9. Sınıf4 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026234 görüntülenme
9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 Turizm sektörü, ülkelerin ekonomik kalkınmasında önemli bir yere sahiptir. Türkiye, sahip olduğu tarihî 📝 Sıra Sizde • Sayfa 186 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 186 Sıra Sizde sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci — Turizm sektörü, ülkelerin ekonomik kalkınmasında önemli bir yere sahiptir. Türkiye, sahip olduğu tarihî kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Sıra Sizde)

MEB Sayfa 186
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
6. Tema / İstatistiksel Araştırma Süreci
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 186'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 186 1. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

2 Soru 2 (Sıra Sizde)

MEB Sayfa 186
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
6. Sıra Sizde Turizm sektörü, ülkelerin ekonomik kalkınmasında önemli bir yere sahiptir. Türkiye, sahip olduğu tarihî ve doğal zenginlikler sayesinde turizm bakımından önemli bir potansiyele sahiptir. Bu potansiyel, Türkiye Yüzyılı projeleri kapsamında “Doğa Turizmi” programının geliştirilmesine katkıda bulunmuştur. Program; korunan alanlarda (millî park, tabiat parkı, sulak alanlar gibi) yapı­lacak altyapı ve üstyapı düzenlemeleri ile Türki­ye’nin tanınırlığının artırılmasını, yöre halkının doğa turizminden elde ettiği gelirlerin artırılarak ekonomik yönden desteklenmesini amaçlamakta­dır. Bu doğrultuda Türkiye Cumhuriyeti Tarım ve Orman Bakanlığı yönetimindeki millî park, tabiat parkı gibi korunan alanların bulunduğu 81 ilde Doğa Turizmi Stratejisi Eylem Planı hazırlanmıştır. Bu plana bağlı olarak hazırlanan Doğa Turizmi Uygulama Eylem Planları ile her alanda uygulanabilir doğa turizmi faa­ liyetleri, rotaları ve etkinliklerinin planlaması sağlanmıştır. Türkiye’de doğa turizmi ile ilgili araştırma projesi yapan bir grup lise öğrencisi, 2020-2023 yılları arasında Türkiye’nin turizm gelirlerini belirlemek istemektedir. TÜİK verilerine ulaşan öğrenciler, Türkiye’nin 2020- 2023 yılları arasındaki turizm gelirlerinin aylara göre dağılımını içeren aşağıdaki tabloyu oluşturmuştur. Aylar 2020 Yılı Turizm Gelirleri (x1000 Dolar) 2021 Yılı Turizm Gelirleri (x1000 Dolar) 2022 Yılı Turizm Gelirleri (x1000 Dolar) 2023 Yılı Turizm Gelirleri (x1000 Dolar) Ocak 2 085 858 854 475 2 255 632 3 314 265 Şubat 1 682 608 722 424 1 875 432 2 513 934 Mart 895 926 1 059 071 2 439 132 2 930 860 Nisan 175 638 1 198 135 2 460 332 3 181 209 Mayıs 196 363 1 035 086 3 596 132 4 294 508 Haziran 275 473 1 870 861 4 480 917 5 539 501 Temmuz 711 042 3 844 761 5 485 658 6 321 338 Ağustos 2 054 698 5 641 288 6 742 144 7 616 302 Eylül 2 356 564 4 640 682 5 647 309 6 330 953 Ekim 2 301 315 4 678 158 5 844 119 6 241 932 Kasım 1 178 102 2 511 421 3 255 279 3 398 887 Aralık 903 685 2 117 226 2 395 784 2 631 854 Veri Analizi Yapma ve Sonuçları Yorumlama Üçüncü uygulamada grupça topladığınız ve kaydettiğiniz verileri istatistik programı yardımıyla açınız. Belirlediğiniz istatistiksel araştırma sorularına cevap bulabilmek için uygun görselleştirme ve/veya özetleme araçlarını seçerek verilerinizi analiz ediniz. Analizleriniz doğrultusunda sorularınıza cevap veriniz. Cevaplarınızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 186'de yer alan 2. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 186 2. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler