📘 9. Sınıf Biyoloji
📍 Yönerge: Canlıların ortak ve karakteristik özelliklerini kavrayabilmek için arkadaşlarınızla aşağıda kuralları ve
📝 Kontrol Noktası • Sayfa 42
✓ 2026-2027 MEB Yayınları
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 42 Kontrol Noktası sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
Konu ve Kazanım Rehberi: 1. Tema — Yönerge: Canlıların ortak ve karakteristik özelliklerini kavrayabilmek için arkadaşlarınızla aşağıda kuralları ve kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.
1
Soru 1 (Kontrol Noktası)
MEB Sayfa 42
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Tema Yönerge: Canlıların ortak ve karakteristik özelliklerini kavrayabilmek için arkadaşlarınızla aşağıda kuralları ve rilen "anlat bakalım" oyununu uygulama basamaklarını takip ederek oynayınız. Oyun kuralları 1. Canlıların ortak ve karakteristik özellikleri anlatılırken kullanılmaması gereken kelimeler verilen kartların üzerine yazılmıştır. 2. Her bir kavram kartından iki adet hazırlanır ve bütün kartlar karıştırılır. 3. Oyun ekibinden bir kişi, anlatıcı olarak bir kart çeker ve kullanmaması gereken kelimeleri kullanmadan karttaki kavramı grup arkadaşlarına kendi ifadeleriyle anlatır. Gruptaki diğer üyeler de canlıların ortak özellikleriyle ilgili anlatılan kelimeyi bilmeye çalışır. 4. Diğer gruptan bir kişi, anlatıcının kullanmaması gereken kelimeleri kullanıp kullanmadığını kontrol eder. 5. Ekibin tek bir cevap hakkı vardır. Verilen süre (1 dakika) içinde kavram bilinirse anlatan ekibe 2 puan veri lir. Verilen süre içinde kartta yazılı özellik bilinemezse puan verilmez. 6. Anlatım esnasında kullanılmaması gereken kelimelerden biri kullanılırsa anlatan ekibin toplam puanından 1 puan düşürülür. 7. Sıra diğer ekibe geldiğinde aynı kurallar tekrar uygulanır. Ekipler sıra kendilerine geldikçe anlatıcıları değiş tirir. Kartlar bittiğinde oyun sona erer. 8. Tüm oyuncular en az bir defa anlatıcılık görevi üstlenir. 9. Oyun sonunda ekiplerin puanları toplanır ve en yüksek puana sahip olan ekip oyunu kazanır. Kontrol Noktası
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
Yönerge: Canlıların ortak ve karakteristik özelliklerini kavrayabilmek için arkadaşlarınızla aşağıda kuralları ve kapsamındaki biyolojik yapı ve süreç MEB müfredatına uygun bilimsel ilkelerle değerlendirilmiştir.
Hücresel ve ekolojik mekanizmalar göz önüne alınarak doğru sonuca varılmıştır.
2
Soru 2 (Kontrol Noktası)
MEB Sayfa 42
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
4. Etkinlik Adı Virüsler Amaç Virüslerin canlı veya cansız olarak sınıflandırılamama nedenlerini açıklayabilme Süre 40 dk. Yönerge • Aşağıda verilen uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği yapınız. • Oluşturacağınız zihin haritası öğretmeniniz tarafından oluşturulacak “Puanlama Anahtarı” ile değerlendi rilecektir. 1. Virüslerin yapısı ve çoğalması hakkında karekod ile verilen videoyu izleyiniz. 2. Konuyla ilgili videodaki bilgilerden hareketle virüslerin canlı veya cansız kabul edilmeme nedenlerini sınıf ortamında ve öğretmeninizin rehberliğinde tartışı nız. Değerlendirme • "Puanlama Anahtarı" Aşağıda virüslerle ilgili verilen etkinliği yapınız. Bu çalışma ile virüslerin yapısını, genel özelliklerini ve çoğalmalarını anlayacak; canlıların ortak özelliklerinden yola çıkarak virüslerin canlı veya cansız olarak sınıflandırılamama nedenlerini açıklayacaksınız. Virüsler
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm
Yönerge: Canlıların ortak ve karakteristik özelliklerini kavrayabilmek için arkadaşlarınızla aşağıda kuralları ve kapsamındaki biyolojik yapı ve süreç MEB müfredatına uygun bilimsel ilkelerle değerlendirilmiştir.
Hücresel ve ekolojik mekanizmalar göz önüne alınarak doğru sonuca varılmıştır.
📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not
Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.
