📘 9. Sınıf Coğrafya
📍 1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız.
📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 209
✓ 2026-2027 MEB Yayınları
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 209 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
Konu ve Kazanım Rehberi: 6. Ünite: AFETLER VE SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE — 1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız. kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.
1
Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 209
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
6. Ünite: AFETLER VE SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.
Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.
2
Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 209
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.
Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.
3
Soru 3 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 209
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Yazdığınız aşamaların altına yukarıdaki ifadelerden uygun olanları ekleyiniz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.
Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.
4
Soru 4 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 209
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
3. Bütüncül afet yönetiminin aşamaları arasında nasıl bir ilişki vardır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Amaç Bütüncül afet yönetimine ait coğrafi temsil oluşturabilme Beceri Tablo, Grafik, Şekil ve/veya Diyagram Okuma ve Yorumlama; İletişim, Görsel Okuryazarlık ETKİNLİK Bütüncül Afet Yönetimi Yönerge: Aşağıda verilen ifadeleri kullanarak bütüncül afet yönetimi şemasını oluşturunuz. Sel konusundaki uyarıların ile- tişim araçlarından mutlaka takip edilmesi Aile afet planı hazırlanırken sel ve taşkın riskinin göz önünde bulundu- rulması Sel ve taşkına karşı güvenli yerle- şim alanları oluşturulması Sel yataklarına yerleşilmemesi Sosyal ve psikolojik destek hiz- metlerinin sağlanması Ekonomik canlılığın yeniden sağlanması Elektrik telleriyle temas edebilecek su birikintilerinden uzak durulması Bağışlar ve gönüllülerin yönetimi Halkın sel ve taşkın konusunda eğitilmesi Normal hayat koşullarının kurul- ması Acil yiyecek, barınak ve tıbbi malzemenin sağlanması Sel ve taşkın risk haritası hazır- lanması ve yasal düzenlemelerin yapılması
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
1. Aşağıdaki şekil üzerine ve rakamlarla belirtilen noktalı yerlere bütüncül afet yönetiminin aşamalarını yazınız. konusundaki mekânsal dağılış ve coğrafi olgu neden-sonuç prensibiyle analiz edilmiştir.
Türkiye ve dünya coğrafyası kriterlerine göre doğru tespitler yapılmıştır.
📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not
Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.
