9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları (MEB Yayınları)

6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci

e) Planı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız. Arkadaşlarınızın oluşturduğu planları dinleyiniz ve sundukları planların veri toplama planında bulunması gereken özelliklere uygunluğunu karekodda verilen kontrol formu ile değerlendiriniz. Değerlendirmelerinizi sınıfça tartışınız. Üzerinde uzlaştığınız planı yeniden yazınız. Plan:

f) Karekodda verilen veri setini istatistik yazılımına yükleyiniz. Veri setinin analizini yapınız ve araştırma sorularınızı cevaplayınız. Cevabınızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

2. Dünya için en önemli ve stratejik kaynaklardan biri sudur. Suyun sınırsız bir kaynak olmadığı gerçeği, su tüketimi konusunda gerek bireylerin gerekse toplumların bilinçli olmasını gerekli kılmaktadır. Bu gereklilik son yıllarda su okuryazarlığı kavramını ortaya çıkarmıştır. Su okuryazarlığı; suyun tüm can­ lılar için önemi, çevresel etkenler nedeniyle su kaynaklarının kirlenmesi, su tüketimi gibi konularda bireysel veya toplumsal düzeyde bilinç oluşması olarak tanımlanabilir. Türkiye’de içme ve kullanma amaçlı su; akarsu, baraj, göl, gölet, kaynak veya kuyulardan temin edilmektedir. Dünya Su Günü (27 Mart) etkinliği kapsamında bir lisedeki bir grup öğrenci, Türkiye’de içme ve kullanma suyu için su kaynaklarından çekilen su miktarlarını belirlemek ve bilinçli su tüke­ timi konusunda farkındalık oluşturmak amacıyla araştırma yapmaya karar vermiştir. Bu doğrultuda ulaştığı TÜİK verilerinden 2020 ve 2022 yıllarında akarsu, baraj, göl, gölet, kaynak veya kuyulardan temin edilerek illere dağıtılan su miktarlarını (ton) tespit etmiş ve aşağıdaki karekodda yer alan tab­ loyu oluşturmuştur. Tablodaki verilerden yola çıkarak