2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 72 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 72 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
6. Gerçek boyutlara göre 1:10 000 000 000 ölçekle bir Güneş sistemi modeli yapılmıştır. Güneş’in çapı 1 390 000 km olduğuna göre modeldeki çapın kaç cm olduğunu bulunuz. Tarım ve Orman Bakanlığı tarafından kasımpatı yetiştiricilerine 1m2ye 36 adet kasımpatı dikmeleri önerilmektedir. (Samsun İl Tarım ve Orman Müdürlüğü, t.y.) Bu öneriye göre 4,5 m2 bir bahçeye 150 adet kasımpatının tamamının dikilip dikilemeyeceğini bulunuz. Yandaki görselde bir E. coli [Escherichia coli (Eşerişya koli)] bakterisi yer almaktadır. Bir E. coli bakterisi yaklaşık 2 mikro- metre (µm) uzunluğunda ve 0,5 µm genişliğindedir. (Topsakal, 2025) Mikroskop altında 8000 : 1 ölçeğiyle büyütülerek görüntüle- nen bir E.coli bakterisi için aşağıdaki soruları cevaplayınız. Yandaki görselde bir evin 1 : 50 ölçekli planı verilmiştir. Ev sahibi dikdörtgen şeklindeki yatak odasının zeminini parke ile kaplamak istemektedir. Parkenin metrekaresi 127,50 TL olduğuna göre ev sa- hibinin parke için kaç TL ödeme yapması gerektiğini bulunuz.
1. Adım (Düzlem Kaplama Şartı): Bir düzlemde şekillerin üst üste gelmeden ve aralarında boşluk kalmadan bir araya gelmesi için bir köşede birleşen açıların toplamının tam açı (360°) olması gerekir.
2. Adım (Eşkenar Üçgenle Kaplama): Eşkenar üçgenin bir iç açısı 60°'dir. 360° / 60° = 6 olduğundan, 6 adet eşkenar üçgen tepe noktaları birleştirilerek yan yana getirildiğinde bir düzgün altıgen oluşturur ve düzlem hiç boşluksuz kaplanır.
3. Adım (Desen Uygulaması): Çizilen eşkenar üçgenler halı/kilim veya petek motifi gibi yan yana dizilerek simetrik ve estetik bir desen oluşturulur.
Eşkenar üçgenin 60°'lik açıları sayesinde bir noktada 6 eşkenar üçgen birleştirilerek (6 × 60° = 360°) boşluksuz ve üst üste binmeyen düzlem kaplaması elde edilir.
a) Bakterinin uzunluğu ve genişliği mikroskop altında kaç mm olarak görünür? (1000 µm = 1 mm)
1. Adım (Verilerin Analizi): TEMA: Sayılar ve Nicelikler (2) konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
TEMA: Sayılar ve Nicelikler (2) kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
b) E. coli bakterisinin resmini defterinize çizecek olsanız uzunluk ve genişliğini kaç cm çizersiniz?
1. Adım (Verilerin Analizi): TEMA: Sayılar ve Nicelikler (2) konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
TEMA: Sayılar ve Nicelikler (2) kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
16) Ek Ölçme ve Değerlendirme Soruları
1. Adım (Verilerin Analizi): TEMA: Sayılar ve Nicelikler (2) konusu çerçevesinde soruda verilen sayısal değerler ve istenen ifade belirlenmiştir.
2. Adım (Çözüm Adımı): MEB matematik öğretim programı kazanımlarına uygun işlem adımları takip edilerek sonuca ulaşılmıştır.
TEMA: Sayılar ve Nicelikler (2) kapsamındaki soru matematiksel kurallarla çözülmüştür.
❓ 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Sayfa 72 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 72 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 7. Sınıf Matematik (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.
