9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları (MEB Yayınları)

1. Ünite: COĞRAFYANIN DOĞASI 1.1.2. Niçin Coğrafya Öğrenmeliyiz? İnsanlar; Dünya ekosisteminde sıcaklığın çok düşük olduğu yerlerden çok yüksek olduğu yerlere, deniz kıyılarından 6 bin metre yükseklere kadar çok geniş bölgelerde yaşamaktadır. Bilimin ilerlemesi, teknolojinin gelişmesi, nü- fusun artması yaşam alanlarını genişletmekte ve doğal kaynakların kullanı- mını artırmaktadır. Günümüzde doğal kaynakların yıllık tüketiminin boyutları, Dünya ekosisteminin bir yılda ürettiği doğal kaynaklardan daha fazladır. Bu durum, Dünya ve insanlığın geleceği için büyük bir tehdit oluşturmaktadır. Bu bağlamda insan-doğa etkileşimini odak noktasına alan coğrafya biliminin önemi de artmaktadır. Coğrafya bilgisine sahip insanlar; doğal ortamdaki unsurları, doğa olayla- rı ve bunların insan faaliyetleriyle etkileşimini bütünsel bir şekilde görebilir (Görsel 1.2). Coğrafi bakış açısına sahip insan; doğal ortamda karşılaştığı olayların ortaya çıkardığı risk ve fırsatları analiz edebilir, doğal ortamın sı- nırlılıkları ile insan faaliyetlerinin çevre için oluşturduğu tehditleri görebilir, haritaları kullanabilir; olay ve olguları mekânla ilişkilendirip yerel, bölgesel ve küresel olarak kavrayabilir. Bu nedenle sürdürülebilir bir Dünya için in- sanların temel coğrafya bilgisine sahip olmalarının önemli bir gereklilik ol- duğu söylenebilir. Tarih boyunca coğrafya bilgisine sahip toplumların do- ğal kaynakları daha iyi yönettikleri, refah seviyelerini yükselttikleri ve güçlü devletler kurdukları görülmektedir. Coğrafya bilgisi, vatanseverlik bilincinin oluşmasında da önemli bir rol oynamaktadır. Görsel 1.2: Coğrafi bakış açısına sahip insanlar; coğrafi ortama ait unsur, olay ve bunlar arasındaki etkileşimleri çözümleyebilirler. Coğrafya, • Ne? • Nerede? • Ne zaman? • Neden orada? • Neden önemli? • Bulunduğu ortamın özellikleri neler? • Doğal ve beşerî ortamlarla nasıl bir ilişkisi var? gibi sorulara cevap arar.