Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π√xΔθφΩ
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

"9. Sınıf" için Arama Sonuçları

Toplam 188 içerik mevcut

9. Sınıf
19 Aralık 20255 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 131-132-133 Uygulama

4. Sıra Sizde
a) Aşağıda vavien devrenin temel çalışma ilkesini anlatan bir algoritmanın işleyişi algoritmik doğal dille verilmektedir.
Boş bırakılan yere uygun mantık bağlacını yazınız.
Algoritmik Doğal Dil
1. adım:
Başla.
2. adım:
Girdilerin alınması
Kullanıcıdan bir anahtarın durumu (açık veya kapalı) hakkında giriş al. Lamba başlangıçta kapalıdır.
3. adım:
Anahtar durumunun kontrol edilmesi
A ve B anahtarının durumunu kontrol et.
4. adım:
Kontrol mekanizması
A anahtarı
yada
B anahtarı açıksa

138 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20251 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları Sıra Sizde MEB Yayınları

9. Sınıf Matematik Sayfa 28 Sıra Sizde Cevapları
√
75 - 2
√
12 + 5
√
27 işleminin sonucunu bulunuz.
Verilen işlem:
√75 - 2√12 + 5√27
1. Köklü ifadeleri sadeleştirelim
√75 = √(25·3) = 5√3
√12 = √(4·3) = 2√3
√27 = √(9·3) = 3√3
2. Yerlerine yazalım
√75 – 2√12 + 5√27
= 5√3 – 2·(2√3) + 5·(3√3)
3. Çarpma işlemleri
= 5√3 – 4√3 + 15√3
4. Benzer terimleri toplayalım
= (5 – 4 + 15)√3
= 16√3
√75 – 2√12 + 5√27 = 16√3

Kaynak: https://www.egitim.net.tr/soru-cevap/9-sinif-matematik-1-ders-kitabi-sayfa-28-ceva

159 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 24 Sıra Sizde Cevapları

9. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 24 – Sıra Sizde Cevapları
Soru (a)
Mars’ın kütlesinin kaç kg olduğunu bularak Dünya’nın kütlesinin Mars’ın kütlesinin kaç katı olduğunu yaklaşık olarak hesaplayınız.
Çözüm:
Formül: g = (G · M) / R² ⇒ M = (g · R²) / G
g(Mars) = 3,711 m/s²
R(Mars) = 3,389 × 10⁶ m
G = 6,673 × 10⁻¹¹
M = (3,711 × (3,389 × 10⁶)²) / (6,673 × 10⁻¹¹)
M ≈
6,39 × 10²³ kg
Dünya’nın kütlesi: 5,97 × 10²⁴ kg
Oran = (5,97 × 10²⁴) / (6,39 × 10²³) ≈
9,3
Cevap:
Mars’ın kütlesi yaklaşık
6,39 ×

561 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20255 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 53 Performans Görevi Cevapları

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 53 –
Performans Görevi Cevapları (MEB Yayınları)
Bu performans görevi, aydınlatma ürünlerinin enerji verimliliği ve verimlilik katsayısını belirlemeye yönelik bir çalışmadır. Görevin temel amacı, çeşitli aydınlatma ürünlerinin enerji verimliliğini araştırarak sınıflandırmak ve sonuçları bir tablo ve poster çalışması ile sunmaktır.
Verimlilik Sınıfları ve Katsayılar:
Enerji verimliliği
, bir ışık kaynağının ne kadar enerji harcadığına karşılık ürettiği ışık

208 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 72-73 Uygulama Cevapları

Sayfa 72–73 Cevapları – 23. Uygulama: Niceleyiciler ve Mantık Bağlaçları
1. Gerçek sayılarda verilen sözlü önermeleri sembolik biçimde yazınız.
a)
Her
a
ve
b
gerçek sayısı için,
a > b
ise
a − b > 0
’dır.
➡
∀a,b∈ℝ (a > b ⇒ a − b > 0)
b)
Sıfırdan farklı her
a
için,
a·b = 1
olmasını sağlayan en az bir
b
vardır.
➡
∀a∈ℝ (a ≠ 0 ⇒ ∃b∈ℝ (a·b = 1))
c)
a·b = 0
, ancak ve ancak
a = 0
veya
b = 0
ise doğrudur.
➡
∀a,b∈ℝ (a·b = 0 ⇔ (a = 0 ∨ b = 0))
d)
Eğer
a ≤ 0
ve
a > 0
aynı anda doğruysa,
a = 0
’dır.
➡
∀a∈ℝ

166 görüntülenmeİncele
Matematik Blog
19 Aralık 20252 dk okuma

Konuya Başlarken

9. Sınıf Matematik 1. Kitap (MEB Yayınları)
Sayfa 67 – Gerçek Sayıların İşlem Özellikleri
Konuya Başlarken
Adil öğretmen ve öğrencileri arasında aşağıdaki konuşmalar geçiyor:
Öğretmen:
Çocuklar, nüfus yoğunluğu nedir?
Ali:
Nüfus yoğunluğu, birim alana düşen kişi sayısıdır.
Öğretmen:
Doğru. Peki, nüfus yoğunluğunu hesaplayabilmek için hangi bilgilere ihtiyacımız vardır?
Pelin:
Bir bölgenin yüz ölçümünü bilmek yeterlidir.
Öğretmen:
Sence sadece yüz ölçümü yeterli mi?
Selcan:
Hayır, o bölgedeki nüf

232 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20254 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfa 151-152-153 Cevapları (MEB Yayınları)

9. Sınıf MEB Matematik 1. Kitap Sayfa 151 – 14. Uygulama Cevapları
Konu: Mutlak Değerli Denklemler ve Eşitsizlikler İçeren Problemler
14. Uygulama: Teknoloji Uygulaması
Sorular ve Cevaplar
1. Adım:
Matematik yazılımını açarak giriş bölümüne
f(x) = |ax + b|
yazın ve Enter tuşuna basın.
Ekranda
f
fonksiyonunun grafiği ile
a
ve
b
sürgüleri oluşacaktır.
2. Adım:
Kesiştir aracını seçerek sırasıyla
f
doğrusu ve
x
eksenini işaretleyiniz.
Ekranda
f
doğrusunun
x
eksenini kestiği noktalar oluşacaktır.
3.

617 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 102-103-104 Cevapları MEB Yayınları

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 102-104 Cevapları
3. Uygulama: Gerçek Sayılarda g(x)=ax+b Şeklinde Tanımlı Doğrusal Fonksiyonların İncelenmesi
1. Soru -
Tablo 1’de a ve b gerçek sayılarının bazı değerleri için oluşturulan, gerçek sayılarda tanımlı fonksiyonlar verilmiştir. Bu fonksiyonların verilen x değerleri için aldığı değerleri bulunuz.
Fonksiyon
x = -2
x = -1
x = 0
x = 1
x = 2
f(x)=x
-2
-1
0
1
2
h(x)=2x−5
-9
-7
-5
-3
-1
k(x)=x/4+1
0,5
0,75
1
1,25
1,5
m(x)=−x+√3
2+√3
1+√3
√3
√3−1
√3−

145 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 49 12. Sıra Sizde Cevapları

9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları (MEB Yayınları)
12. Sıra Sizde – Gerçek Sayı Aralıkları
Soru Metni:
Tabloda 1 aylık kız ve erkek bebeklerin baş çevrelerinin olması gereken
en az
ve
en çok
uzunluk değerleri verilmiştir.
Kız bebekler: 34,8 cm – 39,5 cm
Erkek bebekler: 35,3 cm – 40,5 cm
Kız bebeklerin aralığı
A kümesi
, erkek bebeklerin aralığı
B kümesi
olarak tanımlanmıştır.
a) A ∩ B (Kesişim Kümesi)
Kümelerin ortak olduğu aralık 35,3 ile 39,5 arasıdır.
Sayı Doğrusu Gösterimi


187 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20251 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 46 Sıra Sizde Cevapları

9. Sınıf Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları Meb Yayınları
Yayınlanma:
15 Şubat 2025 Cumartesi 16:00
9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 46 Sıra Sizde Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.
8. Sıra Sizde - Benzer Üçgenler ve Oranları
Soru:
Yandaki
birim kareli kağıda
çizilmiş üçgenlerden
benzer olanları belirleyiniz
. Benzer üçgenlerin
sembolik gösterimini
ve
benzerlik oranlarını
yazınız.
Yorumlarınızla Bize Yön Veriyorsunuz
Bu sitede gördüğünüz her geliştirm

159 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20252 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 193-194 Konuya Başlarken

8. Uygulama
1. Aşağıda Erdem ve Sevinç arasında geçen bir konuşma verilmiştir.
a) İstatistiksel araştırma süreci aşamalarını göz önünde bulundurarak Erdem ve Sevinç arasındaki konuşmayı nasıl inceleyebiliriz?
Cevap:
Erdem yalnızca pazarda görüştüğü 30 kişinin aynı adaya oy vereceğini söylemesi üzerine genelleme yapmıştır. Ancak bu durum istatistiksel araştırma sürecinin
veri toplama, örnekleme, analiz ve değerlendirme
gibi aşamalarını içermemektedir. Bu nedenle yaptığı çıkarım
istatistiksel geçe

166 görüntülenmeİncele
9. Sınıf
19 Aralık 20253 dk okuma

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 227-228 Alıştırmalar Cevapları

Alıştırmalar
Soru 1: Yavuz’un bir gömlek veya bir kumaş pantolon giyme olasılığı nedir?
Cevap:
Toplam kombinasyon sayısı:
5 × 3 = 15
Gömlek giydiği kombinasyon:
2 × 3 = 6
Kumaş pantolon giydiği kombinasyon:
1 × 5 = 5
Her ikisini birlikte giydiği durum:
2 × 1 = 2
Olasılık:
P(Gömlek ∪ Kumaş Pantolon) = 6/15 + 5/15 − 2/15 =
9/15 = 3/5
Soru 2: Rastgele seçilen bir besinin meyve olma veya kalori değerinin 33 kcal olma olasılığı nedir?
Cevap:
Toplam besin sayısı:
13
Meyve sayısı:
3
33 kcal’lik besin s

208 görüntülenmeİncele
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.