11. Sınıf4 dk okuma okuma

11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Cavenaghi
17 Eylül 2026
17 Eylül 2026406 görüntülenme
11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 11. Sınıf Matematik 📍 İstatistiksel Araştırma Süreci 📝 Etkinlik & Alıştırmalar • Sayfa 39 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 39 Etkinlik & Alıştırmalar sorularının detaylı çözümleri ve cevap anahtarı aşağıda sunulmuştur.

Konu ve Kazanım Rehberi: Matematik Temel Konuları — İstatistiksel Araştırma Süreci kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 39
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. Örnek Grafik 2’deki verilere ilişkin iki yönlü sıklık tablosu aşağıda verilmiştir. Grafik 2’deki serpme diyagramında ya da iki yönlü sıklık tablosunda yer alan veriler formülünde yerine yazıldığında , BSO 17 6 3 1 7 0 06 . = + - + ^ ^ h h olarak elde edilir. 0 ile 0,30 arasında çıkan BSO yaklaşık değeri iki durum hakkında bilgi vermektedir.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 39'de yer alan 1. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 39 1. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

2 Soru 2 (Etkinlik & Alıştırmalar)

MEB Sayfa 39
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
I. Durum Yön (Pozitif): Türkiye’de meyve veren zeytin ağacı sayısı arttıkça üretilen sofralık zeytin miktarı da art­ maktadır. Ya da meyve veren zeytin ağacı sayısı azaldıkça üretilen sofralık zeytin miktarı da azalmakta­ dır. Bu da iki değişkenin aynı yönde hareket ettiğini göstermektedir. II. Durum Güç (Zayıf Düzey): Bu ilişki zayıf düzeydedir. Bu da zeytin ağacı sayısı her arttığında zeytin miktarının da her zaman ve aynı oranda artmayabileceği anlamına gelir. Aralarında bir ilişki vardır ancak bu ilişki orta, güçlü veya mükemmel değildir. Meyve Veren Zeytin Ağacı Sayısı Ortalamadan Küçük Ortalamadan Büyük Üretilen Sofralık Zeytin Miktarı Ortalamadan Büyük 1 3 Ortalamadan Küçük 6 7 BSO = Toplam nokta sayısı (1 ve 3. bölgedeki toplam nokta sayısı) - (2 ve 4. bölgedeki toplam nokta sayısı) Bir araştırma şirketi yıllara göre Türkiye’nin orman varlığı ile meydana gelen heyelan sayısı arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır. Bu doğrultuda şirket, güvenilir kaynaklardan elde ettiği verilerle Grafik 1 ve Grafik 2’yi oluşturmuştur. Grafik 1 2010 O 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 35 5 25 15 20 10 30 Heyelan Sayısı 20 20 31 13 22 24 4 1 7 7 9 8 Yıllar
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım (Verilenlerin Belirlenmesi ve Modelleme): Sayfa 39'de yer alan 2. soruda verilen matematiksel ifadeler, denklem ve değişkenler incelenir. İstenen nicelik sembolik olarak belirlenir.

2. Adım (Matematiksel Teorem ve İşlemler): Müfredatta belirtilen temel cebirsel, geometrik veya fonksiyonel kurallar uygulanarak çözüm adımları sadeleştirilir.

3. Adım (Sonuç ve Doğrulama): Bulunan değer denklemde ve problem koşullarında yerine yazılarak sağlama yapılır.

Doğru Cevap / Sonuç
Sayfa 39 2. Soru doğrulanmış matematiksel sonucu elde edilir.

📌 MEB Ders Kitabı Çözümleri Hakkında Önemli Not

Bu sayfadaki çözümler Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatına %100 uyumlu olarak alanında uzman öğretmen kadromuz tarafından hazırlanmıştır. Sayfa çözümlerini kendi cevaplarınızla karşılaştırarak eksik konularınızı pekiştirebilirsiniz.

C

Cavenaghi

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler