9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları (MEB Yayınları)

📘 9. Sınıf Coğrafya 📍 1. Korokromatik Haritalar 📝 Uygulama • Sayfa 47 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 47 Uygulama sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

← Sayfa 46 Çözümleri

📚 9. Sınıf Coğrafya Tüm Cevaplar

Sayfa 48 Çözümleri →

Konu ve Kazanım Rehberi: 2. Ünite: MEKÂNSAL BILGI TEKNOLOJILERI — 1. Korokromatik Haritalar kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Uygulama)

MEB Sayfa 47

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

2. Ünite: MEKÂNSAL BILGI TEKNOLOJILERI 46

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Korokromatik Haritalar konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

1. Korokromatik Haritalar coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

2 Soru 2 (Uygulama)

MEB Sayfa 47

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

1. Korokromatik Haritalar Yayılış alanları gösterilmek istenen bir coğrafi unsurun farklı renk veya de- senler kullanılarak ifade edildiği haritalardır. Korokromatik haritalarda alansal dağılış gösterilebilir. Bu tür haritalar yoğunluk veya miktar belirtmez. Korokro- matik haritalara dünyadaki iklim türlerinin dağılışını, Türkiye’deki toprak tür- lerini ve Türkiye’nin büyükşehir belediyesine sahip illerini gösteren haritalar örnek olarak gösterilebilir (Harita 2.4). Arkeoloji biliminde haritalardan kazı yapılacak saha hakkında bilgi toplamak, kazı sürecini planlamak, yapı ve buluntuların mekânsal ana- lizini yapmak için yararlanılır. Ayrıca haritalar, arkeolojik araştırma sonuçlarını göstermede önemli bir araçtır. Haritalar, arkeolojik yerleşmedeki tüm birimle- rin dağılışının anlaşılmasını sağlamaktadır. Bu nedenle turizme kazandırılan arkeolojik yerlerin dağılış haritaları hazırlanmıştır. Yandaki korokromatik haritada Efes Antik Kenti’ndeki bazı önemli yapıların dağılışı gösterilmiştir.

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Korokromatik Haritalar konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

1. Korokromatik Haritalar coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

3 Soru 3 (Uygulama)

MEB Sayfa 47

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

1. Efes Antik Kenti’ne gezi planı yapılırken harita- dan nasıl yararlanılabilir?

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Korokromatik Haritalar konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

1. Korokromatik Haritalar coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

4 Soru 4 (Uygulama)

MEB Sayfa 47

Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler

2. Haritadan yararlanarak Efes Antik Kenti’ndeki Liman Caddesi’nin uzunluğunu bulunuz.

Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Korokromatik Haritalar konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.

Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.

✓

Doğru Cevap / Sonuç

1. Korokromatik Haritalar coğrafi değerlendirmesi ve doğru sonucu belirlenmiştir.

← Sayfa 46 Çözümleri

📚 9. Sınıf Coğrafya Tüm Cevaplar

Sayfa 48 Çözümleri →

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler