📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap)
📍 Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi
📝 Uygulama • Sayfa 206
✓ 2026-2027 MEB Yayınları
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 206 Uygulama sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
Konu ve Kazanım Rehberi: 7. Tema / Veriden Olasılığa — Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.
1
Soru 1 (Uygulama)
MEB Sayfa 206
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
7. Tema / Veriden Olasılığa Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi olaylarda tekrarlar sonucu elde edilen veriler olasılık tahmini için oldukça önemlidir. Böyle durumlarda söz konusu olayın olasılık değerini tahmin edebilmek için eldeki verilerle göreli sıklıklar hesaplanır. Göreli sıklıklar, deneysel olasılık olarak adlandırılır. Bir Deneyde Tekrar Sayısının Artmasıyla Deneysel Olasılık Değerinin Değişimi Verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.
İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.
2
Soru 2 (Uygulama)
MEB Sayfa 206
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Çark Yanda verilen çarklardan birincisi sarı (S), yeşil (Y) ve mor (M); ikincisi turuncu (T) ve mavi (V) olmak üzere kendi içinde eş parçalara ayrılmıştır. • Dörder kişilik gruplara ayrılınız. Çarklardaki oklar aynı anda çevrildiğinde 1. çarkın yeşil, 2. çarkın mavi alanları göstererek durmalarının deneysel ola sılığını inceleyiniz. • Çarkları sınıfınızda oluşturunuz. • Grubunuzda bir kişinin deneyi gerçekleştirmesine, bir kişinin çıktıları kaydetmesine, bir kişinin sıklık grafiğini oluşturmasına ve bir kişinin göreli sıklık grafiğini oluşturmasına özen gösteriniz. Diğer görev ve yorumlamaları grupça yapınız. Çalışmanız, uygulama sonundaki kontrol listesi ve grup değerlendirme formu ile değerlendirilecektir. Yandaki karekodda bulunan belgede çarklar ve oklar daha büyük boyutlarda verilmiştir. Çark deneyi bu belgenin çıktısı alınarak gerçekleştirilebilir.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.
İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.
3
Soru 3 (Uygulama)
MEB Sayfa 206
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
3. Uygulama Veri İhtiyacı Verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız. Bir kafe işletmecisi, menüsüne yeni bir tost çeşidi eklemek ve bu ürünün satılma olasılığını belirlemek istemektedir. Buna göre işletmeci,
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.
İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.
4
Soru 4 (Uygulama)
MEB Sayfa 206
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tostların hangi özelliklerini göz önünde bulundurmalıdır?
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
Günlük hayatta hava durumu, sporcu başarıları (penaltıyı gole çevirme, üç sayılık basket atışı vb.) gibi konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.
İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.
📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not
Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.
