9. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 192 Alıştırmalar Cevapları 1. Soru: Aşağıdaki şekilde ABC üçgeni verilmiştir. MLC üçgeni eşkenar üçgen olup, // ve m(∠LMA) = x olarak verilmektedir. Ayrıca, m(∠AKL) = m(∠KAM) = m(∠LAM) olup, K, L ve M noktaları ABC üçgeninin kenarları üzerindedir. Buna göre, m(∠LMA) açısının değeri kaç derecedir? Cevap: Üçgenin iç açılarının toplamı 180 derece olduğundan, verilen eşit açılar için denklem kurulabilir. 3α + 60 = 180 3α = 120 α = 40 Elde edilen α değeri yerine konularak, x + 40 = 60 x = 20 Sonuç olarak, m(∠LMA) açısının değeri 20 derecedir. 2. Soru: Aşağıdaki şekilde ECF üçgeni verilmiştir. E, C üzerinde, F ise üzerinde yer almaktadır. Verilen bilgilere göre m(EFD) = 160° ve 5m(AEF) = 6m(ECF) olduğuna göre m(FCB) açısının değeri kaçtır? Cevap: Verilen eşitlikten hareketle: 5m(AEF) = 6m(ECF) olduğuna göre, AEF açısı 5 birim ve ECF açısı 6 birim olarak oranlanmıştır. α = 20° olarak verilmiş ve bu durumda: 5α = 100° ve 6α = 120° olur. EFD açısı 160° olduğundan dolayı üçgenin dış açılar toplamı kuralına göre: 180 - 100 = 80° Sonuç olarak, FCB açısı 80° bulunur. 9. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 193 Alıştırmalar Cevapları 3. Soru: Aşağıdaki ABC üçgeninde m(B) = 2x + 5°, m(C) = x + 15° ve |AC| > |AB| verilmiştir. Buna göre m(A) açısının alabileceği en büyük tam sayı değerini bulunuz. Çözüm: Üçgende iç açılar toplamı: m(A) = 180 – <(2x + 5) + (x + 15)> = 160 – 3x |AC| > |AB| olduğundan karşılarındaki açılar için: 2x + 5 > x + 15 ⇒ x > 10 ⇒ x = 11 m(A) = 160 – 3(11) = 127° m(A)’nın alabileceği en büyük tam sayı: 127° 4. Soru - Verilen kurallara göre şekil çiziliyor ve m(EÂF) = 24° olduğunda m(BÂC) soruluyor. Çözüm: E ve F noktaları BC üzerinde eşit uzaklıklarda seçildiği için AE = BE ve AF = FC olur. A’dan inen kollar sayesinde iki ikizkenar yapı oluşur. Şekle göre: 2x + 2y + 24 = 180 2(x + y) = 156 x + y = 78 m(BÂC): m(BÂC) = x + y + 24 = 78 + 24 = 102° m(BÂC) = 102° 5. Soru: Aşağıdaki şekilde BC kenarı üzerinde |AF| = |FC| olacak şekilde bir F noktası işaretlenmiştir. m(EAF) = 24° ise m(BAC) açısını bulunuz. Çözüm: Üçgenin iç açılar toplamı kuralına göre: 2x + 2y + 24 + 24 = 180 2x + 2y = 156 x + y = 78 Bu durumda, m(BAC) = x + y + 24 m(BAC) = 78 + 24 m(BAC) = 102 Cevap: m(BAC) = 102°. 5. Soru: ABE bir üçgen olmak üzere özdeş kibrit çöpleri aşağıdaki şekilde görüldüğü gibi yerleştirildiğinden m(BAC) = a, m(CBD) = b, m(DEC) = c, C ∈ ve D ∈ olur. Buna göre: I. a/3 = c II. b = 2c III. b + c = a İfadelerinden hangilerinin doğru olduğunu bulunuz? (Kibrit çöplerinin kalınlığı dikkate alınmayacaktır.) Cevap: Verilen bilgiler doğrultusunda: Şekilden: A açısı = 3c B açısı = 2c C açısı = c Bu durumda: I. a / 3 = c → Doğru II. b = 2c → Doğru III. b + c = a → 2c + c = 3c = a → Doğru ✔ Doğru ifadeler: I – II – III 6. Soru: Aşağıda verilen ABC üçgeninde D ∈ , m(BAD) = 80°, m(BDA) = 60° ve m(DAC) = 20° dir. Buna göre b, c, m, n ve p kenar uzunluklarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız. Cevap: Verilen açı ölçülerine göre üçgenlerde karşı kenar uzunlukları büyük açıya sahip olan kenardan küçüğe doğru sıralanır. ΔABD üçgeninde: m > c > n ΔADC üçgeninde: b > n > p b = c olduğundan genel sıralama şu şekilde olur: m > b = c > n > p 7. Soru: Emblem tasarımı yapan Hikmet, Şekil 1'de gösterilen ikizkenar üçgen biçimindeki dört özdeş kartonu bir masa üzerinde aralarında boşluk bırakmadan birleştiriyor. Tepe açısı 22° olan dört kartonu birleştirdiğinde meydana gelen boşluğa ise taban açılarının ölçüsü x olacak şekilde kırmızı renkli ikizkenar üçgeni yerleştiriyor ve Şekil 2'deki deseni elde ediyor. Buna göre x'in değerini bulunuz. Cevap: Şekilde görüldüğü üzere, birleşen dört üçgenin tepe açıları toplamı 88° olur. Bir çemberin toplam iç açısı 360° olduğuna göre, kalan açı 44° olarak bulunur. Bir noktada tam açı: 360° Verilen açıların toplamı: 316° Aranan açı: 360 – 316 = 44° Kırmızı üçgende: 2x + 44 = 180 2x = 136 x = 68° x = 68° 9. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 194 Alıştırmalar Cevapları 8. Soru: Aşağıda verilen ABC üçgeninde BC = 11 cm, AC = 8 cm ve m(BAC) > m(ACB) dir. Verilenlere göre AB uzunluğunun alabileceği kaç farklı tam sayı değeri olduğunu bulunuz. Çözüm: Üçgen eşitsizliği kuralına göre, bir üçgende herhangi iki kenarın toplamı üçüncü kenardan büyük, farkı ise üçüncü kenardan küçük olmalıdır. 11 - 8 < x < 11 + 8 3 < x < 19 Soruda m(BAC) > m(ACB) şartı verildiğinden dolayı, x değeri 11’den küçük olmalıdır. Bu durumda: 3 < x < 11 Bu aralıktaki tam sayılar: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10’dur. Cevap: AB uzunluğunun alabileceği 7 farklı tam sayı değeri vardır. 9. Soru: Şekil 1'de ABC üçgeni olarak gösterilen üçgen biçimindeki kağıdın ön yüzü sarı, arka yüzü turuncu renklidir. ABC üçgeninde m(∠BAC) = 70°, m(∠ABC) = 50° ve m(∠ACB) = 60° dir. Bu kağıdın B köşesinin A köşesinin üzerine gelecek şekilde katlanmasıyla oluşan görüntü Şekil 2'de verilmiştir. Buna göre |AC|, |AE| ve |BD| uzunluklarını küçükten büyüğe doğru sıralayınız. Şekil 1'de verilen üçgende açılar şu şekildedir: m(∠BAC) = 70° , m(∠ABC) = 50° , m(∠ACB) = 60° . Üçgende karşı kenarların uzunluklarını sıralamak için açıların büyüklüklerine bakılır. Üçgende bir kenarın uzunluğu, karşısındaki açıyla doğru orantılıdır. Şekil 2'de katlama sonrası oluşan üçgende: Katlama işlemi sonucunda ∠AEB açısı, ∠ACB açısına eşittir ve 60°'dir. ∠ABE açısı 50° olduğundan, karşısındaki |AE| kenarı en küçük kenar olur. ∠ABD = 40° , yani BD kenarının karşısında 40° olduğu için |BD| , |AE| 'den büyüktür. |AC| kenarının karşısında 70° bulunduğundan, en büyük kenar |AC| olur. Sonuç olarak: Karşısındaki açıların büyüklüğüne göre sıralama: |AE| < |BD| < |AC| Bu sıralama, açıların karşısındaki kenarların uzunluklarına göre yapılmıştır. 10. Afrika’da gece safarisine çıkan bir grup; A noktasındaki kamp alanından başlayarak sırasıyla B noktasındaki filleri, ardından C noktasındaki aslanları görmüş ve tekrar kamp alanına dönmüştür. Grubun safaride izlediği yol Şekil 1’de ABC üçgeninin kenarları olarak belirlenmiştir. Grup, safari boyunca yönünü pusula ile belirlemiştir. A noktasından B noktasına, B noktasından C noktasına gidilirken pusulanın daima kuzeyi gösteren ibresi ile grubun izlediği yol arasındaki açılar Şekil 2’de gösterilmiştir. Verilen Açılar: m(∠ABC) = 70°, m(∠BAC) = 70°, Üçgenin iç açılar toplamı 180° olduğuna göre: m(∠ACB) + 70° + 70° = 180° m(∠ACB) = 180° - 140° m(∠ACB) = 40° Sonuç: m(∠ACB) = 40° olarak bulunur. Kaynak: https://www.egitim.net.tr/soru-cevap/9-sinif-matematik-1-ders-kitabi-sayfa-192-194-cevaplari-meb-yayinlari-7942h
9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 192-193-194 Alıştırmalar Cevapları
C
Cavenaghi
19 Aralık 2025
19 Aralık 2025236 görüntülenme
C
Cavenaghi
Matematik Eğitimcisi & İçerik EditörüMilli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.
Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!
← Önceki Yazı
9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 2. Ders Kitabı Sayfa 48 Sıra Sizde Cevapları
Sonraki Yazı →
9. Sınıf Meb Yayınları Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 22 Sıra Sizde Cevapları
Yorumlar & Soru-Cevap
0 onaylanmış topluluk yorumu
Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın
Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.
Yorumlar yükleniyor...
İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler

9. Sınıf
13 Aralık 2025•3 dk okuma
9. Sınıf Matematik Üslü Sayılar Test -1 | Online Çöz & PDF İndir
9. sınıf matematik üslü sayılar test -1 ile bilgini ölç! ✅ Online çöz, PDF indir, çözümleri incele. 2025 MEB müfredatına uygun test platformu.
596 görüntülenmeİncele

9. Sınıf
13 Aralık 2025•3 dk okuma
⚡9. Sınıf Matematik Üslü Sayılar Test -2 | Online Çöz & PDF
9. sınıf matematik üslü sayılar test -2! ✅ Orta-zor seviye sorular, çözümler ve PDF indir bağlantısı. 2025-2026 MEB müfredatına %100 uyumlu test
561 görüntülenmeİncele

9. Sınıf
14 Aralık 2025•3 dk okuma
9. Sınıf Kareköklü İfadeler Test – 3 PDF | Online Test Çöz – LGS Matematik Hazırlık
9. sınıf kareköklü ifadeler test – 3 PDF ile konuyu derinlemesine öğren! Yeni nesil sorularla LGS’ye hazırlan, testi online çöz veya PDF olarak indir – Derslig.com
201 görüntülenmeİncele