9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları (MEB Yayınları)

4. Ünite: BEŞERÎ SISTEMLER VE SÜREÇLER 165 Beceri Coğrafi Sorgulama, Mekânsal Düşünme; Tablo, Grafik, Şekil ve/veya Diyagram PERFORMANS GÖREVİ Yönerge: Grup hâlinde yaptığınız araştırmalardan yararlanarak aşağıdaki işlem adımlarını uygulayınız.

1. Adım: Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verilerinden yararlanarak kontrol listesinde istenen bilgileri toplayınız.

2. Adım: Demografik özelliklere göre yaşadığınız ildeki fırsat ve sorunları araş- tırınız. Değerlendirme: Performans görevi; hazırlık yapma, bilgi toplama, bilgileri çözümleme, içerik, görsel materyal kullanımı, rapor yazma, sunu yapma, dil ve anlatım ölçütlerine göre karekodda verilen “Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı” ile değerlendirilecektir. Ayrıca “Grup Değerlendirme Formu” ile çalışma grubunuzu değerlendiriniz. Yaşadığımız Yerin Nüfus Dinamikleri GELECEK DERSE HAZIRLIK Yaşadığımız Yerin Nüfus Dinamikleri Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK), T.C. Hazine ve Maliye Bakanlığıyla ilişkili bir araştırma kurumudur. TÜİK’in görevi ekonomi, demografi, çevre, bilim, teknoloji gibi alanlarda ülkemize ait resmî istatistik verileri toplamak, değerlendirmek ve analiz ederek yayımlamaktır. TÜİK’in elde ettiği veriler www.tuik.gov.tr genel ağ adresinden rapor, tablo, grafik ve harita olarak ilgililere sunulmaktadır. TÜİK’in genel ağ adresinden ulaşılabilecek başlıca hizmetler şunlardır: • Coğrafi İstatistik Portali (İstatistik verilerin mekânsal dağılışının gösterildi­ği haritalara yer verilmektedir.) • İstatistik Veri Portali (Farklı yıllara ait istatistiklerin raporlarına yer verilmektedir.) • Nüfus İstatistikleri Portali (İstatistikler; harita, tablo ve grafik seçenekleriyle kullanıcılara sunulmaktadır.) Türkiye İstatistik Kurumu logosu Yönerge: Grup hâlinde yaptığınız araştırmalardan yararlanarak aşağıdaki işlem adımlarını uygulayınız.

1. Adım: İlin nüfuslanma sürecine (yıllara göre nüfus değişimi ve nüfus artış oranı) ilişkin grafik oluşturunuz.