimle ifade ediniz.
• Güneş sisteminde bulunan üç gezegen belirleyip bu gezegenlerin birbirlerine olan uzaklıklarının kaç km olduğunu araştırarak bilimsel gösterimle ifade ediniz.
• Hidrojen atom çekirdeğinin çapının kaç m olduğunu araştırarak bilimsel gösterimle

194 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 202517 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı 2. Tema/Ölçme ve Değerlendirme Sayfa 161-162-163-164-165-166-1

2. Tema/Ölçme ve Değerlendirme Cevapları
9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (1. Kitap) Sayfa 161
1. Soru: Yüksekliği 200 cm olan dik dairesel silindir şeklindeki boş bir su tankına su doldurulmaktadır. 1 dakika boyunca sabit hızla su doldurulduğunda tanktaki suyun yüksekliği 1 cm olmaktadır. Tanka su doldurulmaya başlandığı andan itibaren zamana (dk) bağlı olarak tanktaki suyun yüksekliğinin (cm) değişimini gösteren fonksiyon f olsun.
a)
f fonksiyonunun tanım ve görüntü kümel

390 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 136 10. Uygulama Cevapları

10. Uygulama
Bir Önermenin Cebirsel İspatı ve Algoritmik Yaklaşım ile Doğrulanması
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Aşağıdaki “Her tek tam sayının karesi de tektir.” önermesinin ilk adımını tamamlayınız.
adım: n ∈ ℤ için x = 2n + 1 olsun.
x = 2n + 1
olsun. (Her tek sayı bu biçimde yazılabilir, n ∈ ℤ)
x² = (2n + 1)² = 4n² + 4n + 1
x² = 2(2n² + 2n) + 1
biçiminde yazılabilir.
Sağdaki ifade
2 × (tam sayı) + 1
formundadır →
Bu bir tek sayıdır.
2. Her tek tam sayının karesinin tek olup olmadığını b

180 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

9. Sınıf MEB Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 57
1.3. Sayı Kümelerinin Özellikleri – Konuya Başlarken Cevapları
1️⃣ Antik Mısırlıların kullandığı 10 ve 10’un kuvveti olan sayılar, günümüzde farklı olarak üslü şekilde gösterilmektedir. Bu farklılığın sebepleri neler olabilir?
Kısa Cevap:
Üslü sayı gösterimi, yazımı kolaylaştırmak ve büyük sayıları daha kısa biçimde ifade etmek için geliştirilmiştir.
Ayrıntılı Açıklama:
Antik Mısır’da sayılar,
hiyerogliflerle
tek tek sembollerle ifade edilirdi. Anca

484 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 177 6. Uygulama Veri Analizi Yapma Cevapları

Veri Analizi Yapma - Soru ve Cevaplar
1. Grafik 1’deki veri görselleştirme aracı hangi değerleri temsil ediyor olabilir?
Cevap:
Grafik 1'de kutu grafiği kullanılmıştır. Bu grafik;
En küçük değer:
0,1 m
Alt çeyrek (Q1):
0,7 m
Medyan (Ortanca):
1,2 m
Üst çeyrek (Q3):
2 m
En büyük değer:
3,5 m
Aykırı değerler:
4 m, 5 m ve 6,5 m olarak gösterilmiştir.
Nokta grafiği tüm verileri tek tek gösterirken; kutu grafiği dağılımı özetler ve uç değerleri belirler.
2. Ortalama mutlak sapma (Grafik 2) dağılımı n

306 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20255 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 22-23-24 Uygulama

3. Uygulama
Yansıma ve Öteleme Dönüşümleri Arasındaki İlişki
1. CDEF bölgesinin d₁ doğrusuna göre yansıma dönüşümü altındaki görüntüsü C'D'E'F' ve C'D'E'F' bölgesinin d₂ doğrusuna göre yansıma dönüşümü altındaki görüntüsü C''D''E''F'' olmak üzere C'D'E'F' ve C''D''E''F'' bölgelerini yukarıda verilen birim kareli zemin üzerinde oluşturunuz.
Cevap:
Öncelikle CDEF bölgesini d₁ doğrusuna göre yansıtarak C'D'E'F' bölgesini oluştururuz. Daha sonra, C'D'E'F' bölgesini d₂ doğrusuna göre yansıtarak C''D'

617 görüntülenmeİncele
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.