10. Sınıf6 dk okuma okuma

10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 338 Cevapları (MEB Yayınları)

C
Matemetrik
18 Eylül 2026
18 Eylül 20260 görüntülenme
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 338 Cevapları (MEB Yayınları)
📘 10. Sınıf Matematik 📍 1. Bir matematik öğretmeni sınıfta sıralama konu­ 📝 Alıştırmalar • Sayfa 338 ✓ 2026-2027 MEB Yayınları

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı MEB 10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 338 Alıştırmalar sorularının ayrıntılı, adım adım çözümleri ve doğrulanmış cevapları aşağıda sunulmuştur.

⚠️
Eğitsel Uyarı ve Bilgilendirme: Bu ders kitabı cevapları ve çözümleri yalnızca öğrencilerin kendi yaptıkları çalışmaları kontrol etmeleri, karşılaştırma yapmaları ve takıldıkları işlem basamaklarını öğrenmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Ticari veya kopya amaçlı kullanılamaz.
Konu ve Kazanım Rehberi: 10. Sınıf Matematik — 1. Bir matematik öğretmeni sınıfta sıralama konu­ ünitesi kapsamında kitaptaki soruların açıklamalı çözümleri yer almaktadır.

1 Soru 1 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 338
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
5. TEMA: SAYMA, ALGORİTMA VE BİLİŞİM 338 Alıştırmalar
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Eren A masasında 7 küp ile her defasında 2 küpü yan yana getiriyor. Küplerin sıralanışı permütasyon ile hesaplanır. 7 küp içinden 2 tanesinin seçilip sıralanması P(7, 2) = 7! / (7-2)! = 7 * 6 = 42 farklı sıralanış sağlar.

2. Adım: Efe B masasında 5 küp ile her defasında 3 küpü yan yana getiriyor. 5 küp içinden 3 tanesinin seçilip sıralanması P(5, 3) = 5! / (5-3)! = 5 * 4 * 3 = 60 farklı sıralanış sağlar.

3. Adım: Eren 42 puan, Efe ise 60 puan almıştır. 60 > 42 olduğu için Efe daha fazla puan alarak yarışmayı kazanmıştır.

Doğru Cevap / Sonuç
Efe 60 puan, Eren 42 puan almıştır; yarışmayı Efe kazanmıştır.

2 Soru 2 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 338
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
1. Bir matematik öğretmeni sınıfta sıralama konu­ sunu öğretmek için bir oyun tasarlıyor. Oyunda aynı büyüklükte farklı renkte 7 küpü A masası­ na, 5 küpü de B masasına koyuyor. Eren ile Efe adında iki öğrenciyi oyunu oynamaları için se­ çiyor. Öğretmen öğrencilerinden bir masa seç­ melerini ve masadaki küpleri her seferinde aynı sayıda küpü yan yana gelecek şekilde sıralama­ larını istiyor. Her farklı sıralanışın karşılığı olarak oyuncunun 1 puan alacağını, en fazla puanı alan oyuncunun oyunu kazanacağını söylüyor. Oyunda Eren A masasını seçip her defasında farklı iki küpü yan yana getirirken Efe B masasını seçerek her defasında farklı üç küpü yan yana getirerek farklı sıralamalar elde ediyor. Buna göre Efe ve Eren’in aldıkları puanı hesap­ layarak yarışmayı kimin kazandığını bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Aday gruplarını ayıralım: Sadece başkan (S-B): 2 kişi, Sadece başkan yardımcısı (S-BY): 3 kişi, Her ikisi (H): 4 kişi. Toplam 1 başkan ve 2 başkan yardımcısı seçilecek.

2. Adım: Durumları inceleyelim: Durum 1: Başkan H grubundan seçilirse (4 seçenek). Geriye kalan 2 başkan yardımcısı 3 (S-BY) + 3 (H grubunun kalanı) = 6 kişi içinden seçilir: C(6, 2) = 15. Toplam: 4 * 15 = 60.

3. Adım: Durum 2: Başkan S-B grubundan seçilirse (2 seçenek). Geriye kalan 2 başkan yardımcısı 3 (S-BY) + 4 (H) = 7 kişi içinden seçilir: C(7, 2) = 21. Toplam: 2 * 21 = 42.

4. Adım: İki durumu toplayalım: 60 + 42 = 102.

Doğru Cevap / Sonuç
102 farklı şekilde seçilebilir.

3 Soru 3 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 338
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
2. Başkan ve başkan yardımcılarının seçileceği bir komisyondaki kişilerden • 2'si sadece başkanlığa, • 3'ü sadece başkan yardımcılığına, • 4'ü hem başkanlığa hem de başkan yardımcı­ lığına aday olmuştur. Buna göre bu adaylar içerisinden biri başkan, ikisi başkan yardımcısı olmak üzere toplam 3 ki­ şinin kaç farklı şekilde seçilebileceğini bulunuz. Bir elektrik devresindeki anahtar açık duruma ge­ tirilirse devre akımı kesilir. Bu durumda akım al­ maçtan geçmez, dolayısıyla almaç çalışmaz. Buna açık devre denir ve matematikte 0 ile simgelenir. Elektrik devresini kumanda eden anahtar kapalı duruma getirilirse devreden akım geçer ve almaç çalışır. Kapalı devre olarak adlandırılan bu sis­ tem matematikte 1 ile simgelenir. 5 kapalı, 3 açık anahtarın bulunduğu elektrik dev­resini gösteren 0 ve 1 rakamlarından oluşan 8 basamaklı sayı bir kâğıda yazılıyor. Bu sayının rakamlarının yerleri değiştirilerek 8 basamaklı kaç farklı sayı elde edilebilir? 4. Aşağıda Pascal üçgeni olarak adlandırılan mo­ delin n. ve m. ardışık iki satır elemanlarının ba­ zıları cebirsel temsilleriyle diğer elemanları ise harfler ile ifade edilmiştir. Buna göre
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Toplam 8 basamaklı bir sayıda 5 adet '1' ve 3 adet '0' bulunmaktadır. Bu bir tekrarlı permütasyon problemidir.

2. Adım: Tekrarlı permütasyon formülü n! / (n1! * n2! * ...) şeklindedir. Burada n=8, n1=5 (birler için), n2=3 (sıfırlar için).

3. Adım: 8! / (5! * 3!) işlemini yapalım: (8 * 7 * 6 * 5!) / (5! * 3 * 2 * 1) = (8 * 7 * 6) / 6 = 8 * 7 = 56.

Doğru Cevap / Sonuç
56 farklı sayı elde edilebilir.

4 Soru 4 (Alıştırmalar)

MEB Sayfa 338
Kitaptaki Soru Metni ve Verilenler
a) n + m değerini bulunuz.
Ayrıntılı Adım Adım Çözüm

1. Adım: Pascal üçgeninde n. satırın elemanları C(n, 0), C(n, 1), ..., C(n, n) şeklindedir. Bir alt satır olan (n+1). satırın elemanları ise bir üstteki iki elemanın toplamıdır (Pascal özdeşliği: C(n, r) + C(n, r+1) = C(n+1, r+1)).

2. Adım: Soru metninde Pascal üçgeninin n. ve m. ardışık satır olduğu belirtilmiştir. Ardışık satırlar arasındaki ilişki kombinasyon formülü ile tanımlanır.

3. Adım: Bir sonraki satır her zaman bir önceki satırın indis değerinin bir fazlasıdır. Eğer n ve m ardışık ise, m = n + 1 veya n = m + 1 olur. Ancak matematiksel modelleme içerisinde n ve m değerleri satır numaralarını temsil ettiği için ardışık satırlarda m = n + 1 bağıntısı geçerlidir. Toplam n + m ifadesi n + (n + 1) = 2n + 1 şeklinde ifade edilir.

Doğru Cevap / Sonuç
n + m = 2n + 1 (n, n. satırı temsil eden doğal sayı olmak üzere).
C

Matemetrik

Matematik Eğitimcisi & İçerik Editörü

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uygun matematik ders kitabı çözümleri, pedagojik rehberlik ve yeni nesil soru kalıpları üzerine içerikler üretmektedir.

Yasal Uyarı & Sorumluluk Reddi: Bu sayfada yer alan çözümler ve konu anlatımları öğrencilerin ev ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrenme süreçlerini pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmıştır. Matemetrik bağımsız bir eğitim platformudur; Millî Eğitim Bakanlığı ile doğrudan resmi bir bağı bulunmamaktadır.
Bu faydalı içeriği arkadaşlarınızla paylaşın!

Yorumlar & Soru-Cevap

0 onaylanmış topluluk yorumu

Moderatör Onaylı
Gmail Hesabınızla Yorum Yapın

Sitede üyelik oluşturmadan, Google hesabınızla anında soru sorabilir veya yorum bırakabilirsiniz.

🔒 Gönderilen yorumlar moderatör kontrolünden geçtikten sonra listelenir.

Yorumlar yükleniyor...

İlginizi Çekebilecek Benzer İçerikler