9. Sınıf4 dk okuma okuma

9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026534 görüntülenme
9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) 📍 c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. 📝 Uygulama • Sayfa 119 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 119 Uygulama sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: 5. Tema/Algoritma ve Bilişim — c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Uygulama)

MEB Sayfa 119
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. Tema/Algoritma ve Bilişim
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

2 Soru 2 (Uygulama)

MEB Sayfa 119
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. Algoritmik Doğal Dil Akış Şeması
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

Dik üçgende dik kenarların kareleri toplamı hipotenüsün karesine eşittir (Pisagor Teoremi: a² + b² = c²).

Üçgende iç açılar toplamı 180°, dış açılar toplamı ise daima 360°'dir.

Doğru Cevap / Sonuç
Pisagor bağıntısı a² + b² = c² uygulanır; iç açılar toplamı 180°'dir.

3 Soru 3 (Uygulama)

MEB Sayfa 119
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
ç) Elde ettiğiniz algoritmayı farklı durumlar (köprülerden birinin kullanım dışı kalması, bir düğüm noktasına yeni ayrıtlar eklenmesi vb.) için test ediniz. Temiz Çevre Optimizasyon Problemi Verilen bilgileri inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız. Bir çöp arabası; sorumluluk sahasındaki A, B, C ve D adlı dört çöp deposu arasında bir yolculuk gerçekleştire­ cektir. Çöp arabası; başlangıç noktası olan A çöp deposundan hareket ederek B, C ve D çöp depolarını tek bir kez ziyaret ettikten sonra yine A çöp deposuna dönecektir. Çöp Depoları A-B B-C C-A C-D D-A B-D Depolar Arası Mesafe (birim) 133 96 100 103 70 200 Tabloda her iki çöp deposu arasındaki mesafeler (birim) verilmiştir. Her gün çalışan bu çöp arabasının yakıt tüketi­ mini daha temiz bir çevreye sahip olmak amacıyla azaltmak gerekmektedir. Bu nedenle çöp arabasının sorumluluk sahasındaki çöp depolarını en kısa yoldan dolaşabilmesi için bu mesafelerin toplamının en az olması istenmektedir.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

4 Soru 4 (Uygulama)

MEB Sayfa 119
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tablodaki verileri kullanarak toplam mesafeyi en aza indirmeye çalışınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. konusu dahilinde ilgili matematiksel bağıntılar ve cebirsel kurallar adım adım işletilmiştir.

İşlemler sadeleştirilerek doğrulanmış neticeye ulaşılmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
c) Algoritmik doğal dil ve akış şeması yardımıyla algoritmanın işleyişini açıklayınız. matematiksel işlemi ve doğru sonucu tamamlanmıştır.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler