2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 6. Sınıf Matematik (1. Kitap) Ders Kitabı Sayfa 200 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.
1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 2001. Adım: Araştırma konusunu belirleyelim. Konu: 'Su kaynaklarının korunması ve tasarrufu'. Bir araştırma sorusu, ölçülebilir ve veri toplanabilir olmalıdır. Örneğin: 'Okulumuzdaki öğrencilerin günlük ortalama kaç litre su harcadıkları ve evlerinde su tasarrufu için hangi yöntemleri uyguladıkları nelerdir?'
2. Adım: Araştırmanın kapsamını belirleyelim. Araştırma sorusuna yanıt bulmak için şu verileri toplamamız gerekecek: 1. Öğrencilerin evlerindeki su faturaları, 2. Bireysel günlük su kullanım alışkanlıkları (duş süresi, diş fırçalama vb.), 3. Tasarruf için alınan önlemler (başlık değiştirme, damlatan musluk tamiri vb.).
3. Adım: Araştırma sonuçlarının posterde nasıl sergileneceğini planlayalım. Verileri toplamak için bir anket formu hazırlayıp 20 kişilik bir örneklem grubuna uygulayacağız. Elde edilen verileri yüzdelik dilimlere bölerek sütun grafiği ile görselleştireceğiz.
2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)
MEB Sayfa 2001. Adım: Çalışma takvimi oluşturma. Takvim şu süreci kapsamalıdır: 1. Gün: Araştırma sorusunun netleştirilmesi. 2-3. Gün: Veri toplama aracının (anket) hazırlanması. 4-6. Gün: Anketin uygulanması ve verilerin toplanması. 7. Gün: Verilerin analiz edilmesi (toplama/ortalama alma). 8-9. Gün: Posterin tasarımı ve görsellerin yerleşimi. 10. Gün: Sunum.
2. Adım: Poster tasarım ögelerini belirleme. Tasarımda matematiksel verileri net göstermek için: 1. Sütun Grafiği: Tasarruf yöntemlerini kullananların sayısı, 2. Daire Grafiği: Su israfına sebep olan alışkanlıkların yüzde dağılımı, 3. Görsel Tasarım: 'Az su, çok gelecek' temalı infografikler ve dikkat çekici sloganlar kullanılacaktır.
3. Adım: Mantıksal akışı düzenleme. Posterin sol üst köşesine araştırma sorusu, orta kısma analiz edilen grafikler, sağ alt köşeye ise öneri listesi yerleştirilerek okuma kolaylığı sağlanacaktır.