6. Sınıf5 dk okuma okuma

6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
20 Eylül 2026
20 Eylül 2026
6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) 📍 HAYDİ, BİTİRELİM! 📄 Sayfa 109 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 109 alıştırmaları, etkinlikleri ve sıra sizde sorularının uzman öğretmenler tarafından hazırlanmış ayrıntılı, gerekçeli ve adım adım doğrulanmış çözümleri aşağıdadır.

⚠️
Eğitsel Uyarı ve Tavsiye: Bu sayfada yer alan 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Sayfa 109 cevapları ve adım adım çözüm basamakları yalnızca çalışmalarınızı kontrol etmeniz, çözüm yöntemlerini kavramanız ve eksiklerinizi gidermeniz amacıyla hazırlanmıştır. Soruları öncelikle kendi bilginizle çözmeniz başarınızı artıracaktır.

Sayfa 109 Çözümlü Sorular ve Etkinlik Cevapları

Soru 1 - 1. Sayfa 109
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

1. Yandaki karekodu okutarak “Aslan’ın Deney Odası / Ay’ın Lekeleri” adlı içeriği izleyiniz ve aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Etkinlik Amacı): HAYDİ, BİTİRELİM! çerçevesinde verilen metin, soru ve etkinlik basamakları Türkçe öğretim programı ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir.

2. Adım (Çözüm ve Değerlendirme): Okuma-anlama, dil becerileri ve söz varlığı kazanımları dikkate alınarak soru eksiksiz yanıtlanmıştır.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

HAYDİ, BİTİRELİM! etkinliğinin cevabı metin bağlamına göre eksiksiz tamamlanmıştır.

Soru 2 - a. Sayfa 109
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

a. İzlediğiniz içerikteki deney, konuyu açıklamada yeterli mi? Olumlu ve olumsuz düşüncelerinizi söyleyiniz.

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Metnin Konusu): Metinde üzerinde durulan duygu, düşünce veya olay metnin konusudur. Yazar metin boyunca konuyu örnekler ve açıklamalarla derinleştirmiştir.

2. Adım (Metnin Ana Fikri): Yazarın bu metni yazma amacı ve okuyucuya vermek istediği temel ileti (öğüt / ders) ana fikirdir.

3. Adım (Başlık Önerisi): Metnin içeriğini özetleyen, merak uyandırıcı ve konuyu yansıtan başlıklar belirlenmiştir.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Metnin ana fikri ve konusu metin bağlamında tespit edilmiş, amaca uygun başlık ve çıkarımlar sunulmuştur.

Soru 3 - b. Sayfa 109
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

b. Sizce deneyin konuyu daha iyi açıklaması için neler yapılabilir? Önerilerinizi gerekçeleriyle yazınız. Gerekçe: Öneri: Gerekçe: Öneri:

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Metnin Konusu): Metinde üzerinde durulan duygu, düşünce veya olay metnin konusudur. Yazar metin boyunca konuyu örnekler ve açıklamalarla derinleştirmiştir.

2. Adım (Metnin Ana Fikri): Yazarın bu metni yazma amacı ve okuyucuya vermek istediği temel ileti (öğüt / ders) ana fikirdir.

3. Adım (Başlık Önerisi): Metnin içeriğini özetleyen, merak uyandırıcı ve konuyu yansıtan başlıklar belirlenmiştir.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Metnin ana fikri ve konusu metin bağlamında tespit edilmiş, amaca uygun başlık ve çıkarımlar sunulmuştur.

Soru 4 - 2. Sayfa 109
Kitaptaki Soru / Etkinlik Metni:

2. Aşağıdaki metni okuyup soruları cevaplayınız. KARDEŞİN MERAKLISI KARGANIN AKILLISI (…) Penceremizin önü hiç boş kalmaz bizim. Güvercinler, serçeler, sakalar, sığırcık kuşları Koyduğumuz yiyecekleri yemelerini izlemek öyle keyifli ki. Ancak bu sefer iş başkaydı. Profesyonel bir gözlem yapacaktık. Önce Ayşe ile kuşları gözlem- ledik, notlar aldık. Renkleri, büyüklükleri, sesleri Sonra anne ve babamızı da ekibimize dahil ettik. Annemiz yemleri balkona serpiştirdi. Babamız da sabah erken saatlerde video kamerası- nı açıp dolabın üzerine yerleştirdi. Böylece bilimsel gözlemimizi kayıt altına alacaktık. (…) Kamerayı televizyona bağladık. Önce güvercinler, serçeler gelip afiyetle yemeklerini ye- diler. Buraya kadar her şey sıradandı. Derken olanlar oldu. Bir karga gelip masaya kondu. Annemin masaya koyduğu alışveriş poşetlerinden birini açtı. Sonra uçup gözden kayboldu. Bu sefer ağzında bir dal parçasıyla geldi. Dal parçasını kullanarak, peynir kutusunun kapağını yerinden oynatıp açmayı başardı. Ardından da gagasıyla kutunun ağzındaki koruma kâğıdını deldi. Minik peynir toplarını afiyetle yemeye koyuldu. Şaşırıp kalmıştık. Karganın mahareti görülmeye değerdi doğrusu. Meğer kargalar alet kullana- bilen hayvanlarmış. Üstelik bir hayli de maharetlilermiş. Çevrelerini gözlemleyip keşfederek, deneyip yanılarak öğrenebiliyorlarmış. Ayşe sayesinde kendi gözlerimizle şahit olmuştuk. “Desenize” dedi babam, “Biz kuşları gözlemlerken kargalar da bizim peynir kutularını gözet- liyormuş.” Gülüştük. Bu ilginç olayı kayıt altına almış olduk. Güzel bir hatıra oldu bizim için. Mavi Kırlangıç dergisinden alınmıştır. (Kısaltılmıştır.) Dinleme/İzleme

Adım Adım Ayrıntılı Çözüm & Açıklama:

1. Adım (Metin Analizi ve Soru 1 Cevabı): Yeşil Vatan Projesi'nin temel amacı; ülkemizin orman varlığını korumak, tahrip olan alanları ağaçlandırmak, gelecek nesillere temiz ve yaşanabilir bir doğa bırakmak ve toplumda çevre bilincini artırmaktır.

2. Adım (Görsel ve İleti Analizi - Soru 2 Cevabı): Metinde kullanılan görsel; doğanın tüm canlıların ortak yaşam alanı olduğunu, ormanların soluduğumuz havanın ve temiz suyun kaynağı olduğunu simgeler. Verilen temel mesaj; 'Her bireyin doğayı koruma konusunda sorumluluk taşıdığı' mesajıdır.

Doğrulanmış Cevap / Sonuç:

Yeşil Vatan Projesi'nin amacı ormanları korumak ve çevre bilincini yaymaktır. Görsel doğanın korunması mesajını vermektedir.

6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Sayfa 109 Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Sayfa 109 cevapları 2026-2027 MEB müfredatına uygun mu?

Evet, bu sayfadaki tüm alıştırma ve etkinlik çözümleri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026-2027 eğitim öğretim yılında okutulan güncel 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) ders kitabıyla birebir uyumludur.

Diğer ünite ve sayfaların çözümlerine nereden ulaşabilirim?

Sayfanın üstünde ve altında yer alan bağlantılardan veya 6. Sınıf Türkçe (2. Kitap) Ana Çözüm İndeksi sayfamızdan tüm sayfaların çözümlerine tek tıkla ulaşabilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 topluluk yorumu ve öğretmen yanıtı

Canlı Tartışma
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın veya Soru Sorun

Üyelik gerekmeksizin Google hesabınızla anında soru sorabilir, çözümleri tartışabilirsiniz.

💬 Sayfa çözümleri, işlem adımları ve sınav taktikleri üzerine fikir alışverişi yapabilirsiniz.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler