5. Sıra Sizde a) Üç basamaklı bir doğal sayının 8’e tam bölünüp bölünmediğini gösteren bir önerme yazıp bu önermenin doğruluğunu ispatlayınız. Önerme: Bir üç basamaklı sayı olan abc sayısı, 100a + 10b + c şeklinde yazılır. Bu sayı, 8 ile tam bölünebiliyorsa , şu eşitlik sağlanır: 100a + 10b + c = 8k (k ∈ N) Bu ifadeyi parçalara ayıralım: 100a + 10b + c = 96a + 8b + (4a + 2b + c) Burada 96a + 8b kısmı zaten 8’e tam bölünür. Geriye kalan (4a + 2b + c) ifadesi de 8'e tam bölünüyorsa, o hâlde sayı 8’in katı olur. Yani: abc 8 ile tam bölünür ⇔ (4a + 2b + c) ≡ 0 (mod 8) Böylece, sayının 8'e tam bölünebilmesi için bu koşul yeterlidir. b) Önermeyi ispatlamak için kullandığınız mantık bağlaçları ve niceleyicilere yönelik çıkarımlarınız ne olur? Açıklayınız. Kullanılan bağlaç: İspatta “⇒” (ise) bağlacı kullanılmıştır. Bu bağlaç, “Eğer (4a + 2b + c) 8’in katı ise, sayı 8’e tam bölünür” mantığını ifade eder. Ayrıca ∀ (tüm üç basamaklı sayılar için) evrensel niceleyici dolaylı olarak kullanılmıştır. Açıklama: İspatta kullanılan mantıksal yapılar algoritmanın doğruluğunu test etmede büyük önem taşır. Örneğin, (4a + 2b + c) % 8 == 0 şartı sağlandığında sayı 8'e bölünür sonucuna ulaşılır. c) İspat adımlarından hareketle üç basamaklı bir doğal sayının 8’e tam bölünüp bölünmediğini bulan bir algoritmanın işleyişini akış şeması ile ifade ediniz. 11. Uygulama Bir Cebirsel İspatın Algoritmik Yaklaşımla İncelenmesi Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Cebirsel İspat: Önerme: ∀a > 0 için f: ℝ → ℝ, f(x) = ax + b fonksiyonu artan bir fonksiyondur. İspat: Tanım: Bir fonksiyonun artan olması için x₁ < x₂ ⇒ f(x₁) < f(x₂) şartı sağlanmalıdır. f(x) = ax + b olsun, burada a > 0 . x₁, x₂ ∈ ℝ ve x₁ < x₂ olduğunu varsayalım. f(x₁) = a·x₁ + b f(x₂) = a·x₂ + b f(x₁) < f(x₂) ⇔ a·x₁ + b < a·x₂ + b Her iki taraftan da b çıkarılır: a·x₁ < a·x₂ a > 0 olduğundan dolayı: x₁ < x₂ ⇒ f(x₁) < f(x₂) olur. Sonuç: Bu durumda, f(x) = ax + b fonksiyonu a > 0 için artan bir fonksiyondur. 2. Sözel Açıklama: Fonksiyonun artan olduğunu göstermek için iki farklı girdi alırız. Bu girdilerin küçükten büyüğe sıralandığında çıktılarının da aynı sırada olması gerekir. a > 0 olduğundan çarpma işleminde yön değişmez. Bu nedenle fonksiyon artandır. Cebirsel İspatın Sözel İfadesi: Her x₁ ve x₂ reel sayısı için, eğer x₁ < x₂ ise, bu sayıların görüntüleri olan f(x₁) ve f(x₂) karşılaştırıldığında f(x₁) < f(x₂) oluyorsa, f(x) fonksiyonu artandır. Bu tanıma göre, f(x) = ax + b fonksiyonu için, eğer a > 0 koşulu sağlanıyorsa, f(x) fonksiyonu artan olur. Çünkü bu durumda x arttıkça f(x) de artar. 3. Elde ettiğiniz sözel ifadelerden faydalanarak ispatın aşamalarını ifade eden bir algoritmanın işleyişini algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla ifade ediniz. Algoritmik Doğal Dil ile Artan Fonksiyon Kontrolü 1. Başla 2. Kullanıcıdan doğrusal bir fonksiyon al (f(x)) 3. Artanlık kontrolü yap: i sayma sayısı için Eğer f(xᵢ₊₁) ≥ f(xᵢ) ise, f(x) artan fonksiyondur Değilse, f(x) artan fonksiyon değildir 4. Sonucu yazdır: Eğer eşitsizlik sağlanıyorsa: “f(x) artan fonksiyondur” yaz Aksi takdirde: “f(x) artan fonksiyon değildir” yaz 5. Bitir 4. Mantık Bağlaçları ve Niceleyiciler: Bu ispatta ∀ (her) ve ⇒ (ise) bağlaçları kullanılmıştır. Tüm gerçek sayılar için bu fonksiyonun artan olduğunu ispatlamak amacıyla evrensel niceleyici (∀) kullanılır. Ayrıca f(x₁) < f(x₂) sonucunu göstermek için koşullu bağlaç (⇒) önemlidir. Kaynak: https://www.egitim.net.tr/soru-cevap/9-sinif-matematik-2-ders-kitabi-sayfa-138-139-cevaplari-meb-yayinlari-9906h
9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 138-139 11. Uygulama Cevapları
C
Cavenaghi
19 Aralık 2025
19 Aralık 2025208 görüntülenme
C
Cavenaghi
Matematik Eğitimcisi & İçerik EditörüMilli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.
Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!
← Önceki Yazı
9. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 128-129 Cevapları (MEB Yayınları)
Sonraki Yazı →
9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 80-81 Sıra Sizde
Yorumlar & Soru-Cevap
0 onaylanmış topluluk yorumu
Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın
Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.
Yorumlar yükleniyor...
İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler

9. Sınıf
13 Aralık 2025•3 dk okuma
9. Sınıf Matematik Üslü Sayılar Test -1 | Online Çöz & PDF İndir
9. sınıf matematik üslü sayılar test -1 ile bilgini ölç! ✅ Online çöz, PDF indir, çözümleri incele. 2025 MEB müfredatına uygun test platformu.
596 görüntülenmeİncele

9. Sınıf
13 Aralık 2025•3 dk okuma
⚡9. Sınıf Matematik Üslü Sayılar Test -2 | Online Çöz & PDF
9. sınıf matematik üslü sayılar test -2! ✅ Orta-zor seviye sorular, çözümler ve PDF indir bağlantısı. 2025-2026 MEB müfredatına %100 uyumlu test
561 görüntülenmeİncele

9. Sınıf
14 Aralık 2025•3 dk okuma
9. Sınıf Kareköklü İfadeler Test – 3 PDF | Online Test Çöz – LGS Matematik Hazırlık
9. sınıf kareköklü ifadeler test – 3 PDF ile konuyu derinlemesine öğren! Yeni nesil sorularla LGS’ye hazırlan, testi online çöz veya PDF olarak indir – Derslig.com
201 görüntülenmeİncele