2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 39 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 39 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
b. Aşağıdaki diyagramı belirlediğiniz kelimelerin metne etkisi hakkındaki fikirlerinize göre doldurunuz. “Türkçede yer almayan kelime- ler”in kullanılması İçeriği eğlenceli hâle getirmiştir. İçeriğin anlaşılma- sını zorlaştırmıştır. Bu durumu çözmek için Çünkü Çünkü Bu durumu zenginleş- tirmek için
1. Adım (Etkinlik Amacı): İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
5. ANLAYALIM Aşağıdaki metni okuyup şemadaki soruları defterinize cevaplayınız. Metinde anlatılan olayı problem biçiminde tanımlayınız. Tanımladığınız problemi kısaca özetleyiniz. Siz olsaydınız bu anlaşmazlığı na- sıl çözerdiniz? Ön bilgilerinizden ve metindeki çözüm önerisinden hare- ketle farklı çözüm yolları öneriniz. Önerdiğiniz çözüm yollarından en uygununu belirleyiniz. Önerdiğiniz çözüm yollarının olumlu ve olum- suz yönlerini söyleyiniz. Bir gün bir adam, elinde bir mek- tup, Der ki, Hoca'yı tutup: “Hocam, zahmet ya sana, Şu mektubu bana bir okusana.” Açar bakar ki Hoca, Mektup baştan sona kadar Arapça. Şöyle bir iki evirir çevirir; Söktüremez; çaresiz, geri verir. Der ki; “Başkasına okut bunu sen.” Adam şaşırır: “Neden?” “Türkçe değil bu mektup; okuya- mam.” Yine anlamaz adam. Hocanın okuması yok zanneder. “Ayıp, Hoca! Ayıp,” der. “Benden utanmıyorsan, şundan utan! Şu başındaki koca kavuğundan.” Hoca kavuğu çıkartıp uzatır. Sonra “madem ki, der, iş kavukta- dır Haydi; benim düdüğüm, giy de şunu Kendin oku bakalım mektubunu.” Orhan Veli KANIK KAVUK
1. Adım (Etkinlik Amacı): İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
❓ 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Sayfa 39 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 39 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.