📘 9. Sınıf Kimya
📍 10. FORM
📝 Performans Görevi • Sayfa 277
✓ 2026-2027 MEB Yayınları
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Sayfa 277 Performans Görevi sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
Konu ve Kazanım Rehberi: Kimya Temel Konuları — 10. FORM kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.
1
Soru 1 (Performans Görevi)
MEB Sayfa 277
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
10. FORM Ölçütler Başlangıç Düzeyinde Kabul Edilebilir İyi Çok İyi Puan Sıvıların niteliklerini tanımlama (20 puan) Gözlem yapacağı sıvılara ilişkin nite likleri tanımlamamış ve niteliklerin farkını belirlememiştir. (1-5 puan) Gözlem yapacağı sıvıların nitelikleri ni kısmen tanım lamış, niteliklerin farkını kısmen belirlemiştir. (6-10 puan) Gözlem yapacağı sıvıların nitelik lerini tanımla mış, niteliklerin farkını kısmen belirlemiştir. (11-15 puan) Gözlem yapacağı sı vılara ilişkin nitelikleri tanımlamış ve nite liklerin farkını doğru belirlemiştir. (16-20 puan) Deney planı hazırlama (10 puan) Deney planı hazırlamamış veya deneyle ilgili olmayan bir plan hazırlamıştır. (1-2 puan) Kullanacağı malzemelerde ve deney sürecinde eksiklikler bulun maktadır. (3-4 puan) Kullanacağı mal zemelerde veya deney sürecinde eksiklikler bulun maktadır. (5-7 puan) Kullanacağı mal zemeleri ve deney sürecini tam olarak belirtmiştir. (8-10 puan) Deney düzeneğini hazırlama (10 puan) Deney düzeneğin deki malzemelerde eksiklikler vardır ve yanlış yerde kulla nılan malzemeler bulunmaktadır. (1-2 puan) Deney düzene ğindeki malze melerin bir veya ikisi yanlış yerde kullanılmıştır. (3-4 puan) Deney düzeneğin de ihtiyaç duyulan malzemelerin bir veya ikisi eksiktir. (5-7 puan) Deney düzeneğini tam ve doğru olarak hazırlamıştır. (8-10 puan) Deneyin yapılışı (20 puan) Deney basamak larını doğru bir şekilde gerçekleştir memiştir. (1-5 puan) Deney basamak larından iki veya daha fazlasında hata yapmıştır. (6-10 puan) Deney basamak larının birinde hata yapmıştır. (11-15 puan) Deneyin basamakları nı tam olarak gerçek leştirmiştir. (16-20 puan) Deneyde elde ettiği verileri kaydetme (20 puan) Değişkenler arası ilişkiyi belirlemek üzere deney veri lerini kaydedeme miştir. (1-5 puan) Değişkenler arası ilişkiyi belirlemek üzere deney veri lerini kaydederken hata yapmıştır. (6-10 puan) Değişkenler arası ilişkiyi belirlemek üzere deney verilerini doğru kaydetmiştir fakat tek gözlem verisi kaydetmiştir. (11-15 puan) Değişkenler arası iliş kiyi belirlemek üzere deney verilerini doğru kaydetmiştir ve birden fazla gözlem verisi kaydetmiştir. (16-20 puan) Deney veri lerini açıklama (20 puan) Sıvılar hakkında elde ettiği benzer verilerden hareketle örüntüleri belirleme miştir. (1-5 puan) Sıvılar hakkında elde ettiği ben zer verilerden hareketle örün tüleri belirlemiştir fakat keşfettiği örüntüleri doğru açıklayamamıştır. (6-10 puan) Sıvılar hakkında elde ettiği benzer verilerden hare ketle örüntüleri belirlemiştir ve keşfettiği örün tüleri kısmen açıklamıştır. (11-15 puan) Sıvılar hakkında elde ettiği benzer verilerden hareketle örüntüleri belirlemiştir ve keşfettiği örüntüleri doğru açıklamıştır. (16-20 puan) Tablo Puanı Öğretmen Geri Bildirimi: Bu form, öğrencilere “Akışkanlık” konusunda verilen performans görevini değerlendirmeniz amacıyla ha zırlanmıştır. Öğrencinin belirtilen ölçütlere ilişkin öğrenme düzeyini tablodaki açıklamalardan hareketle puanlayınız. PERFORMANS GÖREVİ ÇALIŞMASI ANALİTİK DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI Öğrencinin Adı Soyadı: Numarası: Sınıfı:
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
10. FORM konusu kapsamında verilen soru kimyanın temel ilkeleri doğrultusunda değerlendirilmiştir.
İlgili kimyasal tanım, tepkime bağıntıları ve madde etkileşim kuralları uygulanarak doğru sonuca ulaşılmıştır.
📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not
Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.