π
matemetrik.comMatematik & Eğitim Portalı
Yeni Nesil Matematik & Eğitim Portalı

Matematiği Keşfet, Anla ve Hedefine Ulaş.

1. sınıftan 12. sınıfa MEB ders kitabı çözümleri, yeni nesil soru kalıpları, karne görüşü üreticisi ve online sınav hazırlama araçları.

π∑∫∞√xΔθφΩ∇
Popüler:10. Sınıf9. SınıfPi SayısıKarne GörüşüMEB Çözümleri2027 AYT

Sınıf Seviyesine Göre İçerikler

Kendi sınıf düzeyinizdeki MEB müfredatına ve soru çözümlerine doğrudan erişin

Tüm MEB Çözümleri →
1
1. Sınıf
İlkokul
2
2. Sınıf
İlkokul
3
3. Sınıf
İlkokul
4
4. Sınıf
İlkokul
5
5. Sınıf
Ortaokul
6
6. Sınıf
Ortaokul
7
7. Sınıf
Ortaokul
8
8. Sınıf
Ortaokul & LGS
9
9. Sınıf
Lise
10
10. Sınıf
Lise
11
11. Sınıf
Lise
12
12. Sınıf
AYT & YKS
e-Okul Uyumlu Öğretmen Asistanı

Karne Görüşü Robotu

Dönem sonlarında e-Okul karne yükünü sıfıra indirin. Öğrencinin gelişim düzeyine ve karakterine uygun pedagojik, imla korumalı sonsuz varyasyonlu karne görüşü oluşturun.

Karne Görüşü Üret →
Resmi MEB Formatında

Sınav Hazırlama Robotu

Soru fotoğraflarınızı veya metinlerinizi peş peşe yükleyin, çift sütunlu MEB ortak sınav standartlarına %100 uyumlu hazır PDF yazılı kağıdınızı tek tıkla indirin.

Sınav Kağıdı Oluştur →

Son Yazılar

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi
Kitap Özetleri4 dk okuma4 görüntülenme

Taş Kağıt Makas Alice Feeney Kitap Özeti ve İncelemesi

Alice Feeney'in nefes kesen gerilim romanı Taş Kağıt Makas kitap özeti, karakter analizi ve sürpriz son detaylarıyla Matemetrik.com'da!

Yazıyı Oku12 Eylül 2026
En Güncel İçerikler

Blog Yazıları & Ders Çözümleri

Toplam 184 içerik mevcut

Tümü10. Sınıf9. SınıfKitap ÖzetleriMatematik BlogRehberlikYKS & Sınavlar
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 88 Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 88 – Alıştırmalar Cevapları (MEB Yayınları)
1. Soru
a)
Kazı yapılarak ortaya çıkarılması beklenen duvarlardan
DC
kısmının uzunluğu kaç metredir?
Cevap:
Sinüs teoremi kullanılır.
24 / sin56 = (x + 10) / sin75
x + 10 = 27
x =
17 m
b)
Kazı yapılarak ortaya çıkarılması beklenen duvarlardan
CE
kısmının uzunluğu kaç metredir?
Cevap:
Sinüs teoremi kullanılır.
24 / sin56 = (y + 12) / sin49
y + 12 = 21
y =
9 m
c)
Her 1 metre duvar kazısı için 4 işçinin 8 saat çalışma

386 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 149 Konuya Başlarken Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 Konuya Başlarken Cevapları (MEB Yayınları)
3.2. En Büyük Ortak Bölen – En Küçük Ortak Kat
Konuya Başlarken Sorular ve Cevaplar
1. Soru:
Tahin ve pekmez satışı yapılan bir gıda imalathanesinde bidonlarda
12 litre pekmez
ile
18 litre tahin
vardır.
Her iki bidondaki pekmez ve tahin birbirine karıştırılmadan,
hacmi tam sayı olan eşit şişelere
ayrılmak istendiğine göre şişelerin hacminin kaç litre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
12 ve 18 sayılarının ortak bölen

512 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 59-60-61 Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları MEB Yayınları
Konu: 1.3 Üçgende Alan
Soru 1:
Görsel 1 ve Görsel 2’deki yelkenlerden herhangi birinin maliyet fiyatı verildiğinde diğer yelkenin maliyetinin hesaplanması için hangi yöntem kullanılabilir?
Cevap:
Üçgenin alanı
(Taban × Yükseklik) / 2
formülüyle bulunur. Yükseklikler aynı olduğundan,
alan oranı taban uzunlukları oranına eşittir.
Soru 2:
Görsel 1’de yüksekliği 4 m olan yelkenin maliyeti 18.000 TL olduğuna göre, yüksekliği 6 m olan ye

124 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı 49-50. Sayfa Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 49-50 Cevapları (MEB Yayınları)
Konu: Üçgenin Kenar Orta Dikmeleri ve Çevrel Çemberin Merkezi
1. Soru -
Bir üçgende herhangi iki kenar orta dikmenin kesim noktası ile üçüncü kenar orta dikme arasındaki ilişki nedir?
Cevap:
Bir üçgende kenar orta dikmeler tek bir noktada kesişir. Bu nokta üçgenin
çevrel çemberinin merkezi
olarak adlandırılır.
2. Soru -
Kenar orta dikmelerin kesim noktası ile üçüncü kenar orta dikme arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Cevap:
Üç k

498 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları

10. Sınıf Matematik Sayfa 216 – 6. Sıra Sizde Soru Cevapları
Soru 1
f(x) = x² − 2x + 1 fonksiyonunun grafiğini karesel referans fonksiyonundan yararlanarak çiziniz.
Cevap:
f(x) = (x − 1)²
şeklinde yazılır.
Bu grafik
y = x²
grafiğinin
1 birim sağa ötelenmiş
hâlidir.
Tepe noktası (1, 0)
olur.
Yukarı doğru açılan bir parabol
dür.
2- g(x) = −x² − 4x fonksiyonunun grafiğini çiziniz.
Cevap:
g(x) = −(x + 2)² + 4
şeklindedir.
Grafik
2 birim sola, 4 birim yukarı ötelenmiştir.
Tepe noktası (−2, 4)
Aşağı d

477 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 121 Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları
4. Sıra Sizde – Turizm ve Etkinlik Tercihleri Üzerine Veri Analizi
Soru:
Metin, tablolardaki verilerden hareketle “
Kişilerin konum tercihleri ile etkinlik tercihleri arasında bir ilişki var mıdır?
” sorusu üzerinden bir rapor hazırlamak istemektedir.
Buna göre tablolardaki verileri iki yönlü sıklık tabloları ve koşullu göreli sıklıkları gösteren kümeli sütun grafikleriyle kullanarak analiz ediniz.
Analizi yaparken bağımsız değişken konum terci

491 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•1 dk okuma

10. Sınıf Matematik Sayfa 69 - 15. Sıra Sizde Cevapları

15. Sıra Sizde – Yıldız Yoğunluğu Hesaplama Problemi (Sayfa 69)
Soru:
Evrende belirli bir bölgedeki yıldız yoğunluğunu belirlemek isteyen bir gök bilimci, yüksek çözünürlüklü fotoğraflardan bölgenin yıldız yoğunluğunu saptamaktadır.
 ve doğrularının kesim noktası K’dır. BKC bölgesinde kilometrekareye düşen yıldız sayısı yaklaşık
4 yıldız/km²
olarak hesaplanmıştır.
BKC bölgesinin toplam yıldız sayısı
80.000
, ADK bölgesinin yıldız sayısı ise
120.000
’dir.
Buna göre gök bilimcinin ADK bölgesi içi

505 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı 5. Sıra Sizde Sayfa 211-212 Cevapları

5. Sıra Sizde – Genel Ağ Hızı Problemi (Sayfa 211)
Grafikte, bir telekomünikasyon şirketinin sunduğu
genel ağ hızının (Mbps)
zamana (
gün
) bağlı olarak
parabol şeklinde değişimi
verilmiştir. Hız ayın başında
25 Mbps
, ortasında
100 Mbps
ve ay sonunda tekrar
25 Mbps
’tir.
a) Müşterilerin en yüksek hızda genel ağ hizmetini ayın kaçıncı gününde aldığını bulunuz.
Cevap:
Müşteriler, en yüksek internet hızını ayın 15. gününde almaktadır.
Çünkü grafik
simetrik bir parabol
olup
0 ile 30 gün arasının ta

603 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•2 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları Meb Yayınları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 146 – 1. Sıra Sizde Cevapları (MEB Yayınları)
1. Sıra Sizde – Sayfa 146 Soru ve Cevapları
Aşağıdaki tabloya bir doğal sayı ile bu sayının pozitif ve negatif tam sayı bölenlerinin tamamı yazılacaktır. Tablodaki boşlukları, verilen örneğe uygun şekilde doldurunuz ve soruları cevaplayınız.
Sayı
Pozitif Tam Sayı Bölenleri
Negatif Tam Sayı Bölenleri
6
6, 3, 2, 1
−6, −3, −2, −1
12
12, 6, 4, 3, 2, 1
−12, −6, −4, −3, −2, −1
9
9, 3, 1
−9, −3, −1
8
8, 4, 2, 1
−8, −4,

575 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•3 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 35-36-37 8. Uygulama Cevapları MEB Yayınları

10. Sınıf Matematik – Sayfa 35–36 (MEB)
8. Uygulama: Açıortay Üzerindeki Bir Noktanın Açının Kollarına Olan Uzaklığı
Veri:
ABC açısında açıortayı verilmiştir. Açıortay üzerindeki E noktasından açının kollarına dikmeler indirilmiş ve , elde edilmiştir.
Soru 1:
Öğretmeninizin rehberliğinde 4 kişilik gruplara ayrılınız. Bir açının açıortay doğrusu üzerindeki bir noktadan açının kollarına indirilen dikmelerin uzunluklarının birbirleri ile ilişkisini grup arkadaşlarınızla tartışınız. Uzlaştığınız f

194 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•4 dk okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116-117 4. Uygulama Veri Analizi Yapma Cevapları (MEB Yayınları)

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları (MEB Yayınları)
4. Uygulama – Veri Analizi Yapma
Soru 1:
Okul rehber öğretmeni verileri elde edebilmek için nasıl bir veri toplama planı hazırlamış olabilir? Fikrinizi yazınız.
Amaç:
Öğrencilerin çevre farkındalığı düzeyi ile “Geleceğe Nefes” projesine katılım durumu arasındaki ilişkiyi incelemek.
Evren (Araştırma Grubu):
Okuldaki 200 öğrenci.
Veri Toplama Yöntemi:
Anket veya gözlem formu.
Değişkenler:
Bağımsız değişken:
Projeye katılım durumu

334 görüntülenmeİncele
10. Sınıf
20 Aralık 2025•5 dk okuma

10. Sınıf Matematik 102-103. Sayfa Cevapları

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 102-103 Cevapları (MEB Yayınları)
Konu: İki Kategorik Değişkenli Veri Toplamayı Gerektiren Araştırma Sorusu Oluşturma
1. Soru:
Tabloda boş bırakılan sütuna kişi başı su tüketimi bilgilerini hesaplayarak uygun alanlara yazınız.
Cevap:
Kişi başı günlük su tüketimi, (Son Endeks - İlk Endeks) farkının 30 güne ve hane kişi sayısına bölünmesiyle bulunur.
Buna göre hesaplamalar şöyledir:
Tablo: Su Tüketim Verileri
Daire No
Hanede Yaşayan Kişi Sayısı
Çocuk Var/Yok
İ

428 görüntülenmeİncele
← ÖncekiSayfa 14 / 16Sonraki →
Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

Merak Edilenler ve Yanıtlar

Matemetrik platformu, MEB çözümleri ve öğretmen araçlarımız hakkında en çok sorulan sorular.

Evet, sitemizdeki tüm ders kitabı sayfa çözümleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan 2024-2025 ve 2025-2026 güncel müfredatına birebir uyumludur. 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm matematik kitaplarının alıştırmaları, sıra sizde soruları ve ünite değerlendirme testleri adım adım çözümlenmektedir.