9. Sınıf3 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026421 görüntülenme
9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 2. Tema: Nicelikler ve Değişimler 📍 2.1. Doğrusal Fonksiyonlar ve Nitel Özellikleri 📝 4. Sıra Sizde • Sayfa 114 ✓ 2026-2027 MEB Maarif Modeli

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı yeni müfredatına uygun olarak hazırlanan MEB Ortaöğretim Matematik 9. Sınıf Ders Kitabı 1. Kitap Sayfa 114 Cevapları bu sayfada yer almaktadır. 2. Tema: Nicelikler ve Değişimler kapsamında yer alan 2.1. Doğrusal Fonksiyonlar ve Nitel Özellikleri başlıklı 4. Sıra Sizde sorularının detaylı formülleri, açıklamaları ve doğru cevapları aşağıda incelenebilir.

Kitap Sayfa Açıklaması: Sayfa 114'te un fabrikası buğday stoğunun 12 günlük hedefe göre zamana bağlı doğrusal fonksiyon grafiği ve parçalı doğrusal analizi yer almaktadır.

1 4. Sıra Sizde: Un Fabrikası Buğday Stoğu Analizi

MEB Sayfa 114
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
Depoda 200 ton buğday varken alım yapılarak 12. gün sonunda 1800 tona ulaşılmıştır. Fonksiyon tek bir cebirsel kural ile ifade edilebilir mi? Gün başına depodaki buğday miktarını bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

a) Grafik doğrusal parçalardan oluşmakla birlikte farklı gün aralıklarında alım hızı farklılık gösterebileceğinden genel olarak parçalı doğrusal fonksiyonla ifade edilir. Ancak başlangıç ve bitiş doğrusal kabul edilirse tek bir kural yazılabilir.

b) Gün Başına Artış (Ortalama Değişim Hızı):
Başlangıç (0. gün): 200 ton
Bitiş (12. gün): 1800 ton
Toplam artış = 1800 - 200 = 1600 ton
Değişim hızı = 1600 / 12 = 400 / 3 ≈ 133,33 ton/gün buğday alınmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Günlük ortalama artış hızı: 400/3 ≈ 133,33 ton/gün

💡 Öğretmen Notu & Pedagojik Çalışma Tavsiyesi

MEB 2026-2027 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli felsefesi gereği matematik öğreniminde temel amaç salt sonuç bulmak değil, kavramsal akıl yürütme ve problem çözme becerisi kazanmaktır. Sayfa 114'deki bu soruları çözerken sadece nihai cevaba bakmak yerine her işlem basamağının hangi matematik kuralına dayandığını incelemeniz tavsiye edilir.

  • Cevapları incelemeden önce soruyu kendi başınıza kağıt üzerinde çözmeyi deneyiniz.
  • Hata yaptığınız basamakları renkli bir kalemle işaretleyerek kural eksikliğinizi tespit ediniz.
  • Benzer soru tiplerini pekiştirmek için sayfanın başındaki konu anlatımı bölümlerini tekrar gözden geçiriniz.

🚀 Öğretmenler ve Öğrenciler İçin Popüler Araçlarımız:

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler