2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 66 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 661. Adım: Bir zarın (küpün) üzerindeki 1'den 6'ya kadar olan sayıları inceleyelim. Asal sayılar: 2, 3, 5; Asal olmayan sayılar: 1, 4, 6'dır.
2. Adım: Burhan ve Ebru'nun tablo verilerindeki her bir atış sonucunun asal mı yoksa asal olmayan sayı mı olduğunu tek tek belirleyip çetele tutalım.
3. Adım: Belirlediğimiz sayıları yatay eksende 'Asal' ve 'Asal Değil' başlıkları altında, dikey eksende ise tekrar sayılarını gösteren noktalarla grafik üzerine yerleştirelim.
2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 661. Adım: Nokta grafiğindeki her bir sütunun altına kaç adet nokta koyduğumuzu sayalım.
2. Adım: Burhan'ın asal gelen atış sayısı ve asal olmayan gelen atış sayısını yazalım.
3. Adım: Aynı işlemi Ebru'nun verileri için tekrarlayarak her bir durumun frekansını (sıklığını) belirleyelim.
3 Soru 3 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 661. Adım: Sıklık tablosundaki sayısal değerlere bakalım. Hangi kategori (asal veya asal olmayan) daha yüksek sayıya sahipse o kategori 'daha fazla olası' kabul edilir.
2. Adım: Burhan'ın kendi verileri içinde hangi sonucun daha çok çıktığını tespit edelim.
3. Adım: Aynı mantığı Ebru'nun verileri için uygulayarak tahminimizi gerekçelendirelim.
4 Soru 4 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 661. Adım: Burhan ve Ebru'nun deney sonuçlarını karşılaştıralım. Sayılar aynı mı yoksa farklı mı?
2. Adım: Bir zar atma deneyinin 'şansa bağlı' bir olay olduğunu hatırlayalım.
3. Adım: Sonuçların farklı çıkmasının temel sebebinin, her atışın birbirinden bağımsız olması ve zarın her yüzünün gelme olasılığının rastgelelik içermesi olduğunu açıklayalım.