2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 144 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.
Sayfa 144 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları
6.TEMA Değerlendirelim
1. Adım (Etkinlik Amacı): Değerlendirelim çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
Değerlendirelim etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
a. Konuşma sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçüt- teki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz. Ölçütler ( ) Konuşmamda uygun selam, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullandım. ( ) Sesimi herkesin duyabileceği şekilde ayarladım. ( ) Dinleyicilerle göz teması kurdum. ( ) Soru-cevap sırasında uygun ve anlaşılır cevaplar verdim.
1. Adım (Metnin Konusu): Metinde üzerinde durulan duygu, düşünce veya olay metnin konusudur. Yazar metin boyunca konuyu örnekler ve açıklamalarla derinleştirmiştir.
2. Adım (Metnin Ana Fikri): Yazarın bu metni yazma amacı ve okuyucuya vermek istediği temel ileti (öğüt / ders) ana fikirdir.
3. Adım (Başlık Önerisi): Metnin içeriğini özetleyen, merak uyandırıcı ve konuyu yansıtan başlıklar belirlenmiştir.
Metnin ana fikri ve konusu metin bağlamında tespit edilmiş, amaca uygun başlık ve çıkarımlar sunulmuştur.
b. Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız. Konuşma becerimdeki güçlü yönlerim: Konuşma becerimde geliştirmem gereken yönlerim: Gelişmeye Açık Yeterli Kısmen Güçlü Güçlü Çok Güçlü
1. Adım (Metnin Konusu): Metinde üzerinde durulan duygu, düşünce veya olay metnin konusudur. Yazar metin boyunca konuyu örnekler ve açıklamalarla derinleştirmiştir.
2. Adım (Metnin Ana Fikri): Yazarın bu metni yazma amacı ve okuyucuya vermek istediği temel ileti (öğüt / ders) ana fikirdir.
3. Adım (Başlık Önerisi): Metnin içeriğini özetleyen, merak uyandırıcı ve konuyu yansıtan başlıklar belirlenmiştir.
Metnin ana fikri ve konusu metin bağlamında tespit edilmiş, amaca uygun başlık ve çıkarımlar sunulmuştur.
b. Öğretmeninizin sunucu, sınıf arkadaşlarınızın seyirci olacağı bir televizyon programı- na katılacağınızı düşününüz. Programda seçtiğiniz kişinin yerine geçerek onun ağzından başarılarını, başarılı olmasını sağlayan özelliklerini ve neden bu alanda tanınıp ön plana çıktığını açıklayacağı bir konuşma yapınız. Konuşmanız sırasında aşağıdaki yönergelere uymaya dikkat ediniz. Anlatıcıysanız • Konuşmanızı yaparken gerekli hitap, selam ve sonlandırma ifadelerini kullanınız. • Konuşmanız sırasında dinleyicilerin dikkatini çekmek için merak uyandırıcı sorular sorunuz. • Dinleyicilerin anlamadığı noktaları sorması için uygun zamanda söz veriniz ve soruları ne- zaketle cevaplayınız. • Konuşmacıyı dikkatli ve saygılı bir şe- kilde dinleyiniz. • Anlamadığınız noktaları açıklığa ka- vuşturmak için uygun zamanda söz alıp konuşmacıya sorularınızı sorunuz. Dinleyiciyseniz
1. Adım (Metnin Konusu): Metinde üzerinde durulan duygu, düşünce veya olay metnin konusudur. Yazar metin boyunca konuyu örnekler ve açıklamalarla derinleştirmiştir.
2. Adım (Metnin Ana Fikri): Yazarın bu metni yazma amacı ve okuyucuya vermek istediği temel ileti (öğüt / ders) ana fikirdir.
3. Adım (Başlık Önerisi): Metnin içeriğini özetleyen, merak uyandırıcı ve konuyu yansıtan başlıklar belirlenmiştir.
Metnin ana fikri ve konusu metin bağlamında tespit edilmiş, amaca uygun başlık ve çıkarımlar sunulmuştur.
a. “Gelecek Derse Hazırlanalım” bölümünde yapmış olduğunuz araştırmadan hareketle seçtiğiniz kişinin topluma katkılarını gözden geçiriniz.
1. Adım (Etkinlik Amacı): Değerlendirelim çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.
2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.
Değerlendirelim etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.
❓ 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Sayfa 144 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Sayfa 144 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?
Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.
Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?
Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.